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2001 BCE
NIÑO EN EL SIGLO XXI
*Participación de niños y niñas en la sociedad
*se fomenta el crecimiento del niño en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión. -
1989 BCE
1989
en consecuencia surge declaración universal de los derechos de los niños y niñas.
-niños y niñas deben tener vida independiente, en sociedad, y ser educado en el espíritu de los ideales.
- proclama proporcionar protección especial a los niños
- inclusión de niños en un mundo de todos y para todos. -
1918 BCE
PRIMERA Y SEGUNDA GUERRA MUNDIAL 1918-1945
-Niños utilizados como asistentes de fuerza aérea
- niños sobrevivientes de la guerra ocultos
- reclutamiento de mas niños para la guerra
-miles de niños huérfanos -
1500 BCE
EDAD MODERNA SIGLO XVI
-Surge el nacimiento del niño escolar
-impulsos naturales debían ser aceptados
- educación debe entender al niño, satisfacer sus necesidades y mejorar sus intereses naturales.
-desarrollo de vida mental como evolución de la vida: vegetal, animal y humana
- psicología conductista responde a psicología animal al infante
-padres deben imponer hábitos y estimular los niños -
1401 BCE
EDAD MEDIA SIGLO XV
Niño visto como hombre en miniatura, niño debía ser educado y reformado por medio de cuidado físico, disciplina y obediencia -
301
EDAD ANTIGUA SIGLO IV
El niño era tomado como un estorbo,como maldad, privado del calor hogareño y vivían el infanticidio, aborto, exilio y abandono, eran criados por nodrizas. -
CRECIMIENTO TECNOLÓGICO CON NIÑOS Y NIÑAS
RETO: construcción de sociedad que tenga en cuenta las capacidades de todos.
