Tecnología en procesos de formación

Escuela pitagórica

532 BCE

Pitágoras de Samos. Fue una comunidad religiosa que estudiaba las matemáticas y trabajaba el ascetismo. La conformaban músicos, filósofos, astrólogos y matemáticos. Fueron los primeros en instituir por medio del razonamiento deductivo la demostración de la matemática. Clasificaron cuatro especialidades: aritmética, geometría, música y astronomía.

Papel

105

Ts’ai Lun. El papel hizo posible una nueva superficie sobre la que se podían transmitir y representar conocimientos y mensajes.
El papel ha permitido la comunicación escrita, y la transmisión de información a través del tiempo y el espacio.

Imprenta

1450

Johannes Gutenberg. La imprenta permitió, mediante un sistema, fabricar libros de forma mecánica mediante caracteres metálicos.
La imprenta revolucionó el acceso a la información y el saber, permitió la difusión de información de diferentes áreas, ahorrando trabajo y tiempo, lo que significó también un cambio importante en la educación, y en general de la sociedad.

Educación a distancia

1728

Gaceta de Boston / Caleb Philipps. Educación a distancia organizada, en la que se enviaba material auto-instructivo a los estudiantes, y la posibilidad de tutorías por correspondencia.

Telégrafo

1837

Samuel Finley Beese Morse. El telégrafo sirvió como sistema de comunicación a distancia, permitió la transmisión de mensajes e información cifrada a través de códigos.

Pizarra

1840

James Pillans. La pizarra surgió para dar una visión más optima a los estudiantes, ya que las denominadas “tablillas” eran pequeñas e individuales.
La pizarra sirvió para que los maestros pudieran escribir o representar sus anotaciones, y estas fueran visibles para los alumnos.

Teléfono

1854

Antonio Meucci. El teléfono sirvió para transmitir señales acústicas a distancia a través de señales eléctricas.

Radio

1896

Guillermo Marconi. La radio fue creada dada la necesidad de ampliar los sistemas de comunicación. En educación, la radio permitió por muchos años los sistemas de escuelas radiofónicas, permitiendo que, a pesar de la distancia, hubiese posibilidades educativas para enseñar y aprender.

Televisión

1924

John Logie Baird. El televisor sirvió para la transmisión de imágenes a distancia. En educación se usó como herramienta alternativa para apoyar el trabajo pedagógico de los docentes, permitiendo alfabetizar a la mayor parte de la población.

Máquina de aprendizaje

1924

Sidney Pressey. La máquina de aprendizaje fue una máquina para administrar preguntas y respuestas. Fue similar a una máquina de escribir. Se considera la primera máquina de aprendizaje LMS.

Computadora

1936

Konrad Zuse. La Z1, es considerada la primera computadora mecánica programable del mundo. La máquina podía efectuar sumas, restas, multiplicación y división, y, era capaz de leer y guardar información en la memoria. Actualmente, se pueden integrar como herramienta en el proceso enseñanza-aprendizaje.

PLATO

1960

Universidad de Illinois, Donald Bitzer. Plato (Programmed Logic for Automated Teaching Operations) es considerado el primer software educativo. Contaba con una interfaz táctil, programas educativos, herramientas de grabación y ficheros de notas.

ARPANET

1969

Leonard Kleinrock, Joseph Carl Robnett Licklider. Se estableció la primera interconexión de ARPANET. Fue un método de envío de datos en una red de computadoras por medio de grupos o paquetes de información.

Correo electrónico

1971

Ray Tomlinson. Tomlinson tuvo la idea de crear un sistema para enviar y recibir mensaje y archivos a través de la red. El correo electrónico en el ámbito educativo sirve para la comunicación e interacción entre estudiantes y profesores.

Teléfono celular

1973

Martin Cooper. Motorola DynaTac 8000X, primer teléfono celular portátil. Permitió la comunicación y abrió paso a diferentes avances en tecnología celular. Los teléfonos celulares añadieron más tareas y funciones, permiten almacenar información, navegar por sitios de internet, ver y reproducir archivos multimedia, enviar y recibir mensajes, y más.

Disco compacto (CD)

1979

James Russel. Sistema de grabación y reproducción digital. Sirvió para almacenar material de apoyo como libros, juegos, programas, o multimedia.

Protocolo TCP/IP / Internet

1982

Robert Elliot Kahn y Vint Cerf. Protocolo de Control de Transmisión/Protocolo de Internet, es un conjunto de protocolos que permiten la comunicación entre los ordenadores pertenecientes a una red. Permite el uso del correo electrónico, el acceso a archivos, el intercambio y acceso a la información, la comunicación, etc.

Chat

1988

Jarkko Oikarinen. Internet Relay Chat (IRC), fue el primer Chat creado en internet. Revolucionó la comunicación instantánea. El chat sirve como herramienta de comunicación y colaboración, permite interactuar y compartir información entre profesores y estudiantes.

World Wide Web

1989

Tim Berners-Lee. WWW, surgió como una forma de poder buscar y mostrar documentación fácilmente a través de Internet. La WWW permite navegar a través de páginas web usando un navegador, en donde la información está disponible para todos. Tanto el correo electrónico, como los juegos, las plataformas virtuales como Moodle, son parte de la WWW.

Servidor Web

1989

Tim Berners-Lee. Sirven para almacenar contenidos de internet y facilitar su disponibilidad de forma constante y segura.

Navegador Web

1990

Tim Berners-Lee Nexus, primer navegador web. Los navegadores web permiten visualizar y descargar documentos HTML y visualizarlos en pantalla.

FirstClass

1990

SoftArc. FirstClass fue el primer LMS del mundo. Se creó inicialmente como un sistema de correo electrónico con interfaz gráfica de usuario, foros de discusión, entre otros.

E-learning

1996

Elliott Masie, creó el termino e-learning (Electronic learning). El e-learning es una modalidad educativa en donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se encuentra apoyado en el uso de las tecnologías de información y comunicación.

Blackboard

1997

Michael Chasen, Matthew Pittinsky, Stephen Gilfus y Daniel Cane. Blackboard Learn es una aplicación de enseñanza, aprendizaje, creación de comunidades y de uso compartido de conocimientos en línea. Es una plataforma LMS comercial. Sirve para enseñar cursos en línea de una forma abierta y flexible.

B-learning

2000

Blended learning, es la educación flexibilizada mediante metodologías semipresenciales y apoyadas en canales electrónicos, utilizando espacios presenciales, herramientas o aplicaciones de hipertexto, como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Moodle

2001

Martin Dougiamas. Es uno de los sistemas de gestión de aprendizaje más utilizado en el mundo. Proporciona a los educadores, lugares de trabajo y empresas, herramientas para promover y administrar el aprendizaje en línea.

Web 2.0

2004

Dale Dougherty de O’Reilly Media, la web 2.0 se refiere a la nueva forma que se mostraron los contenidos, hay una función más participativa y social. Todas estas funcionalidades permitieron ampliar su uso en la enseñanza, facilitaron la comunicación, colaboración e intercambio entre las personas.

M-learning

2006

Mobile Learning, es una rama del E-learning que se produce a través de dispositivos móviles. Permite al alumno aprender sin necesidad de mantenerse en un lugar fijo, está integrado en la actividad diaria, aumenta el alcance de la educación, facilita el aprendizaje personalizado, entre otros.

MOOC

2008

George Siemens y Stephen Downes. Massive Online Open Courses (o cursos online masivos y abiertos), es la evolución de la educación abierta en internet. Son accesibles por internet, son de carácter abierto y gratuito, hay materiales accesibles de forma gratuita y no hay limitación en las matriculaciones.