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Pedagogia segun Rosseau
Habla sobre la transformación del mundo, en donde los seres deben convertirse en ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes, habla sobre la libertad del aprendizaje sin presiones ni obligaciones. fue el principal precursor de la época del romanticismo. -
CONCEPTO DE PEDAGOGÍA SEGÚN KANT
Excelente profesor teoría de la educación, el hombre debe ser educado siendo capaz de razonar en cada una de sus acciones. de actuar moralmente, no decir sino hacer. -
Pedagogía según Frederic Herbart
fue un psicólogo y pedagogo, a quien se le atribuye la agitación intelectual y se le considera el padre de la pedagogía científica en donde los argumentos toman una parte muy importante en este proceso. -
INICIOS DE LA PEDAGOGÍA MODERNA
Se establece como la ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación, como se evidencia en la actualidad. -
Pedagogía al alcance de todos (ALICE HALLGARTEN FRANCHETTI)
En 1901 fundó la Scuola della Montesca, Escuela abiertas a los hijos de los campesinos de forma gratuita. El objetivo era proporcionar capacitación básica a través de lecciones prácticas que fueron útiles en la vida cotidiana. ejemplo de trabajo de escuela. -
Renovación escolar (GIUSEPPINA PIZZIGONI)
Fundadora del Colegio Renovado en el barrio milanés de la Ghisolfa. Tuvo un gran movimiento pedagógico y educativo buscando la renovación de la escuela vieja tradicional, verbal y memorística. -
Psicología Educativa (OVIDE DECROLY)
Psicólogo, Pedagogo y médico. su trabajo estuvo ligado a la medicación de niños con síndromes o retrasos mentales, fue nombrado profesor de PSICOLOGÍA E HIGIENE EDUCATIVA.Considera que lo más importante para enseñar a un niño es la motivación, sobre todo si es a través de sus intereses vitales , ya que estos despiertan su interés. -
Escuela Nueva (ADOLPHE FERRIERE)
Formula en 1921 los 30 puntos que definen la ESCUELA NUEVA. La corriente de renovación pedagógica de la Escuela Nueva, surgida a fines del siglo XIX y desarrollada a lo largo del todo el siglo XX, se proponía la reforma de la escuela tradicional basándose en principios psicopedagógicos, pero la denuncia de las deficiencias y fracasos de la escuela tradicional. -
Pedagogía Experimental (RAYMOND BUYSE)
Habla sobre el concepto de PEDAGOGÍA EXPERIMENTAL.La cual es una disciplina cuya finalidad es establecer unas bases empíricas sólidas para la actividad educativa. Elaboró las técnicas para verificar objetivamente el aprovechamiento escolar. -
Interacción Social (LEV VIGOTSKY)
Establece que el desarrollo de lo humano únicamente puede explicarse en términos de interacción social, transmitiendo instrumentos culturales. Integró la diversidad de otros campos de conocimiento de una manera creativa, explicó con un significado novedoso el papel de la sociedad, la cultura y el lenguaje en el desarrollo del ser humano. -
Teoría Constructivista (JEAN PIAGET)
Famoso por sus aportes al estudio de la infancia y el desarrollo de la teoría CONSTRUCTIVISTA, del desarrollo de habilidades y la inteligencia, a partir de una propuesta evolutiva de interacción entre genes y ambiente. -
Desarrollo de la Psicología Educativa (STANLEY HALL)
Pedagogo y Psicólogo Estadounidense, iniciador de la psicología genética, en donde se afirma que la evolución psicológica del niño repite las etapas de la evolución, también investigó el efecto que los adolescentes ejercían sobre la educación.
