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VIDA
TODO A SU TIEMPO
La vida. Apesar de ser una sola palabra y que la escuchamos comunmente, no tenemos idea de lo que realmente es la vida, pues la vida no es el simple hecho de venir al mundo solamente para existir. La vida es algo mas allá de la existencia, nosostros al nacer debemos de pasar por varios procesos a la cual debemos enfrentarnos para poder desarrollarnos como seres humanos. -
Desarrollo embrionario
La relación entre la madre y su bebé se caracteriza por ser de profunda intimidad, tal vez la de mayor intimidad en la vida, porque se origina en la experiencia de compartir un cuerpo. -
FECUNDACIÓN
Al tener un coito, el hombre libera espermatozoides dentro de la vagina de la mujer, estos se dirigen al óvulo mas cercano para que sea fecundado. ala union del espermatozoide con el óvulo se le denomina fecundación, obteniendo como resultado un cigoto. -
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DESARROLLO EMBRIONARIO Y FETAL
FASES DEL EMBARAZOEl interés en el desarrollo humano antes del nacimiento es muy amplio debido a la curiosidad acerca de nuestro comienzo y al deseo de mejorar la calidad de vida. Los complicados procesos los cuales un niño se desarrolla a partir de una única célula son milagrosos y pocos fenómenos, son más emocionantes que una madre que observa a su feto durante una ecografía, ser testigo de la adaptación de un recién nacido a su nuevo ambiente estimulante. -
RECORRIDO
El óvulo, después de haber sido expulsado del ovario, pasa a la trompa de Falopio y gracias a las contracciones ritmicas de las paredes logra pasar al útero.
Conforme el óvulo avanza, éste s -
Primera division celular.
El cigoto se divide en dos partes. -
Segunda division celular
La célula se divide en cuatro partes. -
Tercera division celular
La célula se divice en 8 partes. -
Cuarta division celular.
La célula es dividida en 16 partes. -
Quinta división.
La célula es dividida en 32 partes. Se llama morula, ya que toma una forma de mora. -
IMPLANTACION DE LA MÓRULA
a mórula se va a modificar por la penetración de líquido de la cavidad uterina, que se ubica entre las células formándose una cavidad, llamada blastocele, iniciándose el estado embrionario. Quedó formado el blastocisto, el cual se implantará en la cavidad uterina, preparada por las hormonas para la anidación. -
PRIMERA SEMANA DE EMBARAZO
Las sustancias nutritivas siguen llegando por “difusión”, luego se establece la circulación primitiva entre el embrión y la madre, entonces la sangre de ésta le provee los elementos para la nutrición. -
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Segunda semana de embarazo
El futuro embrión está formado por dos esferas huecas, una ubicada en el interior de la otra. La externa y más voluminosa, se llama saco coriónico. La interna incluye al llamado disco embrionario, el cual está formado por dos capas de tejido, por esto se lo denomina disco embrionario bilaminar. Las sustancias nutritivas siguen llegando por “difusión”, luego se establece la circulación primitiva entre el embrión y la madre, entonces la sangre de ésta le provee los elementos para la nutrición. -
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Tercera semana de embarazo
El embrión mide 2mm. y la forma del futuro embrión sigue siendo un disco ovalado, pero ya posee tres hojas de tejido (disco embrionario trilaminar). -
Tercera semna de embarazo
El embrión mide 2mm. y la forma del futuro embrión sigue siendo un disco ovalado, pero ya posee tres hojas de tejido (disco embrionario trilaminar). -
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Cuarta semana de embarazo
En esta semana el embrión cumplió el primer mes.
El embrión mide 4mm de longitud; ésta se mide desde el extremo de la cabeza hasta el talón. Cada día la longitud aumenta 1mm hasta el día 55 de gestación. Después crece 1,5mm diario -
Cuarta semana
Comienzan los esbozos de las extremidades, la boca y las mandíbulas son visibles. -
Semana 5 (primer mes)
El largo del embrión es de 8 mm.
En esta semana aparecen las "gónadas primitivas", aunque es imposible diagnosticar el sexo mediante la observación. En el corazón ya se pueden distinguir dos aurículas y dos ventrículos. -
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Segundo mes de embarazo
Durante el segundo mes de embarazo se presentan los primeros síntomas de las molestias matutinas, causados por la reacción a las hormonas del embarazo que inundan el sistema y quizás un cansancio extremo por los cambios hormonales. El útero es como una naranja. Puede notarse que aumenta el tamaño de pechos y que la cintura comienza a crecer. Dentro, el cordón umbilical tiene su forma definitiva y el líquido amniótico protege al feto manteniendo la temperatura y facilitando movimiento -
Segundo mes
El embrión mide aproximadamente 3cm. La cara adquiere aspecto humano. .Se pueden ver los ojos, nariz y orejas. Loa párpados cubren los ojos. Los labios están divididos en sus segmentos .En los brazos y las piernas se pueden distinguir sus segmentos definitivos, y los dedos están bien formados. -
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TERCER MES DE EMBARAZO
Aunque no se note el embarazo en el vientre abultado irá haciéndose patente a lo largo de este mes pero los senos si tienen más peso y volumen, aumentando la talla y haciéndose recomendable un sujetador adecuado. La aureola puede obscurecerse y verse también más marcadas las venas de los senos. Los pezones son sensibles. -
TERCER MES
El feto mide 9cm. y pesa entre 15 y 20 gramos. La cabeza disminuye su ritmo de crecimiento, para estar más proporcionada respecto al cuerpo. Los brazos y piernas se alargan, separándose los dedos de manos y pies. Comienzan a esbozarse las uñas. Aparece en el feto el reflejo de succión, que será tan importante para su alimentación en la vida extrauterina. Abre y cierra la boca, lo que hará que trague líquido amniótico, y esto le producirá hipo. -
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CUARTO MES
Afortunadamente, entrando en el cuarto mes de embarazo algunas de las molestias más típicas como náuseas y vómitos comienzan a disminuir y con suerte, a desaparecer. -
CUARTO MES
La longitud fetal es de 16cm. y pesa de 100 a 120gramos.La cara tiene rasgos individuales propios. Aparecen los esbozos de las glándulas sebáceas en la pared de los folículos pilosos. El feto puede moverse dentro del líquido amniótico, curvando su cintura, rodando sobre sí mismo. Los movimientos fetales pueden ser percibidos por la madre. Al final del 4º mes comienza a aparecer el lanugo, que es un vello delicado. os órganos genitales externos están diferenciados. -
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QUNITO MES DE EMBARAZO
Alrededor del quinto mes de embarazo, el bebé se mueve por primera vez. El ombligo puede aplanarse y salirse hacia fuera hasta después del nacimiento. El útero empezará a subir por encima del ombligo. El útero alcanza el nivel del ombligo y cerca de un litro de líquido amniótico llena la bolsa. -
QUINTO MES
El feto pesa entre 280 gramos y 350 gramos. El vello, llamado lanugo, se distribuye por casi toda la piel. Ésta se cubre de la vernix caseosa. La función de la vermix es la de prevenir la aparición de escoriaciones cutáneas, ya que se interpone entre la piel del bebé y el líquido amniótico. Comienzan a salir las uñas y los pelos en la cabeza. El feto se pone el pulgar en la boca desarrollando más el reflejo de succión. -
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SEXTO MES DE EMBARAZO
Aumenta de unos 2-3 kg y se siente pesada o con los pies hinchados. Los pechos pueden secretar calostro como preparación para la lactancia. Empiezan a aparecer estrías. El cuerpo se desequilibra por el peso y la columna se modifica para compensarlo. Se notan contracciones de Braxton Hicks, que preparan al cuerpo para el parto. El abdomen se pone duro. -
SEXTO MES DE EMBARAZO.
El feto mide 30cm. y pesa entre 700 gramos y 1Kg.La cara tiene las características de un niño. La piel aparece arrugada, porque creció más rápido que el tejido subcutáneo. Se cae el lanugo. Aparecen las pestañas en ambos párpados. -
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SÉPTIMO MES DE EMBARAZO
La placenta transfiere anticuerpos del organismo al bebé para que nazca con inmunidad a algunas enfermedades. El líquido amniótico disminuye. La parte de arriba del útero se palpa 5 cm por encima del ombligo, por lo que pueden aparecer dolores de espalda, ardores de estómago, respiración entrecortada. -
SÉPTIMO MES
El feto pesa entre 1000 gramos y 1300 gramos. Las arrugas de la piel comienzan a desaparecer porque se deposita tejido graso debajo de la dermis. Los bordes de los párpados, que estaban unidos desde el tercer mes, se separan. Los pulmones comienzan a adquirir movimientos respiratorios. El sistema nervioso central puede regular la temperatura y los movimientos respiratorios. Generalmente se encuentra con la cabeza para abajo (posición cefálica). -
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OCTAVO MES DE EMBARAZO
En el octavo mes de embarazo el útero alcanza el máximo de su tamaño (40 cm). La porción superior del útero ya se palpa 8 cm por encima del ombligo y llega a alcanzar el esternón. La musculatura uterina se contrae a veces. -
OCTAVO MES DE EMBARAZO
El bebé mide 45cm y pesa entre 2200 y 2500 gramos. El cabello es más largo y grueso. La piel pierde totalmente el lanugo.
Las uñas de las manos llegan al borde de los dedos .Las pupilas pueden responder a los estímulos de la luz .La madre le transmite sus anticuerpos, que lo protegerán de algunas infecciones hasta el 6º mes de vida extrauterina. -
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NOVENO MES DE EMBARAZO
En el noveno mes de embarazo hay algún cambio muy curioso: algunas mujeres ven sobresalir su ombligo como consecuencia de los últimos estirones de la barriga. Por otro lado, el bebé procede al encajamiento: se pone en posición fetal, con la cabeza en la parte inferior de la pelvis, y descansa en el cuello del útero. Pesa más que nunca y ejerce presión sobre la vejiga. -
NOVENO MES DE EMBARAZO
Mide 50 cm. La piel conserva la vernix caseosa. El feto ya alcanzó la madurez pulmonar que le permitirá respirar cuando salga del útero materno, y lo mismo ocurre con todo su organismo. El bebé ya está preparado para el parto, hecho que le permitirá iniciar el vínculo con su madre fuera del vientre materno. -
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PERIODO LACTANTE MENOR
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SISTEMA INMUNOLÓGICO
Durante los primeros meses se defiende con los antígenos que su madre traspasó a través de la placenta. Luego ante la exposición a los antígenos administrados mediante las vacunas o a la exposición directa a las enfermedades, el niño adquiere su propia inmunidad. -
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DESARROLLO COGNITIVO
Este se inicia con el desarrollo o ejercicio de los reflejos innatos, progresando a las conductas imitativas, pasando por conductas repetitivas, la manipulación de objetos le permite desarrollar el sentido de causa-efecto. -
SISTEMAS
El sistema respiratorio no está completamente maduro, sus características anatómicas son especiales.
El sistema renal cumple de manera adecuada la función de filtración pese a la inmadurez relativa que presenta. La madurez completa del riñón ocurre en la segunda mitad del segundo año. -
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DESARROLO ÓSEO Y MUSCULAR
El tejido muscular desplaza el tejido adiposo en forma paulatina estimulado por el desarrollo progresivo de la psicomotricidad. -
DESARROLLO AFECTIVO
A los 6 meses reconoce a sus padres y conocidos, -
DESARROLLO AFECTIVO
A los ocho meses llora y se molesta ante la prescencia de extraños o situaciones desagradables. -
CRECIMIENTO
El crecimiento y desarrollo durante el primer año es muy acelerado, el niño triplica su peso de nacimiento, aumenta el doble su estatura y alcanzar el 70% del crecimiento cerebral. -
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PERIODO LACTANTE MAYOR
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PRIMEROS DIENTES
Se inician lentamente cambios determinados por la aparición de la dentadura temporal o de "leche" que comienza a erupcionar desde el maxilar inferior al superior y desde el centro al lateral, comenzando con los incisivos, luego el primer molar; los caninos y el segundo molar, completando 20 piezas. -
CRECIMIENTO FÍSICO
La mayoría de los niños descansan durmiendo toda la noche y tomando una siesta durante el día.
Las habilidades motoras mayores mejoran dramáticamente en la infancia temprana si se cumplen estas necesidades. Mientras los niños juegan, desarrollan habilidades para hacer muchas actividades físicas, desde juegos de pelota hasta bailar y gimnasia. -
CRECIMIENTO Y DESARROLLO FÍSICO
Durante el segundo año se desacelera el crecimiento; la talla y el peso aumentan 1cm/mes y 225 grs/mes respectivamente. -
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
El perímetro craneano aumenta 0,25 cm/mes. Si bien existe un crecimiento más lento, la maduración del sistema nervioso se va incrementando, lo que permite al lactante, mayor dominio motor. -
PROPORCIONES CORPORALES
A fines de los dos años, la cabeza y el tronco, presentan un mayor crecimiento y ha empezando a desarrollarse el tejido muscular y a disminuir el adiposo. Ligado a la de la marcha, se observa un aumento gradual de la lordosis fisiológica con su característico abdomen sobresaliente. -
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DESARRROLLO PREESCOLAR Y ESCOLAR
La infancia temprana o de los 3 a los 5 años, es una etapa importante y distinguida del desarrollo infantil. El consenso general es que los procesos biológicos, cognitivos y socioemocionales juegan un papel considerable en la maduración del niño. -
COGNICIÓN
La memoria de los niños, por ejemplo, avanza mucho
después de la infancia. ¡Los pequeños pueden recordar grandes cantidades de información! En segundo lugar, los niños aprenden a transmitir pensamientos e ideas relacionados con su vida diaria usando palabras e imágenes. -
AUTORREGULACIÓN
Los niños aprenden a autorregularse y controlar su comportamiento sin ayuda.
Es un tiempo en el que los niños se enfocan en el placer de sus genitales. Después de ser reprendidos por sus padres y otros, los niños aprenden a dejar de tocarse en público. -
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y SOCIALIZACION DE GÉNERO
Los niños se socializan en roles de género y los comportamientos culturales apropiados para chicos y chicas. En la infancia temprana, los niños suelen preferir jugar en grupos del mismo sexo.
Es una época en la que aprenden qué define "rosa" y qué "azul". Suelen moldear sus comportamientos con base en los padres de su mismo sexo. -
DESARROLLO MORAL
Los niños empiezan a hacer progresos en términos de desarrollo moral. Ésto tiene mucho que ver con los valores inculcados por los padres.
Los niños saben lo que es bueno y lo que es malo. -
DESARROLLO EMOCIONAL
Pueden entender que la gente reaccione al mismo evento con diferentes emociones. Los niños en esta etapa pueden incluso desarrollar el tipo de empatía que les permitirá entender y responder a la tristeza de un amigo. -
DESARROLLO EN FAMILIARES
Las relaciones familiares juegan un papel crucial en el desarrollo de los niños. La relación padre-hijo es una de las mayores influencias en la autoestima de un niño y en su sentido del autocontrol. Es mejor ser autoritario. Los niños hacen grandes avances en el idioma en esta fase. -
PRIMEROS CAMBIOS
HOMBRES: voz grave, espalda se ensancha, desarrollo de bello púbico, cremiento de testiculos, escroto y pene.
comienza a producir espermatozoides y produce testosterona. -
PRIMEROS CAMBIOS
MUJERES: VOZ AGUDA, ENSANCHAMIENTO DE CADERAS, CREM¿CIMIENTO EN PUBIS, CRECIMIENTO DE MAMAS, PRODUCCION DE OVULOS, PRIMER CICLO MENSTRUAL, PRODUCE ESTROGENO Y PROGESTERONA. -
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ADLOSCENCIA Y PUBERTAD
La adolescencia es un periodo de transición entre la infancia y la madurez que acontece en un medio cultural particular que se extiende por casi una década, abarca de los 15 a los 20 años, durante este periodo, ocurren cambios fisiológicos significativos que culminan en la madurez física y sexual y que incluyen tanto en niños como en niñas.La pubertad es la llegada de la madurez sexual. En las mujeres está señalada por la primera menstruación y en los hombres por la primera emisión seminal. -
HORMONAS
Las hormonas más implicadas directamente en la sexualidad son: los estrógenos, la progesterona y la testosterona. En realidad, estas hormonas se encuentran en los dos sexos, con distintos niveles de concentración (en el hombre hay mayor nivel de testosterona y en la mujer mayores niveles de estrógenos y progesterona). -
CAMBIOS PSICOLÓGICOS E INTELECTUALES
Aparece una mayor curiosidad por conocer el mundo que lo rodea.Tiene opiniones propias y críticas sobre el amor, los estudios, los amigos, la familia, etc.
Piensa sobre sus propios pensamientos, puede orientar su afecto hacia determinadas ideas y valores y comprometerse en algún modo con ellos. -
EYACULACIÓN
Al llegar la pubertad, el cerebro indica a los testículos que produzcan testosterona y así comienza la producción de espermatozoides (entre 100 y 300 millones al día).Los espermatozoides salen del cuerpo cuando el hombre eyacula.
La erección comienza con estímulos internos (pensamientos y sensaciones) y con estímulos externos (caricias, abrazos, besos, etc.). Como consecuencia de la excitación, los vasos sanguíneos del pene se llenan de sangre, l pene aumenta de tamaño y se endurece. -
MENSTRUACIÓN
La primera menstruacion se le conoce como menarquia. Al llegar a la pubertad, el cerebro indica a los ovarios que produzcan estrógeno, lo que indica a los óvulos que maduren.El ciclo menstrual tiene una duración media de 28 días, la primera mitad del ciclo comienza el primer día de la regla y dura hasta la ovulación y está controlada por la acción de los estrógenos.La segunda mitad del ciclo comienza con la ovulación y dura hasta el primer día de la próxima regla y controlada por la progesterona -
AUTOESTIMA
la autoestima es la forma en que nos percibimos y nos sentimos. Nos influye el medio, cómo nos ven otras personas significativas para nosotros y cómo creemos que nos ven. Esta forma de percibirnos se basa en las experiencias que tenemos con otras personas y en las atribuciones que realizamos de nuestra conducta. -
ATRIBUCIONES
Son las explicaciones con las que justificamos los resultados de nuestras actuaciones (si creemos que la causa está fuera o dentro de nosotros, si es permanente o pasajera, o si consideramos las causas dentro o fuera de nuestro control). -
IDEAS
Nuestras ideas, nuestras creencias son las que determinan la autoestima y hacen que interpretemos las cosas de una manera más positiva o negativa. -
AUTOCONCEPTO
es la imagen que cada uno tiene de sí mismo; es la organización de nuestras creencias, que aprendemos a través de nuestra experiencia personal, con personas significativas - padres, hermanos, abuelos, profesores, etc.- y que también aprendemos de cosas o personas que no planeamos - un libro, una película, una entrevista de alguien. -
SENTIMIENTOS
Los sentimientos positivos o negativos sobre nosotros mismos influyen en nuestro comportamiento, en nuestro rendimiento y en la opinión que tenemos sobre nosotros. -
IMAGEN CORPORAL
es la forma en que percibimos nuestra apariencia física, de nuestra presencia personal; que también es percibida y valorada por otras personas. Como ya te habrás dado cuenta, tú puedes tener una imagen de ti que, a veces, no coincide para nada con la de otras personas.
La vamos formando desde la infancia y durante toda la vida. Esto es muy interesante, ya que no nacemos con esta imagen, si no que la podemos crear y cambiar continuamente. -
HACIA A OTRA ETAPA
EN LA ADOLESCENCIA PASAMOS POR MUCHOS PROCESOS, PERO UNA DE LAS VENTAJAS QUE TENEMOS ES QUE CONOCEMOS EL MUNDO QUE NOS RODEA Y SI NO LA APROVECHAMOS NO CONOCERIAMOS NADA.
POR OTRO LADO ASI COMO NOS ENFRENTAMOS A COSAS BUENAS COMO MALAS TAMBIEN TENEMOS QUE CONTRUIR NUESTRA PROPIA VIDA, PROYECTOS A LA QUE QUEREMOS DESTACAR EN ALGUN FUTURO LOGRANDO Y ENFRENTANDO SITUACIONES DIFICILES E INOLVIDABLES. TODOS LLEVAMOS UN ADOLESCENTE DENTRO. -
LA VIDA SIGUE
MOTIVACION ADOLESCENTE
ESTAMOS AQUI PARA SER FELICES, DE MOMENTOY EN ESE TRANSCURSO, PUEDEN OCURRIR MIL COSAS, MILES, MILLONES. TODAS Y CADA UNA DE ELLAS PROVOCADAS POR NUESTROS ACTOS Y DECISIONES. SOMOS RESPONSABLES TANTO DE LO BUENO COMO DE LO MALO. SOMOS LOS UNICOS DUEÑOS DE NUESTRAS VIDAS. LOS UNICOS CAPACITADOS PARA CAMBIARLA, MEJORARLA O EMPEORARLA A NUESTRO ANTOJO. DE COMO LO QUE LLEGA SE VA, Y LO QUE QUE SE VA NO SIEMPRE VUELVE.
