Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Profesor. Lic. Rivera Pizano Juan Pedro Alumno. Camacho Suárez Hermilo Unidad 1. La Educación Griega (Primera Parte) Actividad de aprendizaje 3. Procesos históricos y educativos.

By milatis
  • 1000 BCE

    La formación de la cuidad (la polis, griega)

    Los mercados se vuelven el centro de atención de la vida productiva y consecutivamente nace la ciudad.
  • 1000 BCE

    Edad de hierro

    Se difunde y se implementa un proceso mas rápido para producir objetos de hierro
  • 1000 BCE

    Escritura alfabética

    Código fonético utilizado para facilitar la lectura, la escritura y las cuentas
  • 700 BCE

    El uso de la moneda

    Se implemento para facilitar la compra-venta y superar el trueque
  • 700 BCE

    Reyes y poderosos perdieron el monopolio

    Especie de democracia, incrementando agricultura, artesanado y comercio
  • 700 BCE

    Sociedad, cultura y educación

    mejoramiento de vehículos
  • 700 BCE

    Ética aristocrática; héroes homéricos, poetas líricos Calino, Tirteo, Pindaro y Teognis

    según (Arnold Hauser) "areté, síntesis de prestancia física, disciplina militar que se retoma al origen, raza, tradición; la kalokagathí, equilibrio ideal entre cuerpo y espíritu, entre las cualidades fisicas y morales, la sophrosýne, domino ideal de si mismo, disciplina y mesura"
  • 624 BCE

    Tales de Mileto

    Atribuciones como: teoremas de la geometría euclidea, la formula para establecer la distancia de las naves de la tierra; la capacidad de desviar un rió para fines militares.
    En el campo de la filosofía es reconocido por sus afirmaciones <<todo esta lleno de dioses>>, el principio de la naturaleza, el arché, el agua.
  • 610 BCE

    Anaximandro de Mileto

    Atribuía que el lodo marino era el origen de los animales, considerado el primer dialéctico, precursor de la ciencia moderna, el primero que esbozo un mapa, con su hipótesis de que la tierra era un cilindro.
    Su percepción a cerca de los elementos naturales como sustancias originarias del origen de la vida en contraposición con Anaximenes.
  • Period: 600 BCE to 500 BCE

    primeros filosofos griegos

  • 588 BCE

    Anaxímenes de Mileto

    Consideraba como principio de la vida el arché, el aire, se le reconoce por su teoría de la estructura de la materia
  • 572 BCE

    Pitágoras de Samos

    Considerado descubridor de la geometría, la tabla pitagórica, la aritmética, en el campo de conocimiento pedagógico el prototipo de la <<educación de la disciplina formal>>.
    ante la educación: "el único sabio es el Uno que se separa de la multitud inconsciente y necesitado de gobierno"
  • 470 BCE

    Heráclito de Jonia

    Consideraba sustancia fundamental al fuego como símbolo mas que elemento natural, la razón interior (lógos) presente en cada uno de nosotros considerado como una divinidad.
    "El estudio de la naturaleza humana interior, y no de la naturaleza exterior, rastreando la lógica sustancial de todo desarrollo".
  • 470 BCE

    Parménides Itálico de Elea

    Sostenía que solo la realidad inmóvil es verdadera; el ser y no el devenir. La reducción de todo a Uno, concebir la realidad según cada una las realidades de pensamiento.
  • 470 BCE

    Jenofanes de Colfón

    De acuerdo a su concepción "Dios, existe, es el Uno.
    El simposio es considerado como autentico modelo educativo (forma de socializar).El nuevo modelo pedagógico debe ser la formación de las virtudes cívicas y posiblemente el desarrollo del conocimiento y no la educación del héroe o el combatiente.
  • 428 BCE

    Anaxagoras de Clazomenas

    Pone interés a la mente refiriéndose a la actividad cognoscitiva y la intervención manual, <<El uso de las manos hace al hombre el mas inteligente del mundo viviente>>.
  • 424 BCE

    Empédocles de Agrigento

    Su afirmación del origen de la vida a base de cuatro raíces (agua, aire, tierra y fuego).
    Afirma que en el arte medico no es necesario dar excesiva importancia a las teorías, sino a la experiencia combinada con la razón.
  • 370 BCE

    Hipócrates de Cos

    La busca del equilibrio entre organismo y ambiente, por medio de la alimentación, ejercicios y formas de vida. Loas médicos hiocráticos desarrollaron la tradición de la observación natural y el pensamiento inductivo. Con su idea del "ojo de la mente" anticipan la tendencia de la ciencia moderna.
  • 370 BCE

    Demócrito de Abdea

    Sostiene que la naturaleza esta compuesta por partes pequeñísimas y indivisibles (átomos).
    En la obra (El animo sereno), en la cual habla de bienestar y valor humano como logro de un equilibrio, así como preferencia por la democracia.
  • 370 BCE

    Bibliografía

    SANTONI, A. “1. Los primeros modelos educativos”. En: Historia social de la educación. Tr. Raimundo Barrera, Morelia, Instituto void(0);Mexicano de Ciencias de la Educación, Cuadernos de IMCED, 1995, pp. 27-42. 43-68. MARROW, H. “Primera parte. IV. La antigua educación ateniense”. En: Historia de la educación en la antigüedad. Tr. Yago Borja de Quiroga, 2ª ed. México, Fondo de Cultura Económica, 1998, pp. 67-79.