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1° semaa de gestacion
El la semana 1 de embarazo, el óvulo fertilizado desciende por las trompas de Falopio y llega hasta el útero, su refugio en los próximos 9 meses.
Tu óvulo fertilizado (alcanzado por un espermatozoide), se divide por primera vez tan sólo 1 día después de haber sido fecundado. La división continúa los siguientes días y se forma una bola, llamada blastocito, que en los primeros 4 días puede llegar a tener más de 100 células. A los 5 días, éstas empiezan a separarse en 2 grupos. El grupo de células -
Period: to
Procesos de vida
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Period: to
EMBRION
El "bebe" no es considerado un bebe y mucho menos un feto es solo un embrion. -
Period: to
SINTOMAS DE LA EMBARAZADA
La acción de las hormonas provocan inestabilidades en el estado emocional. Puedes tener cambios de actitud, acumular nervios algunos sitomas de las embarazadas son: •fatiga
•náuseas y vómitos (sobre todo al levantarte por la mañana)
•un aumento del volumen de los pechos
•más ganas de orinar (dado que el crecimiento del útero ejerce presión sobre la vejiga)
•presión en la pelvis y la cadera
•un sentido del olfato más desarrollado de lo habitual
•algún antojo -
2°semana de gestacion
El embarazo se mide en semanas a partir de la última regla, pero el bebé se concibe antes. A partir de la semana 2 del embarazo, se desarrolla lo que llamamos embrión, que tiene básicamente una cabeza, un tronco y una cola rizada. Las primeras semanas de embarazo son muy importantes porque, aunque todavía es un embrión, empieza a desarrollar los cimientos de lo que serán sus órganos, sus rasgos y su sistema nervioso. -
3° semaa de gestacion
Con solo 3 semanas de embarazo, el corazón es un grupo de células musculares aletargadas y diminutas, pero que sobre los 22 días explota de vida. Una célula se contrae espontáneamente, contagia a sus vecinas y comienza una reacción en cadena hasta que todas las células del corazón empiezan a latir. -
4° semaa de gestacion
*El embrión en la semana 4 de embarazo tiene el tamaño aproximado de una judía y crece un milímetro al día. Sus ojos empiezan a distinguirse como dos puntos negros. *Empiezan a desarrollarse los bultitos que formarán más tarde sus brazos y piernas. *Además, en la cuarta semana ya habrá capas de tejido que formarán el rostro de tu bebé. Su diminuto corazón, formado ahora por una única cámara, va más rápido -
5° semana de gestacion
El sistema nervioso inicia su duracion la tercera semanan cuando el embrion esta formado por tres capas de celulas: La capa superios, ectodermo, de donde se desarrollara en cerebro y varias regiones del sistema nervioso central, asi como la epidermis, las gladulas de la piel, las uñas y el pelo -
Period: to
FETO
A los 2 meses, el embrion deja de ser un embrión para ser oficialmente un feto. -
6° semana de gestacion
La capa media mesoderma, de dode creceran el corazón, el sistema nervioso, los huesos, los musculos, los riñones y los organos de reproduccion. Y por ultimo, la tercera capa, la mas interna, el endodermo que es un tubo simple que se transformara en intestinos, hijado, pancreas yvejigas -
7° semana de gestacion
Hasta ahora, el embrión dependía del saco vitelino que, según se cree, le proporciona nutrientes y células sanguíneas en estas primeras semanas -
8° semana de gestacion
En la semana 8 de embarazo el feto ya tiene párpados, labio superior y la nariz y las orejas se están empezando a formar. El cuerpo se está alargando, pueden reconocerse lo que serán brazos y piernas, y es posible ver el esqueleto a través de su piel, que es translúcida. El esqueleto está formado por un cartílago suave todavía, no son huesos. Los órganos como el corazón y el hígado funcionan y siguen especializándose. -
9° semana de gestacion
En la semana 9 de embarazo, por fin los párpados del bebé se han formado pero están fusionados. Hasta la semana 26 del embarazo no se abrirán. Alrededor de sus órganos internos van a empezar a formarse las costillas. Aparecen las rodillas y los codos. Los brazos, piernas y dedos se ven mejor. Se empiezan a desarrollar más que nunca formándose las huellas digitales En esta semana 9 empieza a desaparecer por completo la cola que se veía en las semanas anteriores. -
10° etapa de gestacion
Al bebé le están empezando a crecer las uñas. Los intestinos crecen y se colocan en su lugar. El bebé empieza a preparase para digerir alimentos cuando nazca porque la glándula tiroidea, el páncreas y la vesícula comienzan a funcionar. su cerebro crece muy rápidamente más o menos a unas 250.000 nuevas neuronas por minuto y comienza el desarrollo externo de los órganos sexuales -
11° semana de gestacion
El bebé empieza a generar sus propios glóbulos rojos. Además, comenzará a producir orina, el principal componente del líquido amniótico. La piel es todavía transparente y su cuerpo se va alargando. Aun así, la cabeza es un tercio del largo del cuerpo. En el caso de ser varón, esta semana sus testículos comenzarán a producir la hormona masculina testosterona. -
12° semana de gestacion
Todos los sistemas principales del cuerpo y órganos como el estómago, el hígado, los pulmones, el páncreas y los intestinos del futuro bebé están formados y en su sitio, aunque no están desarrollados del todo. La cabeza llega a ser más redondeada y su perfil se va definiendo se forman las cuerdas vocales, el cerebro de tu bebé continúa desarrollándose y las uñas de los dedos de los pies y de las manos comienzan a formarse. Los riñones también empezarán a funcionar -
13°semana de gestacion
el bebé comienza un período en el que aumentará rápidamente de peso y longitud. Las orejas y los ojos se están moviendo hacia su posición. Ya han aparecido los 27 huesos de la mano y pronto el bebé comenzará a chuparse el dedo. Sus medidas: el feto tiene entre 6.5 y 7.5 cm de largo y pesa entre 14 y 21 gramos. -
4°mes 17° semanas de gestacion
Además del lanugo, el cuerpo del bebé está cubierto con una sustancia grasosa llamada vermix, cuyo fin también es proteger su piel.
Su cara va tomando un aspecto más humano, aunque los ojos aún son grandes y están separados.
También sigue creciendo la placenta, que provee de nutrientes y oxígeno al feto y además es la encargada de la eliminación de desechos. -
5° mes semana 21° de gestacion
Los movimientos del pequeño serán muy frecuentes. Si tu bebé es una niña, ya tiene la vagina formada, y si está en la posición adecuada, se mueve más o menos 50 veces cada hora.
Todos los movimientos del bebé son reflejos y aún no siente el dolor. Los pulmones y el tubo digestivo del bebé están madurando. Su cerebro cuenta con 30.000 millones de neuronas y está desarrollando especialmente áreas destinadas a los sentidos del gusto, el olfato, la audición, la visión y el tacto. -
PSICOLOGIA
Se comentan las 5 etapas del desarrollo.
Freud explica la etapa oral, que durante el primer año de vida posnatal, el origen principal de la búsqueda de placer y al mismo tiempo, de conflicto y frustración es la boca. pero en este mes de vida podemos constatar que no solo comienza en el primer año de vida ni en los cero meses, si no en los 6 meses de gestacion en donde el niño esta llevando acabo un reflejo de succion y podria ser el comienso de un reflejo y posteriormente una accion de placer -
6° mes semana 25 de gestacion
*El bebé ya tiene pestañas, aunque el color de los ojos todavía no se ha desarrollado por completo
*El color de ojos necesita luz para acabar de formarse. Por eso, los ojos del bebé pueden cambiar en las primeras semanas de vida.
*El sentido que más se desarrolla a partir de esta semana es el oído
Empezará a hacer uso de más reflejos importantes como el reflejo labial de succión, ya que empieza a chuparse el dedo con virulencia. -
7°meses semana 30
El pequeño sigue incrementando su peso, en parte porque agrega nuevas capas de vérnix, la grasita que le ayudará a regular su temperatura corporal y le mantendrá abrigado incluso después de nacer. El bebe comienza a buscar la posición definitiva que tendrá al nacer.
La mayoría de los bebés se ubican con la cabeza hacia abajo, pero algunos deciden no hacerlo, ya sea porque se acuerdan tarde de girar y el útero ya no lo permite, o bien porque se hallan enredados con el cordón umbilical -
8° meses 35 semanas
Su cerebro y su cabeza ya han alcanzado su tamaño máximo. El bebe ha producido 100 billones neuronas con 100 trillones de conexiones, que le durarán toda la vida.
Comienza el período de aumento de peso más rápido del bebé. Ganará entre 250 y 350 gramos por semana. Ya está cerca de los 3 kilos -
9 meses 37 semanas
En esta semana 37 ya habrá adoptado la posición definitiva. Lo más probable es que esté cabeza abajo y con la cara mirando hacia atrás, listo para nacer. El médico te podrá decir a través de una ecografía si se encuentra en otra posición que haga necesaria una cesárea para evitar riesgos.
Cualquiera de estas semanas siguientes podria nacer -
COMIENZO DE LA PSICOMOTRICIDAD
Las manos de un infante recién nacido están cerradas la mayor parte del tiempo y, como el resto de su cuerpo, tienen poco control sobre ellas. Si se toca su palma, cerrara su puño muy apretado, pero esto es una acción de reflejo inconsciente llamado el reflejo Darwinista, y desaparece en un plazo de dos a tres meses -
Period: to
COMIENZA LA ETAPA DE PSICOMOTRICIDAD DE INFANCIA
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Period: to
ETAPA PRELINGUISTICA
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1° MES
-Manifiesta sencibilidad por el ruido
-Discrimina sonidos
-Llora
-Emite sonidos guturales
-inicia la fase de contemplacion del sonido
-Muestra un rostro inexpresibo, mirada vaga he indiscreta -
2° MES
Expresion:la irada es directa y definida, sonrie con viveza a las personas conosidas
Articulacion:Emite vocales A-E-U
Sociabilidad:Respuesta inicial social -
Psicomotricidad a los 2 meses
Aproximadamente a las ocho semanas, comienzan a descubrir y jugar con sus manos, al principio solamente involucrando las sensaciones del tacto -
3° MES
Articulacion:Emite muy diversos sonidos, murmullos, cloqueos
Sociabilidad:La respuesta social comieza a darse atravez de la expresion oral -
Psicomotricidad a los 3 meses
Los tres meses, involucran la vista también. La coordinación ojo-mano comienza a desarrollarse, comenzando así un periodo de práctica llamado ensayo y error al ver los objetos y tratar de tomarlos. -
Psicomotricidad a los 4 y 5 meses
A los cuatro o cinco meses, la mayoría de los infantes pueden tomar un objeto que este dentro de su alcance, mirando solamente el objeto y no sus manos. Llamado "máximo nivel de alcance.” Este logro se considera un importante cimiento en el desarrollo de la motricidad fina -
4° y 5° mes
Expresion:El rostro expresa estados de entusiasmo, respira y rie fuertemente, escucha con atencion todos los ruidos y en especial la voz humana
Sociabilidad:Rie espontaneamente -
6° MES
Articualacion:Emite chillidos, gruñidos, parloteos espontaneos
Sociabilidad:Orienta la cabeza hacia los sonidos, sonrrie y parlotea -
Psicomotricidad de 6 meses
A la edad de seis meses, los infantes pueden tomar un pequeño objeto con facilidad por un corto periodo, y muchos comienzan a golpear objetos. Aunque su habilidad para sujetarlos sigue siendo torpe, adquieren fascinación por tomar objetos pequeños e intentar ponerlos en sus bocas. -
7° MES
Articulacion: Con frecuencia emite el sonido labial mmm cuando llora. Se inicia en los sonidos vocales polisilabicoas.
Sociabilidad:Sintoniza con el medio social. -
8°MES
Articulacion:Articula silabas simples como ba, ca, de,.... -
9° MES
Articulacion: Pronuncia da-da o silabas de dificultad equivalente. Imita sonidos
Comprension:Responde por su nombre -
10° MES
Articulacion: Maneja toos los musculos bucales
Comprencion: Da palmadas, dice adios, entiende su nombre y las negaciones
Vocabulario: Pronuncia las primeras palabras una o dos. Imita de modo sistematico -
Psicomotricidad al 1°año
Llegando al primer años, comienzan a explorar y probar objetos antes de tomarlos, tocándolos con la mano entera y eventualmente, empujarlos con su dedo índice. -
1 año de vida
Vocabulario:pronuncia 2 o 3 palabras
Comprencion: Reclama los objetos que le atraen mediante gestos y expresion oral. Muestra los jugetes cuando se le piden -
Period: to
COMIENZA LA ETAPA DE PSICOMOTRICIDAETAPA PRELINGUISTICA D DEL GATEO
(1-3) -
SUJETO Y SU FORMACION
http://www.medicosdecabecera.cl/problemas/de%20pronunciacion.phpEn la materia de sujeto se nobra una dichosa "autobiografía" en la cual se proyecta mi vida, Cabe mencionar que en esta edad se comienza la etapa linguistica en donde en lo personal yo vine hablando a una muy temprana edad de el año exactamente y mis palabras eran muy claras alguna que otra se complicaba como la "r" y la "s" esto se deve a -
1 año 3 meses
Comprensiones: Indiica algunos objetos por el nombre
Vocabulario: Pronuncia tres o cuatro palabras. Aparece la jerga infantil (esto significa que sólo las personas más cercanas al bebé logran entenderlo). -
Psicomotricidad 1 ños 3 meses
Uno de los logros motrices finos mas significativos es el tomar cosas usando los dedos como tenazas (pellizcado), lo cual aparece típicamente entre las edades de 12 y 15 meses. -
1 año 6 meses
Vocabulario: Pronuncia cinco palabras incluyendo su nombre
Observacion:Inicia el contacto con los libros fijandose en los dibujos
Sociabilidad: Dice ta-ta o equivalente, señala, parlotea -
1 año 9 meses
Comprension: Comienza la edad primera edad preguntadora; se interesa por el nobre de las cosas
Vocabulario:Puede pronunciar unas diez palabras. Nombra y señala los objetos y dibujos
Expresion:Es el comienzo de las pre-fase -
1 año 11 meses
Comprension:Responde a tres ordenes
Vocabulario:Alrrededor de 20 palabras
Expresion:Combina dos o tres palabras espontaneas formadas frases gramaticales
Sociabilidad:Pide comida; repite con frecuencia las ultimas palabras que dicen otras personas -
Psicomotricidad de 2 año
Desarrollan la capacidad de manipular objetos cada vez de manera mas compleja, incluyendo la posibilidad de marcar el teléfono, tirar de cuerdas, empujar palancas, darle vuelta a las paginas de un libro, y utilizar crayones para hacer garabatos. -
Period: to
ETAPA LINGUISTICA O VERBAL
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2 años
Articulacion:Acusa fuertemente la influencia del medio que lo rodea
Vocabulario:Varía de trecientas a mil palabras, dependiendo del entorno linguistico
Expresion:Relaiza algunas combinaciones cortas y esteriotipadas, Escasas oraciones compuestas. Frases de tres palabras. Expresa experiencias simples
Sociabilidad:Emplea el habla como medio de comunicacion. Descarta la jerga, se refiere a si mismo en tercera persona.
Observacion:Nombra tres o cuatro casas de una lamina. -
2 años 6 meses
Comprension: Segunda edad interrogatoria. Le interesa el por que?. Se hace entender y entiende a los demas
Expresion:Indica el uso de los objetos:Dice su nombre completo
Observacion:Nombra cinco imagenes de la laminas aunque identifique mas
Sociabilidad:Se refiere a el mismo por el pronombre mas que por el nombre -
3años
Comprension: Entiende las preguntas y responde.Comprende y realiza dos ordenes sucesivas
Observacion:Explica acciones representadas en laminas. Segunda edad interrogatoria. Muestra interes en el "para que" de las cosas
Vocabulario:entre novecientas y mil docientas palabras
Expresion:Usa oraciones, juegos de palabras y usa con frecuencia giros gramaticales. Manifiesta la capacidad de contar historias mesclando la realidad con la ficcion.
Sociabilidad:Comienza el monologo colectivo -
INGLES
Cuando el niño ya cuenta con un lenguaje un poco mas fluido es recomendable que el niño se sujete al idioma del ingles ya que este a personas que desean obtener resultados óptimos de educación para niños que tienen entre tres y cinco años de edad, asisten a programas preescolares públicos y llegan a la escuela con conocimiento de un idioma que no es inglés o que viven en un hogar donde se habla más de un idioma, uno de los cuales puede ser inglés -
Psicomotricidad del los 3 años
Para cuando los niños tienen tres años, muchos ya tienen control sobre el lápiz. Pueden también dibujar un círculo, aunque al tratar de dibujar una persona sus trazos son aun muy simples -
COMIENZO DE LA ETAPA PREESCOLAR (PSICOMOTRICIDAD)
Dura (3-4 años)
Las tareas mas delicadas que enfrentan los niños de preescolar, tales como el manejo de los cubiertos o atar las cintas de los zapatos, representan un mayor reto al que tienen con las actividades de motricidad gruesa aprendidas durante este periodo de desarrollo. -
3 años 6meses
Comprension:Contesta a dos preguntas seguidas. Puede realizar tres ordenes consecutivas
Observacion:puede nombrar todas las imagenes conocidas y representadas en una lamina -
CANTOS Y JUEGOS
href='http://psicomotricidadinfantil.blogspot.mx/2008/05/actividades-de-psicomotricidad-fina.html'
La materia de cantos y juegos explica algunas actividades que se pueden realizar para desarrollar y fotalecer al niños en su psicomotricidad fina. -
4 años
Comprension:Culmina el empleo de la interrogacion, el como y el porque.
Expresion:Tiende a superar el estado infantil del lenguaje. Realiza combinaciones gramaticales de estructuras complejas y compuestas, formando oraciones largas de alrrededor de 10 palabras -
Psicomotricidad a los 4 años
Es común que los niños de cuatro años puedan ya utilizar las tijeras, copiar formas geométricas y letras, abrocharse botones grandes, hacer objetos con plastilina de dos o tres partes. Algunos pueden escribir sus propios nombres utilizando las mayúsculas -
ACTIVIDADES QUE AYUDAN A DESARROLLAR LA PSICOMOTRISIDAD EN EL PREESCOLAR
Actividades que ayudan a desarrollo la coordinación viso-manual:- pintar
- punzar
- enhebrar
- recortar
- moldear
- dibujar
- colorear
- laberintos copias en forma
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PENSAMIENTO CUANTITATIVO
En la materia de pensamiento cuantitativo nos habla de la importancia que tiene la competencia como herramienta para enseñar, aprender y hacer de las matemáticas una forma de razonamiento lógico, desde una perspectiva de la educación preescolar. Esto influye mucho en el desarrollo psicomotris fino o grueso por ejemplo se introducen las figuras geometricas que pueden relacionarse con su psicomotricidad mental
Los juegos del pensamiento ayudan es fundamental trabajar con contenido matemático -
5 años
Articulacion:Desaparece el caracter infantil
Vocabulario:Entre dosmil y dosmil quinientas palabras
Sociabilidad:Realizan preguntas que denotan tendencias al paso del egocentrismo a la socializacion, aunque condicionado por sus propios puntos de vista. -
Period: to
COMIENZA LA PSICOMOTRICIDAD ESCOLAR
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Psicomotisisdad de los 5 años
Para la edad de cinco años, la mayoría de los niños han avanzado claramente mas allá del desarrollo que lograron en la edad de preescolar en sus habilidades motoras finas.
Además del dibujo, niños de cinco anos también pueden cortar, pegar, y trazar formas. Pueden abrochar botones visibles. Coordinación Viso-Manual La coordinación manual conducirá al niño al dominio de la mano. Los elementos más afectados, que intervienen directamente son:
-la mano
-la muñeca
-el antebrazo
-el brazo es -
6 años
A los 6 años ya comprende unas 13 mil palabras y entiende conceptos" como" ayer", "mañana" , "mas`", "menos" , algunos" , "muchos" , "varios", pocos, " el que mas" y "el que menos" , habiendo aprendido nueve palabras por días desde la edad de año y medio.
Domina todas las vocales y consonantes.
Sus padres ya comprenden absolutamente todo lo que dice. Comprende un vocabulario de veinte mil palabras, -
Psicomotricidad a los 6 años
Dominan todos los tipos de acciones motrices, por tal motivo tratan de realizar cualquier tarea motriz sin considerar sus posibilidades reales: trepan obstáculos a mayor altura, se deslizan por pendientes elevadas, les gusta mantenerse en equilibrio pasando por superficies altas y estrechas, saltan desde alturas, etc.
