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Period: 1 BCE to Jan 1, 600
CLÁSICO
Primeros pensamientos y aportes en cuanto a la psicología, dando enfasis a su desarrollo consecuente a sus bases primarias. -
500
Pitagoras
Procedimientos de selección a sus alumnos. -
502
Heráclito
Existe una razón universal la cual también se encuentra en el hombre, este construye su propia razón. -
520
Parmenides
Principio de toda lógica, de identidad, ley suprema de pensar. -
550
Aristóteles
Desarrolla la teoría del alma y su relación con la vida y sus funciones. -
570
Tales de Mileto
Primero en impulsar la investigación científica, propone conocer la verdad mediante la razón. -
Period: Jan 1, 601 to Jan 1, 1401
MEDIA
La Edad Media, también conocida como Medioevo, comienza con la caída del Imperio Romano de Occidente (en el año 476) y que llega, dependiendo del historiador, hasta el descubrimiento de América (1492) o la caída del Imperio Bizantino y la invención de la imprenta (1453). -
Jan 1, 1000
escolástica
con frecuencia se han considerado como la edad oscura de la civilización occidental. -
May 1, 1260
Santo Tomás de Aquino
Desde un punto filosófico y científico, el escolatismo estuvo profundamente arraigado en las bases teológica y religiosa. Para los escoláticos la ciencia más alta y noble era la "doctrina sagrada" -
Period: Jan 2, 1401 to
MODERNA
Grandes cambios ocurren en este período en el continente europeo y más aún en el americano, donde, tras la llegada de los conquistadores europeos, los pobladores aborígenes sufrieron un proceso de aculturación, siendo privados de su idioma, su religión, sus costumbres, sus propiedades, y en muchos casos, al no aceptar la dominación extranjera, incluso la vida. -
René Descartes
doctrina del interaccionismo, el cuerpo y la mente dependen de una, hay que dudar de todo lo otro "pienso luego existo". -
John Locke
el interés por lo subjetivo, el Yo que está detrás de todo, surge la corriente asociacionista. -
David Hume
asociándose unas ideas con otras, dejando las huellas psiquicas con las que se van formando en la mente,"se aprende a través de los sentidos". -
Immanuel Kant
existe un conocimiento apriori, adicional a esto la mente a través de una próxima experiencia organiza las ideas para así generar sus propias teorías. -
Thomas Reid
como se puede estar seguro de lo que se ve y se siente es real, la respuesta se ubica en la escuela del sentido común, donde todo requiere de comportamientos lógicos básicos. -
Dougald
destaca la atención como algo mental, y es algo que va variando, con ella la percepción y motivación. -
Period: to
CONTEMPORÁNEA
Es la edad de la historia en la que actualmente nos hallamos, y que tuvo inicio con un hecho trascendente para la historia de la humanidad: La Revolución Francesa, de 1789, que dio inicio a un nuevo Estado, el liberal, con participación del pueblo en el gobierno, y el reconocimiento de los derechos naturales de la humanidad. -
múller
realiza estímulos a través del cuerpo, en estos entiende que existen tipos de umbrales "máximo, mínimo, diferencial". -
Charles Darwin
Plantea de la teoría de la evolución de las especies, indicó que un individuo cambia conforme a su entorno, que no es diferente en el reino animal, y que predomina la especie superior. -
John Stuar
analiza la mente desde el empirismo y el asociacionismo, a partir de esto genera u psicología relacionada con los sentimientos. -
Wilhem Dilthey
comprende los procesos motivacionales, cognitivos y emocionales con el fin de unirlos e involucrarlos en un mecanismo útil " el hombre". -
Carl Gustav
primer presidente de la asociación psicoanalítica internacional. Realizó trabajos sobre la personalidad, otro concepto importante que incluye es el de inconsciente individual y colectivo. -
Max Wertheimer
da origen a la teoría gestalt, realiza experimentos y establece una experiencia irreducible, "el todo es más que la suma de sus partes". -
Hebb
Plantea el problema de las variables interventoras entre estímulo y respuesta, se interesa en los procesos de mediación. -
Jean Piaget
Plantea la diferencia entre la el pensamiento de los niños y adultos, estudia la metamorfosis como el proceso de transformación en el pensamiento de los niños.
