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Escuela de la Administración Científica.
Enfoque de la administración formulado por Frederick Taylor, Henry Gantt y el matrimonio conformado por Frank y Lilian Gilreth entre 1890 y 1930, que pretendía determinar en forma científica, los mejores métodos para realizar cualquier tarea, así como para seleccionar, capacitar y motivar a los trabajadores. Características:
-Salarios altos y bajos costos unitarios.
-Aplicar métodos científicos al problema global.
-Empleados entrenados científicamente.
-Cultivarse una atmósfera cordial. -
Escuela de la Ciencia de la Administración.
Aborda los problemas de la administración mediante la aplicación de técnicas matemáticas para modelarlos, analizarlos y resolverlos. Parte de un momento en que se constituye un equipo interdisciplinario de especialistas para que analice el problema y proponga un curso de acción para la administración (investigación de operaciones). -
Escuelas de Administración Empírica.
Esta corriente postula que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por el paso reciente la costumbre o la tradición.
Sus principales representantes son Peter F Drucker, Erners Dale y LawewnceAppley, quiénes realizaron estudios basándose en experiencias prácticas en los que descartaron casi todos los fundamentos teóricos. -
Escuela Ambiental.
Esta corriente administrativa fue emitida por psicólogos experimentales, se basa en la idea de que el ser humano se desempeña mejor si las condiciones ambientales que lo rodean está en armonía con su organismo si se intenta obtener una mayor productividad proporcionando al trabajador condiciones de trabajo más agradables. Un sindicalista llamó sarcásticamente a esta teoría "Escuela de vacas contentas". -
Escuela del Comportamiento Humano.
Las reacciones negativas de los trabajadores frente al tylorismo y los resultados mediocres en su aplicación así como los principios para la selección científica. Nació así esta escuela, conocida también como la escuela de las relaciones humanas misma que otorgaron mayor importancia al hombre. -
Escuela del Sistema Social.
La administración se enfoca desde el punto de vista del sistema social o de las relaciones interculturales, a través del método experimental DE Durkheim y Watson, se intenta construir una sociedad científicamente organizada y una ciencia dirección de personal. -
Escuela Tradicional.
Se desarrolló de la observación sistemática de los hechos de la producción, investigación y análisis de la operación del taller. Aunque interesada en técnicas específicas tales como: los estudios de tiempo y movimientos, la planeación y el control de la producción, la distribución del equipo en planta. -
Escuela de la teoría clásica de la Organización
Surgió de la necesidad de encontrar lineamientos para administrar organizaciones complejas, por ejemplo, fábricas. Henry Fayol, pionero de la teoría clásica, descubrió que las actividades en una empresa pueden dividirse en 6 grupos:
1.Técnicas (producción)
2.Comerciales (compra, venta e intercambio)
3.Financieras (búsqueda y uso óptimo del capital)
4.De seguridad (protección de la propiedad y de las personas)
5.Contables (incluyendo estadísticas)
6.Administrativas (planeación, organización) -
Escuela Conductista.
Surgió, en parte, debido a que el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia productiva ni armonía en el centro de trabajo. Varios técnicos trataron de reforzar la teoría clásica de la organización con elementos de la sociología y la psicología al estudiar la organización como grupos de personas, hacer énfasis en las personas en lugar de las tareas o la estructura, se inspira en sistemas de psicología y en la delegación plena de la autoridad, en la autonomía del trabajador. -
Escuela de Sistemas.
El surgimiento de la escuela de sistemas, es un reflejo peculiar de la crisis metodológica que experimentan tanto la escuela clásica como la corriente del comportamiento. Así mismo, la formación de esta tendencia refleja la complejidad progresiva de la economía. Esta escuela considera la administración como un sistema social o un sistema de relaciones interculturales, orientada sociológicamente y se identifica con los diversos grupos sociales. -
Charles Babbage.
Estudiante inglés de industrias. Escribió un tratado sobre la economía de los manufactureros en el cual esbozó algunos principios que en su concepto deberían aplicarse a las industrias para lograr una mayor productividad. -
Henry R. Towne.
Industrial estadounidense. Formuló sus propios principios y los aplicó a su empresa, pero fue estéril su esfuerzo por adoctrinar a otros ingenieros y administradores sobre las ventajas que tenían dichos principios para el proceso fabril. -
Doctor Woodrow Wilson.
Preparó un ensayo sobre la administración pública; fue publicado por el Political Science Quartely de la Academia de Ciencia Política de la Universidad de Columbia. -
Henry Fayol.
Ingeniero de minas. Logró salvar de la ruina una gran compañía metalúrgica de Francia, en la cual él había venido trabajando en su campo profesional desde hacia 20 años. -
Henry Fayol.
En la sesión de clausura del Congreso Internacional de Minas y Metalurgia, Fayol presentó por primera vez públicamente sus ideas administrativas. -
Sistematización.
La sistematización de la administración pública está impregnada por la avasalladora de las ciencias naturales. -
Ciencia Política.
Desde este siglo la ciencia política ha manifestado la del cientificismo; alejándose de la escuela jusnaturalista dominante en el siglo XVIII para caracterizarse cada vez más por los métodos positivistas y empíricos. -
Henry Fayol.
Desarrolló de manera resumida los criterios fundamentales a su doctrina administrativa. -
Frank B. Gilbreth.
Postuló "La ciencia del estudio de movimientos". Consistía en encontrar la mejor una tarea manual. secuencia de las partes que componen -
Discípulos de Fayol.
Escribieron: "Las dos doctrinas se presentan como dos soluciones de un mismo problema: el de la fuerza humana" -
Comité.
Un comité integrado por profesores de varias universidades publicó un libro de "casos" titulado "Public Administration and policy Developmente"
