-
Period: 980 to 1480
X - XV вв.
В указанный период обучение детей и взрослых языку происходило при помощи религиозных трудов, переводов священных текстов с греческого языка.
В качестве дидактической литературы также использовались:
- Поучения
- Жития
- Летописные сказания
- Легенды . В XIII в. начинается развитие на Руси книгопечатания (центр - Москва) Процесс развития учебной книги шел достаточно стремительно. Уже ко второй пол. XVI в. появляется несколько древних азбук, азбуковников, букварей, потешных
книг и энциклопедий. -
1099
"Поучение Владимира Мономаха"
Содержит дидактическое обращение, поучение для детей, призывающее их учиться и развиваться, а не предаваться лени и праздности. -
1350
"О осми частях слова"
- Единый текст, в основе которого лежит греч. грамматическое сочинение XII-XIII вв.
- Восходит примерно к сер. XIV в. (возможно, возник на территории Сербии)
- Оказал влияние на все дальнейшее формирование славянской грамматической мысли.
-
1491
"Донатус" в переводе Дмитрия Герасимова
- Первая рукописная книга для детей
- Перевод из латинской грамматики
- Разделена на беседы с вопросно-ответной форме
- Предназначалась для уже умеющих читать, но желающих продолжить обучение
-
1500
«Написание языком словенским о грамоте и ее строении» Ф. Курицына
- Точная дата написания неизвестна, предположительно - рубеж XV - XVI вв.
- Отражение гуманистических взглядов того времени
-
Period: 1533 to
XVI в.
Начало истории детской учебной литературы - период правления Ивана IV "Грозного".- 1 марта 1564 г. - повелением Ивана IV было выпущено первое печатное издание на Руси – «Апостол» (И. Федоров, П. Мстиславец)
- нач. 50-хг гг. XVI в. - по указу царя Ивана IV «…начали изыскивать мастерство печатных дел…»
- нач. 60-х гг. - Иван IV «повелел устроить на средства царской казны дом, где производить печатное дело».
-
1574
"Букварь" Ивана Федорова
Первая славянская печатная азбука.
Состоит из 3 частей:
- Алфавит
- Грамматика
- Материалы для чтения -
Period: to
XVII в.
- В 1613 г. к власти приходит династия Романовых.
- Большая часть творческого пути Симеона Полоцкого приходится на период царствования Алексея Михайловича (1645- 1767)
- Переходный век от средневековой культуры и традиционности к культуре Нового времени.
- Активное развитие прозы для детей - адаптация русских воинских повестей.
-
"Грамматика" Мелетия Смотрицкого
!Именно на нее опирался М.В. Ломоносов при создании собственной грамматики!- Автор - украинский филолог, церковный и общественный деятель
- Заложил фундамент для дальнейшего развития филологии как таковой
- Труд стал опорой для последующих разработок славянских грамматик
- орфография
- этимология
- синтаксис
- просодия. -
"Сказание о семи свободных мудростях"
- Рассказ об олицетворенных образах семи наук
- Учет возрастных особенной детей (наличие фантастики и олицетворения)
- Первое издание в 1620 г.
-
Переработка "Букваря" И. Федорова
Типограф Василий Бурцов усовершенствовал азбуку И. Фёдорова. -
Второе издание "Букваря" В. Бурцова со стихами Савватия
Во втором издании содержались стихи для детей нравоучительного характера. Поэт призывает детей любить книги, читать, прилежно учиться и уважать своих наставников.
Всего до нас дошло 20 стихотворений поэта, 11 из которых адресованы детям. -
Period: to
Деятельность Симеона Полоцкого
С. Полоцкий был монахом Богоявленского монастыря. В 1664 г. был приглашен царем в Москву. С. Полоцкий был назначен преподавать латынь в школе для подъячих Приказа тайных дел. Монах также активно занимается переводами с латинского, польского, белорусского и украинского. В 1667 г. С. Полоцкий становится наставником для царских детей.
С. Полоцкий активно поддерживал педагогические идеи Я. Коменского, утверждал важность роли родителя в развитии ребенка, изложил идею о 5 этапах жизни человека и т.д. -
"Ветроград многоцветный" Симеона Полоцкого
- Работа над сборником велась в 1676 - 1680 гг.
- Стихотворения сборника не являются самостоятельными произведениями
- Опора на традиционные сюжеты античной и европейской культуры
- Выраженный дидактизм, нравоучительный характер
-
"Рифмологион" Симеоном Полоцкого
- Сборник "придворных" стихотворений
- Повествование о событиях из жизни царской семьи
- Панегирический характер
-
"Букварь языка словенска" С. Полоцкого
- Учебное пособие своего времени для начинающих изучение русского языка
- алфавит
- упражнения для чтения
- молитвы
- священные тексты
- Символ веры
- часть в вопросно-ответной форме. -
Period: to
Правление Петра I
Под началом Петра I произошел ряд крупных реформ в области политики, экономики и социальных вопросов. Происходило активное внедрение европейского опыта в российские реалии. Большое внимание начинает уделяться светскому воспитанию, образованию. -
"Букварь" Кариона Истомина
- Разработан для воспитанника К. Истомина - Петра I
- Предназначен для детей обоих полов
- Соответствие принципам наглядности и занимательности
- Каждая буква алфавита сопровождалась стихотворением
-
"Юности честное зерцало, или показание к житейскому обхождению, собранное от разных авторов"
- Издана по указанию Петра I
- 2 части: науки и нравоучения + этикет
-
"Первое учение отрокам" Феофана Прокоповича
- Автору принадлежит несколько принадлежит несколько катехетических пособий
- Получил жесткую критику современников (обвинения в пропаганде чуждых православию идей)
- Толкование Декалога
- Символ веры
- Молитва «Отче наш»
( + «Краткое толкование блаженств евангельских» в самом раннем издании) -
"Российская грамматика" М.В. Ломоносова
- Была преподнесена в подарок будущему годовалому императору Павлу I
- Представляет собой первую печатную грамматику русского языка, отображающие основные положения
- Утвердила понятие о диалектах русского языка, о составе алфавита, падежах, временных форм глаголов и их наклонений, залогов.
1. О человеческом слове вообще
2. О чтении и правописании российском
3. О родах имен и склонениях
4. О спряжении глаголов
5. О служебных частях речи
6. О сочинении частей слова. -
"Наставление сыну" Г.Н. Теплова
- Документ историко-педагогического значения
- Свод правил поведения образцового дворянина (21 правило)
- Главное качество человека - порядочность
-
Period: to
Правление Екатерины II
Период правления российской императрицы характеризуется популяризацией идей просвещенного абсолютизма, активной реформаторской деятельностью в области образования и культуры: формируются городские школы, определяются общие цели и задачи обучения, вводится классно-урочной система образования, организуются институты благородных девиц и т.д. -
Period: to
Книги для детей Екатерины II
- Императрица написала 8 детских книг
- Изначально издавались для детей царской семьи, но в дальнейшем ушли в массы
- Включает в себя первые попытки создания авторской сказки
- "Российская азбука с гражданским учением"
- "Выбранные российские пословицы"
- "Сказка о царевиче Хлоре"
- "Сказка о царевиче Фиве"
- "Китайские мысли о совести" -
Period: to
Первое детское периодическое издание "Детское чтение для сердца и разума"
- Издание Н.И. Новикова
- Номера объединялись в книги - всего было издано около 20 книг
- Содержали лучшие детские произведения западноевропейской литературы
- Основы наук и искусств
- Наличие произведений нравоучительного характера
-
«О должностях человека и гражданина» И.И. Фельбигера
- Издана по повелению Екатерины II
- Была предназначена для использования в городских училищах
- Излагает для молодых людей основы домоводства, социальных устоев, гражданских прав и обязанностей, наук и искусств.
-
"Письмовник" Н. Курганова
- Изначально писался Н. Кургановым для своих детей, т.к. отца семейства не устраивал имеющийся учебник грамматики
- Самое популярное печатное издание второй пол. XVIII в. - нач. XIX в.
-
"Зеркало добродетели и благонравия для детей" И. Э. Кейля
Книга упоминается в произведении С. Аксакова "Детские годы Багрова-внука". "Юности честное зерцало" на немецкий лад.