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Jul 1, 1571
Principios de la didáctica
En el siglo XVI Wolfang Ratke1571-1631 se introduce un nuevo sistema educativo en Alemania al cual se le atribuye el título de didacticus. -
Juan Amós Comenius 1592-1670
El libro Didáctica Magna coloca al estudiante como el centro del fenómeno educativo al cual todo tenía que ocurrir: docentes, textos, aulas y métodos, etc. su enfoque es reformista lo cual trae cambios significativos en la época. -
Publicación de la Didactica Magna o Tratado del arte universal de enseñar todo a todos.
Comenio, publicó en 1657 su obra titulada Didáctica Magna o Tratado del arte universal de enseñar todo a todos. En ella se señalan lo que serán las bases de la pedagogía tradicional.
El libro Didáctica Magna, se divide en tres partes: Didáctica General, que concibe al hombre como semejanza de Dios; Didáctica Especial, que se relaciona a las buenas costumbres y virtudes que pueden ser enseñadas, la organización Escolar, que relaciona el inicio de la educación de lo más fácil a lo más difícil -
La didáctica cambia la educación
La didáctica cambia la educación y se convierte en el eje principal de la educación tradicional. -
Enfoque de la didactica en 1700-1820
La didactica se enfoco en el alumno y su educación, donde el alumno ocupaba el primer lugar en la educación y el maestro tomaba el roll de dirigir y organizar en base a contenidos, buscando el desarrollo de conocimientos y habilidades del estudiante. -
la didacticas 1839-1920
Escribió en el siglo XVIII una serie de escritos pedagógicos famosos, tales. Como "Orbis Pictus" y "The Great didáctico". "La didáctica como una enseñanza educativa" Otto Willmann se inclino por la educación tradicional de la época lo cual marco la historía. Con sus trabajos sobre la filosofía de la educación y filosofia social dejo aportes significativos en la pedagogía y didáctica de la educación. -
Herbart quien seguidor de Comenio, consideraba que en la didáctica se debía seguir pasos y no reglas
En el siglo XIX, aparece la figura de Herbart quien compartía la idea de didáctica de Comenio, pero consideraba que la educación se debía realizar siguiendo pasos en vez de reglas como se decía anteriormente, por esta razón se centra en la instrucción. -
El concepto de didáctica
La didáctica vista desde diferentes conceptos de autores “La didáctica según Nerici: La didática es un conjunto de técnicas a través de las cuales se realiza la enseñanza; para ello reúne con sentido práctico todas las conclusiones que llegan a la ciencia de la educación. -
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La revolución educativa
La revolucuion educativa trae cambios significativos en la educación -
Concepto de didáctica des la perspectiva de la psicología
Piaget afirmaba que el pensamiento de los niños es de características muy diferentes del de los adultos. Con la maduración se producen una serie de cambios sustanciales en las modalidades de pensar, que Piaget llamaba metamorfosis, es una transformación de las modalidades del pensamiento de los niños para convertirse en las propias de los adultos. Su enfoque se basa en el concepto de inteligencia como proceso de naturaleza biológica. Para él el ser humano es un organismo ser de aprendizaje. -
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Hechos y autores conmemorables en la didáctica y pedagogía
Autores que marcaron la época en los últimos años: Wolfgang Klafki,Carlos Eduardo Vasco, Díaz Barriga, Alicia Camilloni -
ciencia humana nuevas formas de interpretar la teoría y la practica de la enseñanza.
La didáctica es una ciencia humana y se extiende una concepción en la que el análisis didáctico comienza a suponer una combinación de deliberaciones históricas, sociales y culturales. En el marco de estos aportes se proponen nuevas formas de interpretar la teoría y la práctica de la enseñanza. -
Carlos Eduardo Vasco- la didáctica es una reflexión sistemática, disciplinada
La didactica es una reflexión sistemática, disciplinada, acerca del problema de cómo enseñar, cómo aprenden los niños; del por qué se tienen tantos fracasos al tratar de que aprendan lo que uno cree que enseñó, en el sentido que la didáctica debe ser, más que un libro con unas instrucciones, una práctica reflexionada, innovadora, que tenga su componente investigativo, evaluativo y que vaya acompañada de prácticas de sistematización y de escritura.
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La didáctica segun D e La Torre
La Didáctica es una disciplina reflexivo- aplicativa que se ocupa de los procesos de formación y desarrollo personal en contextos
intencionadamente organizados. -
La didáctica según Edith Litwin
Entendemos la didáctica como teoría acerca de las prácticas de la enseñanza significadas en los contextos socio-históricos en que se inscriben. -
La Didáctica segun Zabalza
La Didáctica segun Zabalza: es el campo del conocimiento de investigaciones, de propuestas teóricas y prácticas que se centran sobre todo en los procesos de enseñanza y aprendizaje. -
Objeto de Estudio de la Didáctica ENSEÑANZA segun Alicia Camilloni
Para Alicia Camilloni el objeto de la didáctica, es la enseñanza, y ésta se ocupa del aprendizaje de conocimientos, se relaciona con todas las posibles fuentes de conocimiento y, en especial, con todas las disciplinas. -
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La revolución educativa
La revoculión educativa trae cambios significativos al igual que la tecnología, reta a maestros a mejorar y a las ciencias para hallar estrategias de los futuros ciudadanos. -
La didáctica como disciplina
La Didáctica es una disciplina que habla de la enseñanza y, por ello, se ocupa del estudio y el diseño del currículo, de las estrategias de enseñanza, de la programación de la enseñanza, de los problemas de su puesta en práctica y de la evaluación de los aprendizajes y de la enseñanza. -
La didáctica parte de la pedagogía
La didáctica se interesa por el saber, se dedica a la formación dentro de un contexto determinado por medio de la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos, contribuye al proceso de enseñanza aprendizaje, a través del desarrollo de instrumentos teóricos prácticos, que sirvan para la investigación, formación y desarrollo integral del estudiante. -
Enfoque centrado en el contenido, conocimiento, habilidades.
El enfoque centrado en el contenido es lograr que el estudiante haga parte activa del contenido y logre un aprendizaje diversificado, sistematico y cronólogico Enfoque centrado en conocimientos su proncipal objetivo es velar que el alumno aquiera sus conocimientos de forma eficaz y practica. El enfoque centrado en habilidades consigue busca una formación integral cognitiva y como persona. -
Concepto de la didactica activa
La didáctica es parte de la pedagogía que se interesa por el saber, se dedicada a la formación dentro de un contexto determinado por medio de la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos, contribuye al proceso de enseñanza aprendizaje, a través del desarrollo de instrumentos teóricos prácticos, que sirvan para la investigación, formación y desarrollo integral del estudiante. La didáctica inicia el proceso de reflexión orientado al rol docente y sus procesos de enseñanza en el aula. -
Revolución educativa transformación de la educación de los maestro
La revolución educativa del siglo XXI busca a través de la pedagogía investigativa, estrategiaca didáctica y funcional esto se consigue supliendo las necesidades basicas fundamentales de sus alumnos y esto se consigue transformando la educación de los maestros a través de la adopción de nuevos escenarios de educación que satisfagan no solo necesidades intelectuales o academicas, sino sociales, psicoafectivas, laborales y personales sin importar raza o condición, en terminos de inclusión. -
La didáctica segun Algel Diaz Barriga.
La didáctica es una disciplina: Teórica, histórica y política. En este sentido, es teórica en cuanto responde a concepciones amplias de la educación (y esto la conectaría a una teoría de la educación) de la sociedad y, del sujeto, etc. Es histórica en cuanto sus propuestas son resultados de momentos históricos específicos. Es política porque su propuesta se acopla a un proyecto social. Se reclama desarrollar no solo otra perspectiva de conocimiento didáctico, -
La didáctica segun Alicia Camilloni
Define la didáctica como una disciplina teórica que se ocupa de estudiar la acción pedagógica, es decir las prácticas de la enseñanza, y que tiene como misión describirlas, explicarlas y fundamentar y enunciar normas para la mejor resolución de los problemas que estas prácticas plantean a los profesores. Además, es una disciplina que se construye sobre la base de la toma de posición ante los problemas esenciales de la educación como práctica social. -
La didáctica segun Villalpando
La Didáctica es la parte de la pedagogía que estudia los procederes para conducir al educando a la progresiva adquisición de conocimientos, técnicas, hábitos así como la organización del contenido. -
Concepto de didactica en la época moderna
¿Qué es Didáctica? Es el arte de enseñar.
¿Qué es enseñar? Es instruir, adoctrinar.
¿Qué es instruir? Es comunicar sistemáticamente
conocimientos o doctrinas. -
Didáctica general y especifica
Didácticas específicas según los distintos niveles del sistema educativo: didáctica de la educación infantil, primaria, secundaria, superior y universitaria.
Didácticas específicas según las edades de los alumnos: didáctica de niños, de adolescentes, de jóvenes adultos, de adultos y de adultos mayores.
Didácticas específicas de las disciplinas: didáctica de la Matemática, de la Lengua, de las Ciencias y Naturales. Otras didácticas especificas son segun tipo deinstitución y estudiantes. -
Enfoque de la didáctica
Encontramos tres enfoques en la didáctica moderna, enfoque centrado en el contenido, enfoque centrado en el conocimiento y enfoque centrado en las habilidades.
