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Referentes normativos de la etnoeducación en Colombia

  • constitucionalidad conservadora

    constitucionalidad conservadora
    constitucion de 1886 imponía una concepción monocultural de la nación; reconocida, hasta el momento como una república unitaria, católica y mestiza
  • Ley 89

    Ley 89
    se determina la manera como deben ser gobernados los salvajes que vayan reduciéndose a la vida civilizada
  • Period: to

    Educación a cargo de la iglesia católica

    La educación se llevaa cabo bajo la tutela de la iglesia la cual desconocia la riqueza cultural de los pueblos. Se impedía que se hablara en lengua indígena y proyectaba valores ajenos a los intereses y expectativas de las comunidades, desligando a los niños de sus prácticas comunitaria
  • Conformación del Consejo Regional Indígena del Cauca

    Conformación del Consejo Regional Indígena del Cauca
    La preocupación educativa inicial del CRIC es la educación contextualizada y la formación de maestros. se propone un programa, en donde se planteó, entre otros aspectos, defender la historia, la lengua y las costumbres indígenas; formar profesores indígenas para educar de acuerdo con la situación de los indígenas y en su respectiva lengua
  • Inicios de la Etnoeducacacion en Colombia

    Inicios de la Etnoeducacacion en Colombia
    Buscando reestructurar el sistema educativo con el propósito
    de otorgar a los grupos indígenas la facultad de
    implementar la educación propia
  • Educacion indigena

    Educacion indigena
    El CRIC creó el Programa de Educación Bilingüe e Intercultural, permitiendo el reconocimiento de derechos educativos especiales en virtud de las tradiciones culturales y lingüísticas.
  • Primera organizacion nacional indigena de colombia ONIC

    Primera organizacion nacional indigena de colombia ONIC
    Se plantea la urgencia de rescatar las formas de la educación propia.
  • Primeros proyectos educativo comunitarios PEC

    Primeros proyectos educativo comunitarios PEC
    se empiezan a impulsar los Proyectos educativos comunitarios PEC con el fin de brindar una educación acorde a las necesidades de los diferentes grupos étnicos.
  • Constitucion politica

    Constitucion politica
    El estado reconoce y protege la diversidad étnica cultural de la nación Colombiana. Donde los grupos étnicos tendrán derecho a una formación que respete y desarrolle su identidad cultural.
  • Ley 152

    Ley 152
    Ley Orgánica del Plan de Desarrollo,
    establece en su artículo segundo acciones coordinadas para que los grupos indígenas participen del Consejo Nacional de Planeación por medio
    de representantes. Con ello se les permite participar en la elaboración
    de diagnósticos y actividades de seguimiento y evaluación en los planes
    de desarrollo, sobre todo en los aspectos que a ellos compete.
  • LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN

    LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN
    Se reglamenta la educación para grupos étnicos.Se trata del decreto 804 (mayo 18) de 1995, “por medio del cual se reglamenta la atención educativa para grupos étnicos”, en su artículo 2, referido a los principios de la Etnoeducación; además de los ya existentes, en el artículo 56 de la Ley 115 se incluyen la autonomía y la solidaridad.
  • ley 375

    ley 375
    El artículo 8: “El Estado
    colombiano reconoce y garantiza a la juventud de las comunidades afrocolombianas, indígenas,
    raizales y campesinas el derecho a un proceso educativo, a la promoción e integración laboral y a
    un desarrollo socio cultural acorde con sus aspiraciones y realidades étnico culturales
  • CATEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS

    CATEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS
    el decreto 1122 Determina el estricto cumplimiento de la Catedra de Estudios Afrocolombianos (CEA) en las instituciones públicas y privadas. su pretensión de fortalecer el reconocimiento de los aportes históricos, sociales, políticos y culturales que la población negra-afrocolombiana (NA) ha realizado a la construcción del país
  • Comisión Nacional de Trabajo y Concertación para la Educación de los Pueblos Indígenas

    Comisión Nacional de Trabajo y Concertación para la Educación de los Pueblos Indígenas
    Decreto 2406 como una instancia vinculada a la Mesa Permanente de Concertación con los Pueblos y Organizaciones Indígenas, cuyo objeto se definió como “la formulación, seguimiento y evaluación de las políticas públicas educativas, de manera concertada y basada en las necesidades educativas de los mismos, articulada a la construcción de la política pública integral de Estado para los Pueblos Indígenas
  • Ley 1381

    Ley 1381
    Se dictan normas sobre reconocimiento, fomento, protección, uso, preservación y fortalecimiento de las lenguas de los grupos étnicos de Colombia y sus derechos lingüísticos y los de sus hablantes