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Historia de la tecnología educativa

  • Inicia la educación a distancia

    Inicia la educación a distancia
  • Primer anuncio de material de enseñanza

    Primer anuncio de material de enseñanza
    Aparece un anuncio de Caleb Philipps en la Gaceta de Boston ofreciendo material de enseñanza y tutorías por corresponden- cia (Battenberg, 1971), en los siguientes términos:
  • Se comienza la comunicación

    Se comienza la comunicación
    Se comenzó la comunicación a distancia a través del telégrafo y sus códigos Morse
  • Sistema de taquigrafía

    Sistema de taquigrafía
    En Inglaterra Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos,
  • Se imparte priemras clases con material diseñado para autoestudio

    El francés Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt miembro de la Sociedad de Lenguas Modernas de Berlín, impartieron probablemente las primeras clases con material diseñado para el autoestudio fundando el primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia.
  • Se fundó la Society for the Promotion of study at Home

    En Boston se fundó la Society for the Promotion of Study at Home (Lambert, 1983).
  • La University of South Africa (UNISA), cambia de nombre

    La University of South Africa (UNISA), se estableció bajo el nombre de Universidad del Cabo de Buena Esperanza como cuerpo examinador
  • Se inventa el telefono

    Se inventa el telefono
    El escocés A. Graham Bell inventó el teléfono que nos permitió comunicarnos verbalmente a distancia.
  • Se fundó el Edinburgh

    Se fundó el Edinburgh que preparaba candidatos para el examen del Servicio Civil;
  • Nacía la Correspondence University de Ithaca,

    nacía la Correspondence University de Ithaca, Estado de New York, formada por 32 profesores representantes de prestigiosas universidades convencionales americanas.
  • Se creó el Foulks Lynch Correspondence Tuition Service

    Se creó el El Foulks Lynch Correspondence Tuition Service en Londres, que impartía especialización en contabilidad
  • Se establecio un programa por correspondencia

    Fue establecido un programa por correspondencia en el Chautauqua Institute (Nueva York) gracias a los esfuerzos del profesor de hebreo William. Rainey Harper
  • Se fundó University Correspondence College de Cambridge

    La University Correspondence College de Cambridge (Holmberg, 1986).
  • Se fundó la Queen´s University de Kingston

    La enseñanza a distancia de nivel universitario se inició en Canadá a través de la Queen´s University de Kingston (Ontario).
  • Thomas J. Foster ofrecio un curso utilizado como medio de transmisión

    Thomas J. Foster ofreció un curso sobre las medidas de seguridad en las mismas, utilizando como medio de transmisión de los contenidos el periódico de su propiedad Minning Herald de Pennsylvania, del que también era redactor jefe.
  • Se crea el Centre Ecole Chez Soi

    Nace en Francia el Centre École Chez Soi,
  • Se establece un curso universitario por correspondencia

    El Consejo de Administración de la Universidad de Wisconsin, acordó establecer un curso universitario por correspondencia mediante el que los profesores del Colegio de Agricultura intercambiaron cartas con estudiantes que no podían abandonar su trabajo para volver a las clases en el campus.
  • Harper fue nombrado rector de la Universidad de Chicago

    Harper ue nombrado primer Rector de la Universidad de Chicago, que inició sus actividades académicas el 1 de octubre de ese año. En dicha Universidad y de inmediato fundó un departamento o sección de enseñanza por correspondencia, el External Studies Departament.
  • Se inventa el radio

    Se inventa el radio
    El joven italiano G. Marconi, inventa la radio
  • Se establece Rustinches Fernlehrinstitut,

    El Rustinches Fernlehrinstitut, que ayudó a preparar estudiantes para el examen de acceso a la Universidad (Abitur), fue establecido en Berlín.
  • Preparación de una britanico para jercer en el magisterio

    El joven británico Joseph William Knipe, preparaba para ejercer el magisterio el Certificated Teachers Examination.
  • Se ofrece un primer curso por correspondencia

    La casa Hermods ofrece un primer curso por correspondencia de “teneduría de libros” a través del Hermods Korrespondensinstitut que llegó a contar con 150.000 estudiantes matriculados.
  • Se realiza la primera comunicación trasatalntica

    Se realiza la primera comunicación trasatlántica por radio, aunque hasta 1920 no se pone en marcha la primera emisora de radio en Norteamérica.
  • Enseñanza por correspondencia

    Reconocemos en España el nacimiento de la primera experiencia de enseñanza por correspondencia, protagonizada por Julio Cervera Baviera que crea las Escuelas Libres de Ingenieros
  • La Calver School of Baltimore es la primer escuela que ofrece cursos por correspondencia

    La Calver School of Baltimore inscribió a cuatro alumnos en sus cursos de estudio en casa, siendo la primera escuela primaria norteamericana en ofrecer cursos por correspondencia (Moore y Kearsley, 1996).
  • La Universidad de Saskatchewan nuevos sistema de enseñanza

    La Universidad de Saskatchewan ofrecía a sus alumnos la posibilidad de formarse sin necesidad de acudir a las aulas de clase a través de la Better Farming, los Homemaker short courses y el Canadian Youth Vocational Training Workshops.
  • W.A. Grundy, impartió clases por correspondencia

    W.A. Grundy, Inspector Mayor de Sanidad de Nueva Gales del Sur (Australia), impartió clases por correspondencia a nueve de ellos con cierto éxito
  • Fundación de instituciones

    En Noruega, se funda la Norsk Correspondan- seskole como primera institución de educación a distancia en el país, y en Alemania la Fernschule Jena.
  • Se hacen experimentos con emisoras de radio

    En la Universidad de Wisconsin se experimentó con una emisora de radio que años después (1922) inició programas educativos, al igual que la University of Minnesota
  • En Vancouver se enseña por correspondencia

    En Vancouver, se financia con fondos públicos la posibilidad de enseñar por correspondencia a niños alejados de las escuelas.
  • Primeras emisiones de televisión

    Primeras emisiones de televisión
    (Vladimir Zworykin) nace la televisión que, a partir de 1935 efectúa sus primeras emisiones regulares.
  • Se crea la National Home Study Council

    National Home Study Council, una institución federal de carácter privado formada por escuelas de estudios por correspondencia creada con el fin de mejorar los estándares formativos de dichas instituciones.
  • Radio en la enseñanza

    La BBC británica inauguró las posibilidades de la radio en el ámbito de la enseñanza,
  • Se fundó el ICDE

    International Council for Distance Education (ICDE) fundado en Victoria (Columbia Británica) como el Consejo Internacional para la Educación por Correspondencia (ICCE).
  • Se organizan sitemas de enseñanza basados en el telefono

    La norteamericana Universidad de Iowa organizó un sistema de enseñanza basado en el teléfono y dirigido a los alumnos que sufrían algún tipo de discapacidad o enfermedad. Así comenzó a utilizarse el teléfono como instrumento de comunicación profesor-alumno.
  • Se funda el Instituto Rádio Monitor

    En Brasil fue fundado el Instituto Rádio Monitor y después el Instituto Universal Brasileiro, en 1941.
  • se crea en Québec la Oficina de Cursos por Correspondencia,

    se crea en Québec la Oficina de Cursos por Correspondencia, posteriormente denominada Dirección de la Formación a Distancia dependiente del Ministerio de Educación.
  • UNISA marcó un hito en la historia de la educación a distancia universitaria

    UNISA marcó un hito en la historia de la educación a distancia universitaria
  • Transmisión de clases magistrales

    A través de Radio Sorbonne, se transmitieron clases magistrales en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París
  • Escuelas radiofónicas

    En Colombia nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas, iniciado por la Acción Cultural Popular,
  • Se inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio.

    El Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio.
  • Se utilizaron los servicios radiofónicos del Royal Flying Doctor Service.

    Se utilizaron los servicios radiofónicos del Royal Flying Doctor Service.
  • Nacen las Escuelas Australianas del Aire

    Nacen las Escuelas Australianas del Aire que posibilitan que niños geográficamente aislados participen de la enseñanza diaria con un profesor y otros niños a través de la radio.
  • Emisión de programas educativos

    Se inicia la emisión de programas educativos por televisión el Chicago TV College
  • Experiencia de Bachillerato radiofónico

    Se inicia en España una experiencia de Bachillerato radiofónico,
  • La Universidad de Delhi abrió un Departamento de Estudios por Correspondencia

    La Universidad de Delhi abrió un Departamento de Estudios por Correspondencia, como ensayo para atender a los estudiantes que de otro modo no podrían recibir una enseñanza universitaria.
  • Se fundó INADES

    La Fundación Panafricana INADES, se constituyó en Costa de Marfil con oficinas nacionales en diez países (UNESCO, 1991).
  • Fundación INADES

    LaFundación Panafricana INADES, establecida en Costa de Marfil cuenta con oficinas nacionales en diez países (UNESCO, 1991).
  • Enseñanza por radio

    Se inicia en Francia una enseñanza universitaria por radio en cinco Facultades de Letras (París, Bordeaux, Lille, Nancy, Strasbourg) y en la Facultad de Derecho de París, para los estudiantes de primer curso.
  • Se fundó la Radio ECCA

    En España se constituye Radio ECCA (Emisora Cultural Canaria) que emitió su primera clase radiofónica en 1965.
  • Se funda el CEC

    En se crea en Bélgica el Consejo Europeo de Educación por Correspondencia (CEC),
  • Se crea el Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio

    Se crea el Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión que sustituyó al Bachillerato radiofónico.
  • Se froma la Massey University Centre for University Extramural Studies

    Dos instituciones neozelandesas se unen (Victoria University of Welington y Massey Agrucyultural College) y forman la Massey University Centre for University Extramural Studies de Nueva Zelanda.
  • Se creó el Proyecto AIM

    En la Universidad de Wisconsin, se creó el destacado Proyecto AIM (Articulated Instructional Media)
  • Se funda el (INEMAD).

    Se crea el Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia (INEMAD).
  • Se creó la NADE

    La Norwegian Association for Distance Education - Norway (NADE) fue creada como una asociación de escuelas por correspondencia acreditadas.
  • Se crearon los Centros de Educación Básica de Adultos (CEBA)

    Se crearon los Centros de Educación Básica de Adultos (CEBA)
  • Fundación del EHSC

    sSe crea en Zurich, el Consejo Europeo de Estudios a Domicilio (EHSC), versión europea del National Home Study Council estadounidense.
  • Se funda la Open University Britanica

    Se crea la Open University Británica, institución verdaderamente pionera y señera de lo que hoy se entiende como educación superior a distancia.
  • 600 000 soviticos estudiaban por correspondencia

    600.000 soviéticos seguían estudios superiores por correspondencia
  • Se establece un nuevo college

    La State University of New York estableció un nuevo college, el Empire State College que nació con el objetivo de ofrecer unos programas de educación alternativa Independent Study Courses
  • Aparece la Telesecundaria

    Aparece la Telesecundaria que utiliza la televisión para apoyar la acción de los centros.
  • CEMPAE sistema a distancia

    Otra institución pionera en la aplicación de los sistemas a distancia en México es el Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la Educación (CEMPAE)
  • se constituyó la ASPESA

    La Australian and South Pacific External Studies Association (ASPESA) se constituyó en Armidale en su Primer Foro Bienal.
  • Educación a distancia a través del Sistema Universidad Abierta

    Se iniciaron experiencias de educación a distancia a través del denominado Sistema Universidad Abierta (SUA) de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM)
  • En Ecuador se inicia programas de enseñanza a distancia

    En Ecuador el Instituto Radiofónico Fe y Alegría inició sus programas de enseñanza a distancia (en 1976 en Venezuela)
  • Se fundaron Centros APEC de Educación a Distancia (CENAPEC)

    En la República Dominicana los Centros APEC de Educación a Distancia (CENAPEC) se fundan con la finalidad de ofrecer programas educativos a bajo costo a dominicanos adultos, marginados socioeconómicamente, mediante el sistema de educación a distancia.
  • Se destaca la African Association for Distance Education

    En Africa se destaca la African Association for Distance Education (AADE), nacida en Nairobi como Asociación Africana de Educación por Correspondencia.
  • El IPN inicia sistema abierto de enseñanza

    El Instituto Politécnico Nacional inició su Sistema Abierto de enseñanza (SAE) en varias de sus escuelas.
  • Nace la Comisión Organizadora de la UNA

    En Venezuela, nace la Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA), cuya creación oficial se produjo en 1977.
  • La Universidad Técnica Particular de Loja impartio curso a distancia

    Comenzó a impartir algunos cursos a distancia la Universidad Técnica Particular de Loja, a través de la denominada Universidad Abierta de Loja.
  • El Colegio de Bachilleres inicia sistema de enseñanza abierto

    También el Colegio de Bachilleres inicia su Sistema de Enseñanza Abierto
  • Fundación de la ANCED

    En España nace la hoy consolidada Asociación Nacional de Centros de Enseñanza a Distancia (ANCED)
  • La Asanmblea Legislativa aprobó la Ley de creación de la UNED

    En Costa Rica, la Asamblea Legislativa aprobó la Ley de creación de la Universidad Estatal a Distancia (UNED).
  • La institución mixta Deakin University inicio los primero cursos a distancia

    inició los primeros cursos a distancia la institución mixta Deakin University del Estado de Victoria (Geelong) (Rumble y Keegan, 1982).
  • En Cuba se crea la Facultad de Enseñanza

    Para satisfacer esa demanda, el Ministerio de Educación decidió crear la Facultad de Enseñanza Dirigida dentro de la Universidad de La Habana, en 1979.
  • Se crea el National University Consortium

    Se crea el National University Consortium que produce y emite programas educativos por televisión vía satélite a un buen grupo de instituciones adscritas, aunque no a sus alumnos.
  • La universidad de San Buenaventura-Seccional de Calí empezó a impartir educación a distancia

    La Universidad de San Buenaventura-Seccional de Cali recogía las iniciales consideraciones del gobierno en cuanto a la solución de problemas de capacitación mediante enseñanzas no convencionales y empezó impartiendo a distancia la Licenciatura en Educación Primaria.
  • El nombre ICCE fue cambiado por el actual de ICDE

    En la XII Conferencia Mundial celebrada en Vancouver el nombre ICCE fue cambiado por el actual de ICDE
  • Se crea el Consejo Nacional de Educación Abierta

    El gobierno de Colombia aprueba un Decreto por el cual se reglamenta, dirige e inspecciona la educación abierta y a distancia y se crea el Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia, así como el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación a Distancia (ICFES)
  • Se fundó la Canadian Association for Distance Education

    La Canadian Association for Distance Education (CADE)
  • En Colombia se crean programas de Educación Abierta

    En Colombia, se crean los programas de Educación Abierta y a Distancia de la Universidad Francisco de Paula Santander
  • Se crea el Departamento de Educación a Distancia en al Universidad de Belgrano

    La Universidad de Belgrano creó el Departamento de Educación a Distancia.
  • Nace la idea de concebir la AAOU

    La idea de concebir la Asian Association of Open Universities (AAOU) nació durante el Seminario Regional de Educación a Distancia celebrado en la Sukhothai Thammathirat Open University (STOU) de Bangkok (Thailandia).
  • Se crea el CIFFAD

    El Consortium International Francophone de Formation à Distance (CIFFAD) fue creado por la Cumbre Francófona
  • Se crea el Consortium International Francophone de Formation à Distance

    El Consortium International Francophone de Formation à Distance (CIFFAD) fue creado por la Cumbre Francófona y en él tiene un papel destacado la Télé-Université de Québec. Se propone establecer contacto con más de un millar de instituciones de 38 países francófonos.
  • Reconocimiento de EADTU,

    La creación de la hoy reconocida European Association of Distance Teaching Universities, EADTU, tuvo lugar en Heerlen (Holanda), en la reunión celebrada el 23 de enero de 1987
  • La Asamblea General de las Naciones Unidas se aprobó la celebración de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI)

    La Asamblea General de las Naciones Unidas se aprobó la celebración de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI)
  • Se establece en México La Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia

    La Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia (CIIEAD), se establece en México en 1991 para coordinar los diversos sistemas y facilitar si interrelación y el planeamiento conjunto