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323
LA EPOCA HELENISTICA
Abarca desde la muerte de Alejandro Magno, ( 323 a.c ) hasta la invacion de masedonia por los Romanos ( 148 a.c ).
A las ciudades-estado suceden las monarquias helenisticas: Hay una cituacion continua de inestabilidad politica, y se asentuan las diferencias entre clases sociales. -
436
ISOCRATES
La cuestion moral del conocimiento del bien estuvo en el centro de la enseñanza de socrates, con la que imprimio un giro fundamental en la historia de la filosofia griega, al presindir de las preocupaciones cosmologicas de sus predesesores, el primer paso para alcanzar el conocimiento y por ende la virtud, consistia en la asectacion de la propia ignorancia.
socrates fue condenado a muerte por pervertir la mente de los jovenes y tomo la cicuta. Apesar apesar de poder elejir escapar. -
476
EDUCACION ROMANA
( 29 a .c 476) Los metodos en los que se basa la educacion romana era el TRIVIUM que comprendian los estudiantes de retorica, gramatica y didactica.
Y el QUADIVIUM que comprendia los estudios de astronomia, musica, aritmeticay geometriaen esta epoca surgen la figuras de maestro - alumno.
El principal pedagogo romano de la epoca fue QUINTTILIANO. -
500
EPOCA GRIEGA CLASICA
( 500 a.c ) El esclao y la madre eran los que guiaban a los niños en la escritura y la lectura.
ATENA se convierte en una ciudad base para la educacion de los griegos. -
537
EDUCACION EN LA EDAD MEDIA
( 537 d.c ) Las escuelas se dispensaron por toda europa en los conventos y las catedrales, fundaron las universidades, la la escuela estaba vinculada a la iglesia. -
Mar 21, 1100
LA PEDAGOGIA GRIEGA
( 1100 a.c ) La civilizacion griega es una de las culturas mas importantes e influyentes de toda la historia de la humanidad, grandes historiadores, escritores, artisticas y filosofos, que atrevez de los siglos han dejado huella.
Tambien destaca los grandes pensadores griegos como SOCRATES, PLATON Y ARISTOTELES, que tranmitieron la educacion atravez de la tradicion oral y escrita. -
Mar 21, 1521
PEDAGOGIA EN LA COLONIA
( 1521 d.c a 1810) En este ambiente se desarrollaron dos procesos hisytoricos de importancia: por un lado, en una nueva forma de relaciomhispano - indigenas y por otro lado la consolidacion de una sociedad mayoritana mestiza - agropecuaria. -
PEDAGOGIA CONTEPORANEA
( 1789 d.c ) Se globatizo el metodo de lectura y de enseñanza, el niño y su mente absorben y aprende casi inconcientemente.
El ambiente del aula es sencillo, bello, limpio y ordenado, auto correctivos: el niño interactura y aprende mediante una experiencia propia utilizando la vista, el tacto y el oido. -
PLATON
438-349 a.c el conocimiento escrito se fundamenta en la teoria de las ideas, que divide lo real en dos ambitos distintos y a los que le responderas saberes muy distintos, la ciencia que se ocupa de las ideas, lo permanente, la opinion o conocimiento del mundo sencible. -
LOS SOLFISTAS Y SOCRATES
( 469 al 399 ) los solfistas eran una especie de maestros ambulantes que divulgaban sus enseñanzas,el conocimiento tiene un caracter relativo, ya que esta fundamentado en la sensacion yesta nunca uede expresarse en juicio.
el conocimiento es un proceso que cambia y avanza con el tiempo. -
LA EDUCACION EN LA EDAD MODERNA
(1492 - 1789 d.c ) El proceso de modernizacion de la sociedad europea se encuentra en la BURGUESIA, llamada a desempeñar un papel de importancia en la historia del occidente, en el cual el estatus sicial ya no se hereda y se conserva de modo automatico, es necesario adquirirlo y mantenerlo.
La educacion se convierte cada vez mas en una via o instrumento social.
