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1. Género humano y sociedad humana
Cada género humano tiene una cultura propia que le ha permitido sobrevivir y resurgir a lo largo del tiempo.
El género y la sociedad humana se derivan de un grupo de individuos que pueden convivir de una manera más o menos organizada y pacífica, que colectivamente trabaja por suplir sus necesidades y protegerse del ambiente físico y biológico de la naturaleza como tal. -
2. Cultura y educación.
La principal característica de una cultura es que debe ser aprendida y transmitida de generación en generación, un grupo humano sin cultura no puede sobrevivir ya que, ésta hace posible su continuidad como grupo colectivo. Por lo tanto, la educación es lo que se asume como transmisión cultural, las habilidades que se adquieren para manejar y mejorar las técnicas de supervivencia grupal; este tipo de educación es educación cultural. -
5. La pedagogía científica de María Montessori
Su método pedagógico proporcionaba ambientes de aprendizaje libres de obstáculos innaturales y con materiales apropiados.
Los hogares infantiles impulsados por éste método, contaban con instrumentos de enseñanza a la medida de los niños. Los instrumentos de escuela como escritorios, castigos y los premios, eran considerados instrumentos de esclavitud.
La pedagogía científica ofrecía ambientes libres de ataduras, donde el niño gozara de libertad para moverse, explorar y aprender. -
4. Antón Makarenko y la escuela soviética.
Considerado el máximo pedagogo de la Rusia Soviética, transformador de la escuela en sentido socialista para enfocarla desde el carácter con sentido colectivo de la nueva sociedad.
Considerado también enemigo de la pedagogía blanda, su principio fundamental era " para educar había que exigir" y para ello era conveniente aplicar una disciplina sólida y una actividad intensa no carente de esfuerzo. -
3. Culturas estáticas y dinámicas.
En las sociedades primitivas las costumbres, reglas morales y religiosas; son protegidas con castigos humanos o divinos, es por esto que las sociedades primitivas tienen un carácter estático y tienden a conservar su cultura con las menores mutaciones o posibles o mejor sin ellas. Las sociedades civilizadas o secundarias, son aquellas que están abiertas a constantes transformaciones, buscan ser racionales innovadoras y corregir sus técnicas culturales.
