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Period: 9999 BCE to 4000 BCE
PREHISTORIA
El museo seleccionado para trabajar esta etapa con los alumnos de primaria es el Museo Abierto de Mérida (MAM). En este moderno edificio, inaugurado en 2007, se encuentra la colección prehistórica de la comarca de Mérida: Praemérita. Está compuesta por varios centenares de objetos prehistóricos de los numerosos yacimientos paleolíticos, neolíticos, calcolíticos, de la Edad del Bronce y protohistóricos de los alrededores de Mérida.
http://merida.es/servicios-municipales/museos/mam/ -
4200 BCE
Crítica: actividades de la Prehistoria
En cuanto a las actividades didácticas propuestas por el museo, creemos que están ajustadas a la etapa de Educación Primaria debido a que trabajan competencias esenciales tales como aprender a aprender, conciencia y expresiones culturales y sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. Son actividades divertidas, motivadoras y donde predomina la manipulación, al tratarse de recreaciones de tradiciones prehistóricas como aprender a hacer fuego o tallar herramientas. -
4200 BCE
Actividades sobre la Prehistoria
El Museo ha editado guías didácticas para facilitar el aprendizaje a los escolares, animadas con un personaje 'Lito' que representa una de las figuras rupestres más significativas de la comarca de Mérida.
Además, se proponen diferentes ‘Talleres de Prehistoria’ en los que aprenderán a hacer fuego, a tallar herramientas de piedra, a fabricar un telar y a tejer, a modelar y decorar recipientes de barro, a elaborar galletas prehistóricas e incluso irán de caza. -
Period: 4000 BCE to 476
EDAD ANTIGUA
Dentro de la Edad Antigua, en Extremadura se encuentra el Museo Nacional de Arte Romano de Mérida. Inaugurado en el año 1986, se trata de un centro difusor de la cultura romana que acoge los hallazgos arqueológicos de la ciudad de Augusta Emerita. Además en él se desarrollan congresos, conferencias, exposiciones... Consta de dos sedes: la principal, el Museo Nacional de Arte Romano, y la Colección de Arte Visigodo. https://www.mecd.gob.es/mnromano/home.html -
200
Crítica: Actividades sobre la Edad Antigua
Las actividades propuestas a través de las campañas educativas y talleres de verano se consideran adecuadas para las edades de los alumnos de Educación Primaria, además de que favorecen la participación activa de los alumnos, como en este caso a través de juegos o realización de manualidades o bien aplicando conceptos. -
200
Actividades sobre la Edad Antigua
En el museo se desarrollan campañas educativas y talleres de verano. Se propone para este otoño la campaña educativa de "Mitra o El poder de los astros", en el que se tratarán las constelaciones y sus astros y cómo geometrizaban la astronomía los antiguos. Tras la parte teórica, se dará paso a una práctica. También destacar actividades de los talleres de verano como por ejemplo "Los mosaicos tienen vida" donde descubrirán los mitos que se representan en los mosaicos del museo. -
Period: 476 to 1492
EDAD MEDIA
Para trabajar esta etapa hemos elegido el Museo Arqueológico de Badajoz. Este museo surge del proceso de desamortización de bienes eclasiásticos del siglo XIX. El museo cuenta con salas sobre la Prehistoria, la Protohistoria, Roma, Tardorromano, Arquitectura Visigoda, Islam y Medieval Cristiano. También tienen un plan didáctico muy amplio, con recusos en la página web tanto para profesores como para alumnos.
http://museoarqueologicobadajoz.juntaex.es/web/view/portal/index/index.php -
500
Actividades sobre la Edad Media
El museo cuenta con varias actividades sobre la época com son "Visigodo I" y "Visigodo II", en las que reparten un cuadernillo que tendrán que ir rellenando según van viendo la exposición. Otra actividad es "Badajoz Islámco" en la que ofrecen otro cuadernillo para explicar el recorrido de la sala junto con actividades.
De estas tres actividades sólo es adecuada al nivel de primaria, y del último ciclo, la de "Visigodo I" y se podría usar también para sexto de primaria la de "Badajoz islámico" . -
500
Crítica: Actividades de la Edad Media
"Visigodo I". En esta actividad el museo reparte unos cuadernillos a los niños que irán rellenando según van viendo las salas sobre el visigodo. Son actividades muy sencillas y con muchos dibujos para que sea fácil hacer y aprender sobre la época.
"Badajoz Islámico" Esta actividad cuenta de dos partes, una que se desarrolla por la sala para ver las piezas expuestas por la Alcazaba y otra que es un recorrido de pistas por el museo. Las dos actividades van acompañadas de un cuadernillo. -
500
Recursos: Actividades de la Edad Media
Enlace a todas las actividades del museo: http://museoarqueologicobadajoz.juntaex.es/web/view/portal/index/standardPage.php?id=45
"Visigodo I" : http://museoarqueologicobadajoz.juntaex.es/web/view/portal/index/standardPage.php?id=220
"Badaloz Islámico": http://museoarqueologicobadajoz.juntaex.es/web/view/portal/index/standardPage.php?id=223 -
500
Crítca: Actividades de la Edad Media
Las actividades propuestas son adecuadas al nivel del último ciclo de primaria. Son atractivas para que los alumnos sientan curiosidad y les guste lo que están aprendidendo. El recurso del cuadernillo es muy útil ya que es un guía que les ayuda en la exposición, y al poderselo llevar a casa lo pueden revisar y seguir aprendiendo.Que esté toda la parte didáctica a disposición del profesorado en la página web hace que sea más fácil que los colegios realicen actividades con los museos. -
Period: 1492 to
EDAD MODERNA
Perteneciente a esta época, señalamos el Museo de Bellas Artes de Badajoz. Posee adquisiciones, donaciones, legados etc. Su patrimonio se extiende desde las obras hasta los mismos edificios que las albergan, que constituyen una muestra y un homenaje al arte extremeño. Su carácter se define por la pintura costumbrista y regionalista; y en él, encontramos obras de artistas regionales (Luis de Morales, Francisco de Zurbarán...) y nacionales (Picasso...).
http://muba.badajoz.es/index.html -
1550
Actividades sobre la Edad Moderna (https://www.youtube.com/watch?time_continue=113&v=PfJ8gI1uo-Y)
El Museo ofrece la oportunidad de realizar visitas educativas. Se realizan distintas actividades que son dirigidas por personal técnico de la institución.
En este curso escolar, se puede elegir entre dos actividades. Por un lado, un "Cuenta Cuentos" en el que se utilizará como hilo conductor tres obras del museo de temática infantil. Por otro lado, un juego de pistas en el que, con el material facilitado, los niños deberán encontrar las respuestas de las adivinanzas en las obras del museo. -
1550
Crítica: actividades de la Edad Moderna.
Las actividades didácticas propuestas son adecuadas a la edad del alumnado y al nivel de desarrollo en el que se encuentran. Pretenden fomentar su conciencia histórica y la capacidad de resolver un juego por sí solos. Mediante el “Cuenta Cuentos” se ofrece como actividad inicial un pequeño “calentamiento”. Los alumnos reciben información sobre el museo de manera interactiva y motivadora, lo cual es muy beneficioso para el desarrollo de una escucha activa y el fomento de la participación. -
Period: to
EDAD CONTEMPORÁNEA
El Museo Extremeño e Iberoamericano de Arte Contemporáneo está situado sobre el solar de la antigua cárcel de Badajoz, a su vez construida a mediados de los años cincuenta sobre el recinto de un antiguo baluarte militar, el llamado Fuerte de Pardaleras, levantado en el siglo XVII.
http://meiac.es/info.php?m1=1&m2=0&info=1 -
Museo II Edad Contemporánea
En la Extremadura Contemporánea se encuentra el Museo Vostell de Malpartida, fundado en el año 1976 por Wolf Vostell. Situado en el Monumento Natural Los Barruecos, ofrece a los visitantes tres colecciones de arte contemporáneo: Colección Wolf y Mercedes Vostell, Colección Fluxus-Donación Gino Di Maggio y Colección de Artistas Conceptuales. Actualmente se conforma como uno de los más importantes museos europeos de vanguardia. https://museovostell.gobex.es/ -
Actividades Edad contemporánea II (primera parte)
1.Dibujar los Objetos y asignarles palabras/conceptos.
La idea de esta actividad es mostrar que cada persona ve, representa y encuentra diferentes significados para un mismo objeto. Y que cada alumno represente en forma de dibujo el objeto y le asigne tres palabras, ideas o sentimientos con los que asocia ese objeto y trataremos de fijarnos en las singularidades de cada dibujo. -
Actividades edad contemporánea II (segunda parte)
- Diseño y Re-apropiación de un símbolo-máscara En esta actividad se proponemos que juguen a diseñar y re-apropiarse de un símbolo, que pueda representar a la clase, colegio, grupo… como los artistas del Fluxus tienen un símbolo propio que se puede ver en el museo.
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Actividades edad Contemporánea II (tercera parte)
- ¡Observar y Flash! El arte de vivir. Esta actividad está pensada para trabajar la capacidad de observación. Se propone convertir a los alumnos en reporteros, con la idea de que busquen escenas cercanas a sus vidas en las que encuentren acciones que se puedan poner en valor como un hecho artístico; por ejemplo antiguos oficios, la música, las macetas en los balcones... se trata de tomar una fotografía de alguna acción con intervención humana, y otorgarle un valor artístico.
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Crítica a las actividades de la Edad Contemporánea.
Estas posibles actividades son adecuadas para un nivel de primaria. Con ellas se pretende hacer reflexionar al alumnado sobre la vida y el arte contemporáneo a la vez que se divierten. Además el museo cuenta con múltiples actividades más, como visitas guiadas, cuentacuentos y representaciones, exposiciones y talleres creativos, ciclos de música contemporánea y también con trabajos de campo y conferencias o intervenciones artísticas que no estarían adecuadas a el nivel de primaria. -
Actividad Edad Contemporánea I
La primera actividad propuesta por el museo es: con el plano que les de el profesor a los alumnos, estos deben colorear en él los lugares de Badajoz que se les indique. Tienen que señalar y escribir en el plano el nombre de cuatro calles que estén cerca del museo. Y por último con la ayuda del profesor tienen que encontrar establecimientos que se encuentren en esas calles y ver qué tipo de actividad económica predomina en la zona. -
Actividad Edad Contemporánea I
Durante la visita, se les hará a los alumnos una serie de preguntas que tienen que ir respondiendo mientras observan. Las preguntas que se les plantearán serán sobre la descripción del edificio, para analizar los aspectos técnicos, sobre el arquitecto del museo, y saber lo que había antes del museo y por último si conocen otros museos. -
Actividad Edad Contemporánea I
En esta última actividad los alumnos se convertirán en artistas. Un responsable del museo les explicará los pasos que se siguen desde que se recibe una obra hasta que se expone y explicarlo todo lo que es necesario para una exposición temporal.
Tras ello, los alumnos deben realizar un pequeño esquema sobre las distintas áreas del museo y cómo se trabajan en ellas. Y finalmente, los alumnos irán al taller para realizar sus propias obras de arte. -
Crítica actividades Edad Contemporánea I
Las actividades en este museo están separadas, alumnos de primaria y para alumnos de secundaria. Para conocer bien el museo, la primera actividad es muy buena, de esta manera los alumnos conocen un poco la zona y la historia donde está situado el museo. La segunda actividad ayuda al alumno a conocer mejor el museo, pero parecen demasiadas preguntas y puede que a los alumnos les parezca una actividad aburrida o difícil. Y la última actividad les resultará la más dinámica y divertida.
