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Aug 30, 1151
Introducción del papel a Europa
El empleo del papel fue introducido en Europa por los árabes, y la primera fábrica de papel en Europa fue construida en 1151 en España. Esta fábrica usaba trapos viejos y lino. En el transcurso de los siglos siguientes, la técnica se extendió a la mayoría de los países europeos. La introducción de la imprenta de tipos móviles a mediados del siglo XV abarató enormemente la impresión de libros y supuso un gran estímulo para la fabricación de papel. Cuando la demanda de papel empezó a crecer en l -
Jan 1, 1450
Aparición de la imprenta
Johannes Gutenberg, inventor de la imprenta moderna o de los tipos móviles. -
Penny post
Servicio que permitía realizar envíos de cartas o paquetes por el precio de un penique. -
Gaceta de Boston
Aparece un anuncio en la Gaceta de Boston en el cual se ofrece material de enseñanza y tutorías por correspondencia. -
Voltaire y Rousseau
Utilizaron cartas como vehículo para transmitir sus ideas, son muy reconocidas por su carácter didáctico las Cartas a una princesa alemana. -
Invención del telégrafo
Dispositivo que utiliza señales eléctricas para la transmisión de mensajes de texto codificados, mediante líneas alámbricas o radiales. A través del código Morse. -
Inglaterra
Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con alumnos. -
África
Fundación Panafricana INADES, permitió una educación no formal y un desarrollo comunitario en diferentes organizaciones. -
Invención del teléfono
Inventor A. Graham Bell quien permitió la comunicación verbal a distancia. -
Programa Chautauqua Institute (Nueva York)
Se estableció un programa por correspondencia en el Chautauqua Institute (Nueva York) gracias a los esfuerzos del profesor William, Rainey Harper. -
Estados Unidos
El Consejo de Administración de la Universidad de Wisconsin, acordó establecer un curso universitario por Correspondencia. -
SSS
ASA -
University of Queensland, Oceanía
En el acta de fundación de la University of Queensland se autorizaba la impartición de cursos por correspondencia, inicios de la universidad bimodal (con enseñanza presencial y a distancia). -
Aparición del Teletipo
Dispositivo telegráfico de transmisión de datos, ya obsoleto, utilizado durante el Siglo XX para enviar y recibir mensajes mecanografiados punto a punto a través de un canal de comunicación simple, a menudo un par de cables de telégrafo. -
Noruega
Se funda la Norsk Correspondanseskole como primera institución de educación a distancia. -
Vancouver, Canadá
Se financia con fondos públicos la posibilidad de enseñar por correspondencia a niños alejados de las escuelas. Se celebra la primera Conferencia Internacional sobre la Educación por Correspondencia. -
Invención de la televisión
A cargo de Vladimir Zworykin desarrolla un objeto esencial para la educación a distancia. -
Brasil
Se fundó el Instituto Radio Monitor generando diversas experiencias de enseñanza a distancia. El Movimiento de Educao de Base (MEB) se preocupaba por alfabetizar y apoyar el aprendizaje de millares de brasileños a través de las escuelas radiofónicas. -
Universidad de Iowa
Organizó un sistema de enseñanza basado en el teléfono y dirigido a los alumnos que sufrían algún tipo de discapacidad o enfermedad. -
Colombia
Nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas, iniciando por la acción Cultural Popular. A partir de esto se establecieron programas similares en otros países. -
México
Se crea el Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inica un programa para el perfeccionamiento del profesorado.
En 1971 aparace la teleseccundaria que utiliza la televisión para apoyar la acción de los centros. -
España
Se constituye Radio ECCA (Emisora Cultural Canaria) que emitió su primera clase radiofónica. Integrando esquemas impresos, la clase radiofónica y la tutoría presencial como a distancia. -
Proyecto AIM (Articulated Instructional Media)
Proyecto dirigido por Wedemeyer que trató de integrar a los estudiantes externos a tráves de la acción de diferentes medios de comunicación, consejo personal o tutoría, grupos de estudios y uso de laboratorios. -
La enseñanza multimedia
Segunda generación
Radio y televisión elementos esenciales en la formación de los estudiantes. -
Factores sociopolíticos
*Aumento de la demanda de educación.
*Necesidad de aprender a lo largo de la vida
*Nuevas formas que garanticen la educación de calidad.
*Potencializar el trabajo independiente y personalización del aprendizaje.
*Transformaciones tecnológicas. -
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Ecuador
El Instituto Radiofónico Fe y Alegría inició sus programas de enseñanza a distancia, dirigidos a adultos con escasa educación. -
Venezuela
Nace la Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta (UNA), cuya creación oficial se produjo en 1977. -
Costa Rica
La Asamblea Legislativa aprobó la Ley de creación de la Universidad Estatal Distancia (UNED). -
Cuba
Se tomaron en cuenta las necesidades de los trabajadores respecto a la ampliación de las capacidades de matrícula en la educación superior convencional. Por esa razón se crea La Facultad de Enseñanza Dirigida dentro de la Universidad de La Habana, 1979. -
Tercera generación
Integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática. Enseñanza Asistida por el Ordenador (EAO). -
National University Consortium, Estados Unidos
Escuela que produce y emite programas educativos por televisión vía satélite a un buen grupo de instituciones adscritas, aunque no a sus alumnos. -
Symposium Iberoamericano de Rectores
Con el fin de lograr un mayor impulso de la Educación Superior a Distancia en beneficio de los pueblos iberoamericanos, se crea un mecanismo permanente de información, coordinación y cooperación. Es así que nace la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESD). -
Pionero de la educación de calidad
Wedemeyer establece que la escritura, la imprenta, la correspondencia, la telecomunicación y los textos programados; pueden dar lugar a una enseñanza a distancia de calidad. -
Tres generaciones de innovación tecnológica
Educación a Distancia
Garrison identifica tres etapas que dieron lugar a la evolución de la educación a distancia:
*Correspondencia
*La enseñanza multimedia
*La enseñanza telemática -
Comisión Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia (CIIEAD)
Se establece en México para coordinar los diversos sistemas de educación abierta, facilitar su interrelación y el plateamiento conjunto. -
CREAD
La Organización Universitaria Interamericana (OUI) apoyó la idea de formar un Consorcio-Red de Educación a Distancia en América (CREAD).
