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Johann Heinrich Pestalozzi
Nació en 1746 y murió en1827. Fue un pedagogo suizo con gran incidencia en la Pedagogía Social, es conocido como el genuino fundador de la educación social autónoma. Se dedicó a la educación del pueblo. Autores lo percibían como un reformador social o un poco revolucionario. Pestalozzi vivió en la época de las Revolución Industrial y Revolución Francesa. Su pensamiento fue Influenciado el Romanticismo e Ilustración- Pestalozzi basó sus estudios pedagogías en este campo. -
Teorías y principios fundamentales
Su teoría se centra en el realismo social, en el humanismo con el objetivo de alcanzar el bienestar y la justicia social. -
Impacto y aportes para la educación actual
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Referencias
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Método de Pestalozzi
Considera que ante todo el método deber ir enfocado hacia el conocimiento y la consciencia, por ende debe ser inductivo, intuitivo y experimental. Le importaba la formación profesional y a le enseñanza para el trabajo y lo relacionaba con lo moral. En la base del método de Pestalozzi hay tres elementos: cabeza (razón), mano (trabajo) y corazón (emocionalidad). -
Adolph Diesterweg
Nació en 1790 en Alemania y falleció en 1866. Vio la caída del Imperio Romano Germánico, la guerra de Napoleón y de liberación, la fundación de la Confederación Alemana, el levantamiento de los tejedores y Revolución y la guerra de Prusia contra Dinamarca. Fue director de la escuela de formación de profesores de Prusia en Mörs y desde 1832, de la Escuela de formación de profesores de Berlín. En suma, fueron 27 años de éxito en los que capacitó a maestros para la escuela primaria. -
Impacto y aporte para la educación actual
Influyó en la profesión de los docente en el siglo XIX.
Fue uno de los grandes inspiradores y pioneros de una genuina escuela para el pueblo, y su impacto, que fue mucho más allá de las fronteras alemanas. Escribió quince libros de texto y nueve guías para maestros, que vieron un total de 120
ediciones durante su vida, uno de los libros de este autor que
alcanzó más éxito fue una Bibliografía
para la formación de los maestros alemanes. -
Teorías y principios fundamentales de Diesterweg
Introduce el término Pedagogía Social.
Sus ideales están centrados en una educación ecléctica también se refirió a una educación social, equiparándola con educación
popular enfocándose en la etapa adulta. Sus ideas se
encaminaban a la educación del individuo y, en sus obras, en más de un lugar previene frente a la educación social y colectiva.