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A evolução da Educação na sociedade até a chegada da Educação a Distância.

By roseneide santos
  • 3500 BCE

    EDUCAÇÃO NA PRÉ HISTORIA

    A história da educação teria assim começado de uma maneira intuitiva e natural, com as crianças aprendendo com os mais velhos por meio da observação, da mesma forma como fazem os animais.
  • 1453 BCE

    educação na idade média

    educação na idade média
    A escola deixa de ser focada no ensino de habilidades políticas e passa a ter forte influência da Igreja Católica. Entre os conteúdos que eram ministrados estavam latim e ensino religioso. Se você acha que o ensino nessa época ficou democrático, engana-se. No período medieval a escola continua sendo para poucos. Enquanto as camadas mais altas da sociedade têm acesso à escola, grande parte da população é analfabeta. figura.1:https://guiadoestudante.abril.com.br
  • 476 BCE

    Grécia e Roma antigas.

    Na Grécia e na Roma antigas os homens livres dispunham de muito tempo ocioso, e com o objetivo de ocupá-lo, cria-se uma instituição que conhecemos até hoje: a escola.
    voltada para a vida politica da epóca.

  • 1°marco da educação a distancia

    1°marco da educação a distancia
    Um primeiro marco da educação a distância foi um anúncio publicado na Gazeta de Boston, pelo professor de taquigrafia Cauleb Phillips: "Toda pessoa da região, desejosa de aprender esta arte, pode receber em sua casa várias lições semanalmente e ser perfeitamente instruída, como as pessoas que vivem em Boston." figura.2.https://st2.depositphotos.com/3474805/6082/v/450/depositphotos_60821143-stock-illustration-business-correspondence.jpg

  • ensino por correspondência

    um anúncio publicado na Suécia já se referia ao ensino por correspondência e na Inglaterra, em 1840, Isaac Pitman sintetiza os princípios da taquigrafia em cartões postais que trocava com seus alunos.

  • 1ª geração

    1ª geração
    Correios e correspondência.
    Tutoria
    Instrução por correspondência.
    Interatividade
    Aluno/material didático escrito figura.3.: http://3.bp.blogspot.com/-SyjsSbkgYO8/T0_DDGEeo5I/AAAAAAAAACo/qDeOKAuwFdA/s1600/CreRC.png

  • Ensino de Línguas

    Em Berlim, Charles Toussaint e Gustav Langenscheidt fundam a primeira escola por correspondência destinada ao ensino de línguas.

  • 2ª GERAÇÃO MÚLTIPLAS TECNOLOGIAS

    2ª GERAÇÃO MÚLTIPLAS TECNOLOGIAS
    Transmissão por televisão aberta e por rádio, do uso de cassetes de áudio e vídeo e de interação professor-aluno por telefone ou nos centros de atendimento. O uso do telefone possibilitou contato mais rápido e direto entre professores e alunos. No entanto, esse meio de comunicação exige maior disponibilidade de tempo para que uma comunicação assíncrona se realize. figura.4:https://candeiasnews.com.br/wp-content/uploads/2020/06/25320050-tv-radio-icons.jpg

  • Era da Informação

    Também chamada de Era Tecnológica ou Era Digital – é o período pós-era industrial marcado pelos avanços tecnológicos que começaram a transformar a sociedade a partir da década de 1980.

  • 3ª GERAÇÃO REDES DE COMPUTADORES E FERRAMENTAS QUE POSSIBILITAM MAIOR RAPIDEZ.

    3ª GERAÇÃO REDES DE COMPUTADORES E FERRAMENTAS QUE POSSIBILITAM MAIOR RAPIDEZ.
    Introdução de redes de computadores, com sistemas de comunicação bidirecional entre professor/tutor/aluno. Uso de áudio/vídeo/conferência, correio eletrônico, papel impresso, sessões de chat, Internet, mídia digital e fax. A introdução de ferramentas de comunicação síncronas e assíncronas, comunicação de forma mais frequente e rápida.

  • 4ª GERAÇÃO TECNOLOGIAS DE BANDA LARGA

    4ª GERAÇÃO TECNOLOGIAS DE BANDA LARGA
    .Marcada por multimídia interativa, acesso a bancos de dados e bibliotecas eletrônicas. O uso da banda larga propicia aprendizagem mais flexível. A comunicação é mediada por computador e Internet, com chat, fórum, interação por vídeo e ao vivo, via videoconferência. Surgem as comunidades virtuais, aulas colaborativas e de relaxamento síncronas e assíncronas, utilizando-se a Internet como dispositivo de mediação.

  • 5ª GERAÇÃO MULTIMÍDIA INTERATIVA E APRENDIZAGEM INTELIGENTE FLEXÍVEL.

    5ª GERAÇÃO MULTIMÍDIA INTERATIVA E APRENDIZAGEM INTELIGENTE FLEXÍVEL.
    Hoje é possível citar uma quinta geração, que engloba, tudo o que a quarta geração oferece, mais a comunicação via computadores com sistema de respostas automatizadas: uso de agentes inteligentes, equipamentos wireless e linhas de transmissão eficientes. Marcada por aprendizagem flexível inteligente, permite ao aluno obter o feedback com maior rapidez e gerenciar o seu aprendizado, de acordo com a sua disponibilidade de tempo e lugar.