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Origen de la gestión del conocimiento

  • Creación del término "Gestión del conocimiento"

    Creación del término "Gestión del conocimiento"
    El consultor y abogado Peter F. Drucker, acuña por primera vez el término "Knowledge Management" en un artículo de la Harvard Business Review.
  • Lanzamiento de ARPANET

    Lanzamiento de ARPANET
    En 1969, el lanzamiento de ARPANET permitió a los científicos e investigadores comunicarse más fácilmente entre sí, además de poder intercambiar grandes conjuntos de datos en los que estaban trabajando. ARPANET fue una red de computadoras creada por encargo del Departamento de Defensa de los Estados Unidos (DOD) para utilizarla como medio de comunicación entre las diferentes instituciones académicas y estatales.
  • El capitalismo

    El capitalismo
    Centra su competitividad en la innovación intensiva. Desde este momento las empresas se interesan sobre los conocimientos nuevos y pasan a ser un recurso estratégico. Ven en ellos una fuerza grande para competir. Tiene dificultad para gestionarlo.
  • Origen de las Tic's

    Origen de las Tic's
    La llegada de las TIC's en la década de los 70's, traería un futuro de grandes avances en la gestión de la información con métodos para una optimización en el control de los datos.
  • Proliferation of information technology

    Proliferation of information technology
    La proliferación de datos se ha documentado como un problema para el ejército de los EE. UU. Desde agosto de 1971, en particular con respecto a la documentación excesiva presentada durante la adquisición de los principales sistemas de armas. Los esfuerzos para mitigar la proliferación de datos y los problemas asociados con ella continúan.
  • Etzioni Amitai escribe el libro "Organizaciones modernas"

    Etzioni Amitai escribe el libro "Organizaciones modernas"
    El pionero en la gestión del conocimiento es Etzioni Amitai en la Universidad de Columbia, quien en su libro Organizaciones modernas describe, en sus propias palabras, que el dilema estructural más importante es la tensión inevitable impuesta a la organización por el uso del conocimiento.
  • David Teece busca una nueva perspectiva de las empresas

    David Teece busca una nueva perspectiva de las empresas
    David Teece reúne a los economistas Penrose, Rumelt, y Wernerfelt para buscar una nueva perspectiva de lo que es la empresa.
  • Hiroyuky Itami y los efectos de los activos intangibles

    Hiroyuky Itami y los efectos de los activos intangibles
    Hiroyuky Itami estudio y publico los efectos de los activos intangibles sobre la gestión de las empresas japonesas.
  • Organizational learning

    Organizational learning
    Se desarrolla el Organizational learning proceso de crear, retener y transferir conocimiento dentro de una organización. Una organización mejora con el tiempo a medida que gana experiencia. A partir de esta experiencia, es capaz de generar conocimiento. Este conocimiento es amplio y cubre cualquier tema que pueda mejorar una organización.
  • Leif Edvinsson se convierte en el primer CKO del mundo

    Leif Edvinsson se convierte en el primer CKO del mundo
    Scandia contrata a Leif Edvinsson como el primer director de conocimiento del mundo. Un puesto que en la década de los 90s iba surgiendo.
  • Orientación hacia la información y los resultados.

    Orientación hacia la información y los resultados.
    Toma el enfoque hacia las áreas de productividad y la reingeniería de procesos. Uso de las TIC para lograr la eficiencia. Da importancia a productos de bases de datos y bases de mejores prácticas. También enfatiza las teorías de aprendizaje e inicia el movimiento de intangibles.
  • Period: to

    La gestión del conocimiento se orienta hacia la información y los resultados

    Se centra en un enfoque hacia las áreas de productividad y la re ingeniería de procesos. Uso de las TIC para lograr la eficiencia. Da importancia a productos de bases de datos y bases de mejores prácticas. También enfatiza las teorías de aprendizaje e inicia el movimiento de intangibles.
  • Chief knowledge officer (CKO)

    Chief knowledge officer (CKO)
    Es un rol vagamente definido en algunas organizaciones que alcanzó cierta prominencia durante las décadas de 1990 y 2000 que supervisa la gestión del conocimiento. En general, sus funciones implican capital intelectual y organizar la preservación y distribución del conocimiento en una organización. El puesto a veces se superpone con el título de " director de información ";
  • Primera conferencia sobre gestión del conocimiento

    Primera conferencia sobre gestión del conocimiento
    La primera conferencia sobre la gestión del conocimiento en
    concreto, se realizó en 1993, organizada por Lawrence Prusak, entre otros.
  • Dr. K. Wiig publica su libro de KM

    Dr. K. Wiig publica su libro de KM
    Wiig considera la gestión del conocimiento en las organizaciones desde tres perspectivas, cada una con diferentes horizontes y propósitos:
    • Perspectiva empresarial
    • Perspectiva de gestión
    • Perspectiva práctica
  • Thomas Stewart en un artículo de la revista Fortune

    Thomas Stewart en un artículo de la revista Fortune
    Thomas A. Stewart en un artículo de la revista Fortune publicado en 1994 advertía a las empresas que se concentraran menos en lo que eran y más en lo que sabían: su capital intelectual.
  • Modelo de Nonaka y Takeuchi

    Modelo de Nonaka y Takeuchi
    Ikujiro Nonaka y Hirotaka Takeuchi, dos académicos japoneses, publicaron The KnowLedge-Creating Company, estudiaron cómo se produce, utiliza y difunde el conocimiento dentro de las organizaciones y cómo esto contribuye a la difusión de la innovación. Teoría la cual cimentaría las bases de la gestión del conocimiento.
  • Dorothy Leonard-Barton realiza estudio del papel del conocimiento en las empresas

    Dorothy Leonard-Barton realiza estudio del papel del conocimiento en las empresas
    Dorothy Leonard-Barton escribió un estudio muy detallado del papel del conocimiento en las empresas fabriles: Weflsprings of Knowledge y documentó el caso de Chapparal Steel como una historia de éxito en la gestión del conocimiento.
  • Modelo Gopal & Gagnon

    Modelo Gopal & Gagnon
    Resalta que el conocimiento tácito se transforma en conocimiento explicito facilitando de esta manera su transmisión en un ciclo que esta integrado por tres principales etapas, conocimiento, información y aprendizaje
  • Carla O 'Dell dirige un estudio de evaluación comparativa entre industrias

    Carla O 'Dell dirige un estudio de evaluación comparativa entre industrias
    La presidenta de APQC, Carla O 'Dell, dirigió un estudio de evaluación comparativa entre industrias, que se completó en 1996.
  • LA COMPAÑIA ARTHUR ANDERSEN

    LA COMPAÑIA ARTHUR ANDERSEN
    Identificó dos tipos de sistemas necesarios para que el conocimiento sea transferido y usado a fin de generar ventajas competitivas:
    1. Sharing networks: Herramientas informáticas que permiten el acceso común a una comunidad virtual.
    2. Knowledge space: bases de datos documentales donde se almacenan desde las prácticas más destacables hasta metodologías, informes, etc.
  • Sveiby la gestion en el capital intelectual

    Sveiby la gestion en el capital intelectual
    El trabajo de Sveiby aporto la dimensión humana del capital intelectual, destacando que el potencial de la empresa reside en las competencias y el conocimiento de los empleados. La generación de conocimiento ocurre como parte del proceso de interacción entre las mismas.
  • Davenport y Prusak escriben "Working Knowledge"

    Davenport y Prusak escriben "Working Knowledge"
    Esta obra junto con la de Nonaka y Takeuchi son las bases de la gestión del conocimiento. Este libro es el manual definitivo sobre gestión del conocimiento, establecerá el vocabulario y los conceptos perdurables.
  • O´DELL Y GRAYSON

    O´DELL Y GRAYSON
    Estrategia consciente de conseguir el conocimiento correcto para la gente adecuada en el momento oportuno.
  • La Harvard Business Review

    La Harvard Business Review
    Publicó su "Revista de la Gestión del Conocimiento" para los directivos. Contiene diversos autores que han afectado significativamente la disciplina. Por ejemplo, se encuentran autores como Peter Drucker, con "La llegada de la nueva organización" Nonaka Ikujiro con "La Organización que crea conocimiento"
  • Se genera un enfoque hacia la interacción

    Se genera un enfoque hacia la interacción
    Se dan bases de investigación colaborativas. Se estudia cómo crear y compartir conocimientos juntos. Se explotan las páginas interactivas, E-bissnes, E-commers, Online, se establece el concepto de capital social y se da un reconocimiento a las personas como la llave para abrir el valor del conocimiento.
  • KM4DEV

    KM4DEV
    Se crea la Comunidad de Gestión del Conocimiento para el Desarrollo, KM4DEV.
  • Thomas Stewart y la importancia del capital

    Thomas Stewart y la importancia del capital
    En 2001, Thomas A. Stewart, ex editor de la revista Fortune y posteriormente editor de Harvard Business Review, publicó un artículo de portada que destacaba la importancia del capital intelectual en las organizaciones.
  • El 24º Congreso Mundial sobre Gestión del Capital Intelectual

    El 24º Congreso Mundial sobre Gestión del Capital Intelectual
    En el 24º Congreso Mundial sobre Gestión del Capital Intelectual en enero de 2003, varios gurús de KM se unieron para enviar una solicitud a la academia para que recogiera la antorcha de KM. Entre los asistentes a la conferencia se encontraban Karl Sveiby, Leif Edvinsson, Debra Amidon, Hubert Saint-Onge y Verna Allee.
  • Serradel y Pérez, Los cinco pilares de la GC

    Serradel y Pérez, Los cinco pilares de la GC
    Se dan conocer 5 pilares fundamentales para la era:
    1.- Data warehouse y/o data marts
    2.- Red de colaboración (sharing network)
    3.- Espacio de conocimiento (knowledge space)
    4.- Un sistema CRM (Customer Relationship Management o sistema de relación con los clientes)
    5.- Una cultura organizativa innovadora.
  • Period: to

    Cursos / programas de KM en universidades

    Certificaciones de GC ofrecidos por instituciones profesionales como KMCI. Varios estudios de caso realizados en GC muestran la importancia del individuo y su cultura como los recursos más críticos para la creación, difusión y aplicación de conocimiento exitosas.