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Paulo Freire. Brasil
APORTE A LA EDUCACIÓN. Uno de los más influyentes teóricos de la educación del siglo XX. construir sociedad desde la conciencia de los problemas sociales que se viven a diario y que afectan de manera directa e indirecta a las aulas de clase. cada sujeto hace política desde cualquier espacio donde se encuentre y el aula de clase no puede ser indiferente frente a este proceso. -
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Stanley Aronowitz. Estados Unidos
es profesor de sociología, estudios culturales y educación urbana en el Centro de Graduados de CUNY. -
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Adriana Puiggr: Argentina
Ha puesto en sus obras un fuerte acento en el rol preponderante de la educación vinculada al trabajo y en la inclusión de los adolescentes y jóvenes en el sistema educativo para mejorar sus condiciones de vida. -
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Manuel Castells. España
El análisis de Castells se desarrolla a lo largo de tres dimensiones básicas: producción, poder y experiencia. Con ello pone énfasis en que la organización de la economía, del Estado y sus instituciones, las formas de significación en sus vidas que crean las personas mediante la acción colectiva, son fuentes irreductibles de dinámicas sociales. Han de ser entendidas en sus propios términos, así como en relación con las demás. Al aplicar dicho análisis al desarrollo de Internet, -
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Michael Apple. Estados Unidos
Michael W. Apple es un pedagogo y sociólogo de la educación estadounidense. Es profesor John Bascom de Currículum e Instrucción y Estudio de Políticas Educativas en la Universidad de Wisconsin-Madison. Fue profesor de Educación Primaria y Secundaria en Nueva Jersey y presidente del sindicato docente -
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Henry Giroux. Estados Unidos
uno de los teóricos fundadores de la pedagogía crítica en dicho país. Es bien conocido por sus trabajos pioneros en pedagogía pública, estudios culturales, estudios juveniles, enseñanza superior, estudios acerca de los medios de comunicación, y la teoría crítica.Su obra ilustra un número de tradiciones teóricas que se extienden desde Marx hasta Paulo Freire y Zygmunt Bauman. Es también un férreo defensor de la democracia radical. -
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Ira Shor. Estadso Unidos
es profesor en el Colegio de Staten Island, Universidad de la Ciudad de Nueva York, donde enseña composición y retórica. También es profesor de doctorado en el programa de doctorado en inglés, en The Graduate Center, CUNY. -
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Peter McLaren. Toronto- Canada
Peter McLaren es internacionalmente reconocido como uno de los fundadores de la pedagogía crítica. Ha adquirido esta reputación debido a sus análisis políticos en contra del capitalismo influenciado por una filosofía marxista humanista, expresados a través de sus libros con un estilo literario muy original -
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Ramón Flecha. España
Desde el CREA, ha desarrollado e impulsado el proyecto de Comunidades de Aprendizaje,6 basadas en la teoría del aprendizaje dialógico y cuyos precendentes más conocidos son el Programa de Desarrollo Escolar (School Development Program) nacido en Yale en 1968 y promovido por James Comer, Escuelas Aceleradas (Accelerated Schools) iniciado en 1986 por Henry Levin, y Éxito Para Todos (Success For All) iniciado en 1987 en Baltimore y dirigido por Robert Slavin. -
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Antonia Darder. Puerto Rico
El trabajo de Antonia se ha centrado en cuestiones de racismo, economía política, justicia social y educación. Su trabajo involucra críticamente las contribuciones de Paulo Freire a nuestra comprensión de las desigualdades en las escuelas y en la sociedad. La teoría crítica de Darder sobre la biculturalidad vincula cuestiones de cultura, poder y pedagogía con las preocupaciones de justicia social en la educación.