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EaD CREFAL

  • 10 BCE

    San Pablo

    San Pablo
    San Pablo escribía cartas a cada una de las comunidades cristianas que iban surgiendo y les pedía que las leyesen a los miembros de las mismas en la reuniones periódicas de ración.
  • Period: to

    Enseñanza por correspondencia

    *Se desarrolla la imprenta y los servicios postales.
    *Enseñanza por correspondencia.
    *Inicialmente tenían una débil metodología didáctica.
    *Mejoraron a traves de guías de estudio, actividades complementarias, cuadernos de trabajo, ejercicios y evaluaciones.
    *Se agrega al tutor que responde dudas, corrige trabajos y motiva por correo.
  • Londres

     Londres
    El sistema postal de Inglaterra autorizo a Isaac Pitman a ofrecer cursos por correspondencia. Por eso se sitúa el origen de la educación por correspondencia en este año.
  • EE.UU

    EE.UU
    se pone en funcionamiento en EE.UU iniciativas de Educación Postal
  • Reino Unido

    Reino Unido
    en el Reino Unido comenzaron a trazar las líneas maestras de lo que seria la "Universidad por Correspondencia".
  • Redacción por medio de correo

    Redacción por medio de correo
    en Suecia un periódico publico un anuncio que decía "Redacción por medio de correo" (The undersigned respecfully animates to those ladies and gentlemens, in the towns, to study composition through the medium of post that the addres or the month of August, will be little grey friars street, lund).
  • New York

    New York
    El estado de Nueva York autorizó la impartición de cursos por correspondencia a través del Chautauqua School of Liberal Arts.
  • Suecia

    Suecia
    Hans Hermod abrió una pequeña escuela privada en Melmo, donde enseñaba idiomas y materias relacionadas con el comercio. Este hecho tiene una especial importancia en tanto se empiezan a articular programas educativo de tipo post-obligatorio.
  • Wisconsin

    Wisconsin
    En Wisconsin EE.UU siete Universidades comenzaron programas por correspondencia.
  • 184.000 matriculas

    184.000 matriculas
    La International Correspondence Schools, registro 184.000 matriculas
  • Francia

    Francia
    Se funda en Francia, la Ecole Universelle Correspondence
  • Wisconsin, Texas.

    Wisconsin, Texas.
    Se crea la National University Extensión Associatión en la Universidad de Wisconsin, cuyo principal programa por correspondencia era distribuido mediante emisión de radio.
  • Radio Educativa

    Radio Educativa
    El uso de la radio educativa comenzó a difundirse por todo el mundo
  • BBC

    BBC
    La BBC británica inaguró las posibilidades de la radio en el ámbito de la enseñanza.
  • China

    China
    implementa el uso de la radio en la EaD.
  • EE.UU, Canada y Australia

    EE.UU, Canada y Australia
    implementan el uso de la radio a la EaD.
  • Period: to

    Enseñanza Multimedia

    *Radio, televisión y teléfono están presentes en casi todos los hogares.
    *El texto se apoya con recursos audiovisuales: cintas de audio y video films.
    *Se olvida de la interacción de los alumnos, dando prioridad al diseño, producción y generación de materiales didácticos.
  • París

    París
    Nace el Centre d´ Enseigment par Correspondence, centrado en apoyar a niños y jovenes desplazados por la Guerra.
  • EpC

    EpC
    Países como China, Mongolia, Japón, Malasia, Argentina, México, India comienzan a desarrollar programas EpC en prácticamente la totalidad de los niveles de estudio
  • Michigan

    Michigan
    La Universidad de Michigan comenzo a propalar emisiones de T.V. educativa
  • CBS

    CBS
    La Universidad de Nueva York y la CBS produjerón un conjunto de programas educativos.
  • Japón

    Japón
    Japón da inicio a la utilización de la T.V. educativa.
  • Primeras Redes

    Primeras Redes
    con el comienzo de la T.V. por satélite, se crean redes de emisoras y receptores educativos.
  • Period: to

    Enseñanza Telemática

    *Se integran las telecomunicaciones con otros medios educativos mediante la informatica.
    *Se apoya en el uso del ordenador personal, de la Enseñanza Asistida por Computadora de Sistema Multimedía.
    *La integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) permite pasar a una educación a distancia centrada en el estudiante.
    *Comunicación sincronica y asincronica; alumno-profesor y alumno alumno.
  • Integración y desarrollo tecnológico de computadora

    Integración y desarrollo tecnológico de computadora
    Integra elementos multimedia: video, audio, textos imágenes y realidad virtual. Mejora la transmición de la comunicación mediante la banda ancha, permitiendo nuevos recursos didácticos; video, trabajo colaborativo, foros de discusión sincrónica y asincrónica.
  • Technical Educación Research de Cambrige y National Geographic

    Technical Educación Research de Cambrige y National Geographic
    implementan un sistema EaD entre 600 escuelas de Canadá y EE.UU, mediante otro modelo de utilización de la computadora personal en la EaD denominado "Computer Mediated Communication"
  • Period: to

    Enseñanza vía Internet

    *Aparición del aprendizaje virtual y de las Universidades Virtuales.
    *Aprendizaje flexible: la educación es concebida como un proceso dirigido a ayudar a los estudiantes.
    *Interactividad y web 2.0
    *El conocimiento está disperso ; el profesor debe ayudar y orientar a los estudiantes para que obtengan el acceso a estas fuentes.
    *Se desarrollan plataformas de educación a distancia.
  • Actualmente

    Actualmente
    Actualmente más de diez millones de alumnos participan en programas de EaD, opteniendo sus diplomas en distintos niveles y universidades abiertas a distancia en todo el mundo.