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Ricardo de san Víctor, profundizo el concepto agustiniano sobre su teoría de su inicio de la pedagogía y lo coloco en el centro de la pedagogía.
Gran paso, debido a que fue puesto en el centro de la pedagogía el concepto de agustino y así se conoce un poco más de cómo era vista la pedagogía, desde un tiempo más atrás, y aunque antes fue juzgado y cuestionado sobre su concepto, él tenía ideales buenos -
Period: 1478 to 1567
Los principios pedagógicos hechos por los reformadores liderados por Lutero, zwingli y Calvino
Fundamentan su nueva “educación reformatoria” son muchos prójimos a los del renacimiento humanista. La característica individualista de la pedagogía es tan inequívoca como su énfasis de la libertad y de la responsabilidad personal. Los reformistas son radicales en relación a la educación heredada. -
Jhon lokce marca de manera decisiva la pedagogía
Asume una importancia ejemplar en relación a la transposición del programa iluminista para la educación concreta. Su objetivo era transferir a la educación practica los resultados del empirismo para cuya fundamentación y justificación filosóficas el hizo significativas contribuciones, por ejemplo con su trabajo, que marco época ensayo sobre el entendimiento humano estos ideales marcaron la educación y la pedagogía no solo en Inglaterra si no en el mundo entero. -
Educación independiente o libertad de educación.
Se da un gran paso debido a que incluyen el género femenino a la en todo tipo de acción pedagógica y se crea una de las primeras casas para los niños en la antigua roma. -
El más relevante representante de la pedagogía John Dewey
Este personaje llega de su versión pedagógica mundial-mente conocido, y todo se da por medio de una reconstrucción de la filosofía, lo que él hizo fue prácticamente, sustituir una ciencia que ya existía por otra totalmente nueva y extraordinaria.
