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600 BCE
ORIGEN ORGANIZACION ESCOLAR.
En el Siglo VII a.C. la vida intelectual, en la antigua Grecia, comienza a destacarse a través de diversas escuelas filosóficas.
El estado se desempeñaba como el único ente regulador de la educación, que se basaba en la obediencia a las leyes como norma educativa, que enmarcaba la formación de un determinado tipo de hombre apto para vivir en esta ciudad. . La educación griega, concebida como una formación integral, era un privilegio de la clase aristocrática. -
387 BCE
FINALES S.XIX Y PRINCIPIOS DEL S.XX
Obra teóricas:
La República de Platón: El tema que trata la República es la reflexión sobre qué es la justicia y cómo se expresa en el hombre, lo que lleva a Platón a abordar la organización de la ciudad-estado ideal.
La didáctica de Comenio.
Planes Educativos de la Ilustración.
Obra práctica:
Las escuelas de V. de Feltre o Pestalozzi: Son ideales artesanales sobre aspectos organizativos. -
1 CE
INICIOS DE LA ORGANIZACION ESCOLAR
-Con la nueva escuela, la pedagogía acoge aportaciones de psicología, sociología y biología que entran a las escuelas y modifican su organización.
Características de la organización:
Es una institución social.
Está deliberadamente planeada.
Se centra en objetivos concretos.
Cuenta con uno o más centros de autoridad o poder.
Conforma un sistema de actividades.
Tiene diversos niveles de complejidad.
Está constituida a través de una estructura organizacional. -
-LA ORGANIZACIÓN BUROCRÁTICA-MAX WEBER
Tercera teória clásica
-La burocracia es un sistema administrativo adaptado a las organizaciones grandes y complejas que tratan con un numeroso grupo de clientes.
-Weber descubre 3 tipos de organizaciones: Carismática, tradicional y burocrática, esta última es racional e imparcial.
-Sus repercusiones en la educación escolar afectan a política curricular, formación de profesores, tipos de estructuras organizativas con dos tipos de racionalidad: Profesional y burocratica. -
-LA ORGANIZACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA PRODUCTIVIDAD SEGUN TAYLOR
Primera teória clásica
-Fue un autor preocupado por la racionalización económica y eficacia de la organización, el valor del trabajo, el individualismo y su rol social.
Aporto:
-Métodos científicos de trabajo
-Estandarización de tareas en tiempos y movimientos
-Selección científica del trabajador
-Dividir la responsabilidad entre los trabajadores y la administración
-Organización funcional
-Incentivos a los trabajadores y la especialización en el trabajo -
-LA ORGANIZACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA PRODUCTIVIDAD SEGUN HENRY FAYOL
Segunda teória clásica
-Define a la administración en 5 principios:
Planificación, Organización, Ordenación, Coordinación y Control
-Propone los 14 principios a la administración siendo estos flexibles y adaptables a cualquier situación.
-Crea una estructura de organización por departamentos especializados, cada departamento tiene sus objetivos definidos garantizando el proceso productivo, el trabajo, el control y la evaluación. -
Period: to
-LA TEORÍA DE SISTEMA EN LA ORGANIZACIÓN
-Barnard concibe a la organización como un sistema abierto y no autónomo que forma parte de un sistema total integrado por elementos.
-Kast y Rosenzweig consideran que la organización interna tiene subsistemas como: Metas y valores, conocimientos técnicos, subsistema psicosocial, subsistema estructural y el administrativo
-Como la organización es un sistema abierto tiene ventajas y riesgos. Las organizaciones son "seres vivos" que requieren continua adaptación al ambiente. -
-TEORIAS DE RECURSOS HUMANOS EN LA ORGANIZACIÓN
-Se centra en la motivación, las actitudes, la comunicación y la integración del hombre al trabajo,buscando la calidad de vida laboral.
-Trabajos de Mazlow y Herzberg sobre necesidades humanas y motivación son consecuencias de su éxito y autorrealización tomando en cuenta el clima de trabajo, estilo de supervición y el entorno político, social económico y legal del país.
-En la escuela se dan los principios democráticos , la colaboración, autonomía y descentralización. -
Period: to
-TEORÍAS ORGANIZATIVAS
-El modelo de contingencia.
-Teorías del Aprendizaje Organizativo.
-Modelo micro político
-Teoría del Desarrollo Organizativo
