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Periodo Prenatal
El desarrollo prenatal es el proceso en el que un embrión, o feto, humano es gestado durante el embarazo, desde la fecundación hasta el nacimiento. -
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Periodo Prenatal
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1era Fase del Periodo Prenatal
Comienza en el momento de la fecundación hasta que se forma el llamado disco embrionario trilaminar, por estar formado por tres hojas de tejido. Comprende la primera, la segunda y la tercera semana del desarrollo. -
2da fase del Periodo Prenatal
Se le conoce como etapa embrionaria y ocurre de la 4ta a la 8tava semana de gestación. El embrión adquiere su forma casi definitiva y desarrolla los esbozos de la mayor parte de sus órganos. -
3era fase del Periodo Prenatal
Es conocida como eta fetal, es la más larga y se extiende desde el tercer mes hasta el nacimiento. Al embrión se lo llama feto. Los esbozos de los órganos comienzan a desarrollarse para poder, a medida que crece el feto dentro del útero materno, realizar las funciones que le permitirá al recién nacido vivir en forma independiente. -
Niño Neonato
Es un bebé que tiene 27 días o menos desde su nacimiento, bien sea por parto o por cesárea. La definición de este período es importante porque representa una etapa muy corta de la vida; sin embargo, en ella suceden cambios muy rápidos que pueden derivar en consecuencias importantes para el resto de la vida del recién nacido. -
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Desarrollo del lactante
El niño tiene un crecimiento y desarrollo durante el primer año que es muy acelerado, triplica su peso de nacimiento, aumenta el doble su estatura y alcanzar el 70% del crecimiento cerebral. -
Sistema Inmunológico
Durante los primeros meses se defiende con los antígenos que su madre traspasó a través de la placenta. Luego ante la exposición a los antígenos administrados mediante las vacunas o a la exposición directa a las enfermedades, el niño adquiere su propia inmunidad. -
Desarrollo Oseo y Muscular
Existe un crecimiento de los huesos planos. El tejido pasa de fibro-cartilaginoso a óseo propiamente tal mediante el desarrollo que se despliega en los núcleos de osificación. El tejido muscular desplaza el tejido adiposo en forma paulatina estimulado por el desarrollo progresivo de la psicomotricidad. -
Piel
Es una piel sumamente delgada donde aún no se encuentran desarrolladas las glándulas sudoriparas. -
Desarrollo Moral
Es fundamental el ejemplo entregado por los padres o tutores del niño, ya que de ello y de los límites puestos dependerá su comportamiento futuro .
Alrededor de los 8 meses son capaces de responder al no, pero es fundamental siempre explicarles por qué una acción no se debe realizar, ya que el niño presenta un comportamiento narcisista y al estar muy desarrollada su curiosidad y sus deseos de explorar, realizará la acción cuando no lo se le esté supervisando. -
Desarrollo Psicomotor
La motricidad fina se traduce en el uso de las manos, pasando de la prehensión refleja hasta abrir las manos, liberar el pulgar y por último lograr tomar las cosas voluntariamente. -
Proporciones Físicas
El niño tiene un crecimiento y desarrollo durante el primer año que es muy acelerado, triplica su peso de nacimiento, aumenta el doble su estatura y alcanzar el 70% del crecimiento cerebral. -
Desarrollo Psicosocial
Se desarrolla en el primer año y es el que forma la personalidad del lactante, esto se ve reflejado en el comportamiento de sus experiencias satisfacrias, rodeandose de confianza. -
Desarrollo Cognitivo
Este se inicia con el desarrollo o ejercicio de los reflejos innatos, progresando a las conductas imitativas, pasando por conductas repetitivas, la manipulación de objetos le permite desarrollar el sentido de causa-efecto.
Esto ocurre dentro de los 24 meses de vida. -
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Desarrollo del Preescolar
La infancia temprana, típicamente definida como los años previos a la escuela, o de los 3 a los 5 años, es una etapa importante y distinguida del desarrollo infantil. El consenso general es que los procesos biológicos, cognitivos y socioemocionales juegan un papel considerable en la maduración del niño. -
Cognición
En la infancia temprana, el cerebro crece en su mayor parte provocando cambios dramáticos en el desarrollo cognitivo. La memoria de los niños, por ejemplo, avanza mucho después de la infancia -
Autorregulación
Los niños aprenden a autorregularse y controlar su comportamiento sin ayuda. -
Desarrollo Moral
Los niños empiezan a hacer progresos en términos de desarrollo moral. Esto sucede gracias a los valores inculcados por los padres, en esta etapa los niños aprenden el sentido del bien y el mal. -
Crecimiento Físico
Las necesidades físicas de los niños deben cumplirse. En la infancia temprana, requieren cantidades de sueño apropiadas. La mayoría de los niños descansan durmiendo toda la noche y tomando una siesta durante el día. También necesitan inmunizaciones temporales, comidas nutritivas adecuadas y ejercicio que les conduzca a una vida sana. -
Desarrollo de la personalidad y socialización de género
El mundo social de un niño influye en el desarrollo de su personalidad y comportamiento resuelto. A medida que los niños llegan a las últimas fases de la infancia temprana, se les da más responsabilidad. -
Desarrollo emocional
Los preescolares son capaces de discutir sobre sus emociones. Pueden entender que la gente reaccione al mismo evento con diferentes emociones. -
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Desarrollo Escolar
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Comportamiento
Los niños notablemente se vuelven más responsables e independientes, gracias a entrar a la escuela. -
Desarrollo del Lenguaje
Posee ya un amplio vocabulario y es capaz de contruir frases y oraciones complejas. -
Desarrollo Moral
Desarrolla sentimientos y cualidades morales. Observa los patrones de otros, ya sea para evitar castigos o recibir recompensas. -
Desarrollo Físico
La velocidad de crecimiento hasta este punto es menos rápida que en la pubertad. El crecimiento de iños y niñas es proporcional en niños y niñas al menos hasta los 9 años. -
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Pubertad
La pubertad es el tiempo en el cual las características físicas y sexuales de un niño maduran y se presenta debido a cambios hormonales, que suceden entre los 9 y 13 años. -
Características
Los caracteres sexuales secundarios se desarrollan
antes en las chicas negras que en las de raza
blanca. Los cambios puberales fueron descritos por Tanner
en 5 estadios con el fin de documentar el desarrollo
mamario y del vello pubiano de forma estandarizada -
Hipotálamo
El hipotálamo que se encuentra en el cerebro se encarga de despertar a las gonadas a partir de la hipófisis, con el fin de que eestos produzcan espermatozoides en el caso de los varones y ovulos en el caso de las mujeres. -
Menarquía y Espermaquia
Se da la menarquía en las mujeres que es el primer sangrado menstrual y en los hombres la espermaquia que es la primera eyaculación. -
Crecimiento
Se da un gran aumento de estatura. Huesos y músculos aumentan de tamaño, disparados por las mismas hormonas. En el curso de este estirón, los niños suelen perder casi toda la grasa adicional que habían adquirido al principio. Por su parte, las niñas tienden a conservarla y a distribuirla en diferentes partes. La cabeza ha dejado de crecer, casi todo su desarrollo se completa en los primeros 10 años. En seguida, manos y pies alcanzan la talla adulta. -
Crecimiento Niñas
En las niñas los “brotes del pecho” suelen ser, aunque no siempre, la primera señal de que la pubertad ha comenzado. Hay un simultáneo desarrollo del útero y la vagina, con alargamiento de los labios y el clítoris. -
Adolescencia
La adolescencia es un periodo de transición entre la infancia y la madurez que acontece en un medio cultural particular que se extiende por casi una década, abarca de los 15 a los 20 años, durante este periodo, ocurren cambios fisiológicos significativos que culminan en la madurez física y sexual y que incluyen tanto en niños como en niñas un rápido crecimiento, el desarrollo de los órganos reproductivos y la aparición de las características sexuales secundarias -
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Adolescencia
La adolescencia, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), es un período comprendido entre los 14 y 19 años. -
Cognición Adolescencia
Durante la adolescencia ocurre un aumento en la capacidad y el modo de pensar que ensancha la conciencia, la imaginación, el juicio y el discernimiento. -
Cambios Cognoscitivos
Los cambios cognoscitivos de la adolescencia se caracterizan por la aparición del pensamiento operacional formal, que permite el razonamiento abstracto separado del medio concreto e inmediato. A causa del crecimiento de habilidades metacognoscitivas como la supervisión y la autorregulación, los adolescentes pueden reflexionar sobre sus propios pensamientos y los de otros. -
Personalidad
La adolescencia como periodo de transición es prolongada, sobre todo por el tiempo que toma aprender los papeles adultos. Para lograr el estatus de adulto, los adolescentes deben terminar sus cometidos de desarrollo: establecer una identidad y las apropiadas independencias e interdependencia. -
Drogadicciones
La drogadicción y otras conductas arriesgadas que a menudo ocurren en la adolescencia tienen varias razones: reducir el estrés y la búsqueda del placer. -
Proyecto de Vida
El concepto de proyecto nombra el conjunto de actividades coordinadas e interrelacionadas que buscan cumplir con un objetivo específico. En este sentido, podría decirse que un proyecto de vida es la dirección que una persona marca para su propia existencia.
En base a sus valores, un hombre planea las acciones que tomará en su existencia con el objetivo de cumplir con sus deseos y metas. De esta forma, su proyecto de vida será como un programa a seguir para lograr sus anhelos.
