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PARADIGMA DE LA EDUCACION TRADICIONAL.TEORIA DEL CONDUCTIVISMO. Profesor único poseedor del conocimiento. alumno simple receptor.
Profesor único poseedor del conocimiento. alumno simple receptor. -
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TIPO PRESENCIAL
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Period: to
TIEMPO SINCRONO
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Period: to
ESPACIO REAL
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Period: to
MEDIOS: IMPRESOS
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Period: to
TIC. PARA LA EDUCACION. NO DISPONIBLE
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GUERRA PRUSIANA
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TELEFONO INVENCION
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EDUCACION PRUSIANA
EDUCACION PRUSIANA -
RADIO INVENCION
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PARADIGMA EDUCACION MODERNA. TEORIA DEL CONSTRUCTIVISMO
Nuevo Rol profesor alumno, autoestudio guiado e independiente. Paquete instruccional con material impreso, audiovisual. Inserción de telecomunicaciones con otros medios educativos (cd-rom) -
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TIPO PRESENCIAL - DISTANCIA - ABIERTO
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TIEMPO SINCRONO - ASINCRONO
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Period: to
ESPACIO REAL
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TIC. PARA LA EDUCACION. NO DISPONIBLE
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Period: to
MEDIOS, CORRESPONDENCIA, IMPRESOS, AUDIOVISUALES
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ENIAC
Se inventó la ENIAC, primera computadora electrónica, se construyó en Pensilvania para calcular tablas de artillería. -
ARPANET
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APPLE 1
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TIPO PRESENCIAL - DISTANCIA - ABIERTO
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TIEMPO. SINCRONO - ASINCRONO
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PARADIGMA EDUCACION POSTMODERNA
Inserción de las Telecomunicaciones con otros medios educativos por ejemplo el CD.ROM -
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ESPACIO REAL
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MEDIOS, CORRESPONDENCIA, IMPRESOS, AUDIOVISUALES
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TIC. PARA LA EDUCACION. MULTIMEDIA
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CD-ROM estándar
El CD-ROM estándar fue establecido en 1985 por Sony y Philips -
Presencial con TIC
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Videoconferencia
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Period: to
PARADIGMA POSTMODERNO. TEORIA DEL CONSTRUCTIVISMO
El estudiante toma un papel activo y autogestor, el docente se transforma en guia y facilitador del aprendizaje. El docente y los estudiantes se encuentran fisicamente separados por espacio y tiempo. -
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TIPO VIRTUAL - DISTANCIA - ABIERTO
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TIEMPO SINCRONO - ASINCRONO
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ESPACIO REAL Y SIMULADO
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MEDIOS, INTERNET, FOROS DE DISCUSIÓN, CHAT, AUDIOVISUALES, WIKI
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TIC. PARA LA EDUCACION.- E-learning
Aparición de Internet y la WEB, establece un escenario virtual de interacción en tiempo real. -
WINDOWS APARICION
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WEB 1.0
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GOOGLE APARICION
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e-learning
La tutoría víacorreo electrónico, intranet CBT con textos y gráficos simples y capacitación basada en Web, empezaron a emerger.
Referencia: “Estudio sobre las posibilidades de las “plataformas para educación virtual” (e.learning) en el
aprendizaje organizacional. Aportes para el diseño de sistemas educativos -
Period: to
PARADIGMA POSTMODERNO. TEORIA DEL CONECTIVISMO
El estudiante toma un papel activo y autogestor, el docente se transforma en guia y facilitador del aprendizaje.Se impulsa el trabajo colaborativo. la informacion se extiende a las herramientas de realidad virtual. al final de este periodo aparece el T-learning donde el alumno aprende por si mismo, ya no siendo guiado. -
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TIPO PRESENCIAL - DISTANCIA - ABIERTO - VIRTUAL
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TIEMPO SINCRONO - ASINCRONO
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ESPACIO REAL Y SIMULADO
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MEDIOS. CLOUD, SMARTPHONES, SECOND LIFE, MICROBLOGS, MENSAJERIA INSTANTANEA.
MEDIOS, INTERNET, CLOUD, FOROS DE DISCUSIÓN, CHAT, AUDIOVISUALES, SMARTPHONES, SECOND LIFE, REDES SOCIALES, MICROBLOGS, MENSAJERIA INSTANTANEA -
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TIC. PARA LA EDUCACION. Evolución de Redes Sociales - Blogs
Dan nuevas matices y creciente diversidad de aprendizaje en línea. -
AMAZON WEB SERVICES
C-Learning. Se dan las bases para crear un espacio de enseñanza en la nube, generando espacio abiertos para la comunicación y la colaboración. -
B-learning
El B-Learning (formación combinada, del inglés blended learning) consiste en un proceso docente semipresencial; esto significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto clases presenciales como actividades de e-learning. -
WEB 2.0
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Lanzamiento de Twitter
La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios – a esto se le llama "seguir" y a los usuarios abonados se les llama "seguidores", "followers" y a veces tweeps ('Twitter' + 'peeps', seguidores novatos que aún no han hecho muchos tweets) -
Fundación de Khan Academy
Khan Academy (en español Academia Khan) es una organización educativa sin ánimo de lucro y un sitio web creado en 2006 por el educador estadounidense Salman Khan, egresado del Instituto Tecnológico de Massachusetts y de la Universidad de Harvard. Con la misión de "proporcionar una educación de nivel mundial para cualquier persona, en cualquier lugar", es una organización de aprendizaje electrónico en línea gratuita con más de 4.300 vídeos dirigidos a escolares de enseñanza primaria y secundar -
IPHONE APARICION
M-Learning. Con el smartphone el usuario aprende en todas partes y en todo momento, teniendo acceso a su material de aprendizaje desde el lugar donde se encuentra. -
Uso de youtube
YouTube consumes as much bandwidth
as the entire Internet in 2000.
2010 volume of Internet traffic per month: 20,197 petabytes
2005 volume of Internet traffic per month: 2,426 petabytes
2000 volume of Internet traffic per month: 84 petabytes
1995 volume of Internet traffic per month: 1 petabyte -
WHATSAPP
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U-Learning
Aparece el concepto U-learning, llamada formacion ubicua, es decir la información que necesita el alumno está disponible en diferentes canales al mismo tiempo. -
MOOC
P-Learning. Nace el p-learning, aprendizaje personalizable en diferentes espacios informativos, puede darse en clases formales o cursos basados en TIC. -
T-learning
Esta basado en aprendizaje global, se da en espacio fisico en salon de clase, que incluye plataforma de aprendizaje electrónico, tv digital, redes sociales.y los entornos personales de aprendizaje.
