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60
AÑOS 60
En los a˜nos sesenta se observa un aumento importante del gasto del Estado en educaci´on, y un especial inter´es por la formaci´on secundaria. Como
resultado de este inter´es, al final de la d´ecada fueron creados los Institutos Nacionales de Educaci´on Media Diversificada -
Creación del ICBF
Congreso de Colombia: Ley 75 de 1968 Ley 75 DE 1968 (Diciembre 30) por la cual se dictan normas sobre filiación y se crea el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. -
LEY 7 DE 1979
Creación del Sistema Nacional de Bienestar Familiar, que establece las normas para proteger a los niños y niñas, promover la integración familiar, garantizar los derechos del niño y de la niña y ejercer funciones de coordinación de las entidades estatales, relacionadas con los problemas de la familia y del menor. -
Constitución política 1991
Se fortaleció el proceso de descentralización política y administrativa, y se aumentaron gradualmente los recursos asignados para educación y salud. Desde el punto de vista regional y local, los departamentos y municipios empiezan a jugar un papel más activo en la administración y ejecución de estos recursos. -
LEY 30
Servicio Público de Educación Superior. Expresa normas por medio de las cuales se reglamenta la organización del servicio público de la Educación Superior. (El Congreso de Colombia, 28 de Diciembre de 1992) -
Jardines comunitarios
Creación de los Jardines Comunitarios con los que se brinda atención a los niños y niñas en edad preescolar pertenecientes a poblaciones vulnerables, con la participación de los padres y acudientes (ICBF, Acuerdo No.19 de 1993). -
LEY 60 DE 1993
Ha raíz de la constitución política, en la que establece los derechos y las condiciones de la educación, se propone la ley general de educación pero primero en 1993 se da cabida a la implementación de recursos humanos y de capital para la educación y la salud. -
Ley general de Educación 115 de 1994
La presente Ley señala las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación que cumple una función social acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad. Se fundamenta en los principios de la Constitución Política sobre el derecho a la educación que tiene toda persona, en las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra y en su carácter de servicio público. -
creación de Fami- familia, mujer e infancia
El cual entrega complemento nutricional a madres gestantes, mujeres lactantes y niños y niñas entre los 6 y los 24 meses, y ofrece sesiones educativas a las madres para que realicen actividades pedagógicas con los niños y niñas menores de dos años. (Icbf, 1996). -
LEY 715 DE 2001
Que definió las competencias y recursos para la prestación de los servicios sociales (salud y educación) y estableció el Sistema General de Participaciones SGP.
Esta ley posibilita la ampliación de cobertura en el grado obligatorio de preescolar y asigna recursos para alimentación escolar, en los establecimientos educativos, a niños y a niñas en edad preescolar. -
LEY 1278
Estatuto de profesionalización docente, relevan te el papel docente dentro de la normativa profesional y los lineamientos de evaluación del estudiante. -
Resolucion 183
por la cual se define la organización de la Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, CONACES. -
Ley 1098 código infancia adolescencia
Código de la Infancia y la Adolescencia que deroga el Código del Menor. Esta ley establece en su Artículo 29 el derecho al desarrollo integral de la primera infancia. -
Ley cero a siempre
Colombia por la primera infancia: política pública por los niños y niñas, desde la gestación hasta los seis años - 2006, programas de apoyo, económico, de salud, y apoyo emocional, guía para estimulación y acompañamiento. -
CONPES 109 DEL 2007
el cual materializa el documento "Colombia por la Primera Infancia" y fija estrategias, metas y recursos al Ministerio de la Protección Social, Ministerio de Educación y al Icbf, con el fin de garantizar la atención integral a esta población. -
CONPES 115 2007 - 2010
que distribuye los recursos del SGP Decreto 4875 de 2011 provenientes del crecimiento real de la economía superior al 4% de la vigencia 2006,.Se promulga la Ley 1295 de 2009 o de atención integral a la primera infancia, por la cual se reglamente la atención de los niños y niñas de los sectores 1,2 y 3 de Sisbén, con la que el Estado plantea contribuir a la calidad de vida de las madres gestantes y a garantizar los derechos de las niñas y los niños desde su gestión. -
Decreto 128
Por la cual se modifica la ley 29 de 1990, se transforma a Colciencias en departamento administrativo, se fortalece el sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación en Colombia y se dictan otras disposiciones. -
Nuevo sistema de evaluación
Se da a conocer el nuevo sistema de evaluación del aprendizaje y la promoción de los estudiantes de educación básica y media, y profundización en eje temáticos que le aporten a la calidad integral. -
Ley 1620 de marzo
Promulgación del sistema escolar de convivencia, de derechos humanos, educación para la sexualidad, prevención y mitigación de la violencia escolar -
LEY Estatutaria 1618 del 2013
se plantea y se establece las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad, y se habla de los derechos y acomodaciones flexibles para tener un desarrollo integral e igualdad de oportunidades, y plantean la educación. -
DIA E
Para la evolución e implementación de proyectos para el mejoramiento de la calidad de las instituciones educativas. -
Decreto 1421 educación inclusiva
se vincula a la planeación educativa de inclusión como las personas con discapacidad y como integrarlas al sistema educativo, para un constante desarrollo y transformación, también como las adaptaciones del entorno y el acoplarse a las necesidades para mejor la calidad, y dar cumplimiento al derecho de la educación para todos. -
Conclusiones
La educación es un proceso al igual que sus avances por la lucha por alcanzar la calidad, pero significativamente una de las leyes y momentos que enmarcan la educación son, la constitución política que es la carta magna de dirección y que dio cabida hablar del campo educativo desde la primera infancia y el apoyo a los derechos y velar por sus seguridad, el de la ley general de educación 115 que es la rige a todos los docentes y la responsabilidad por aportar a la calidad educativa -
Conclisiones
otra de las normativas relevantes son las de inclusión la ley estatutaria 1618 y el decreto 1421 que permite ampliar la mirada de la educación y comprender la diferencia y la diversidad asi mismo implementar currículos flexible y adaptables y comprender la multiculturalidad, y los proceso de enseñanza y aprendizaje con nuevas estrategia pedagógicas que aporten a la educación para todo.
SHIRLEY VANESSA GOMEZ DUARTE ID 705271
LEIN SEPTIMO SEMESTRE - UNIMINUTO -
Referencias
*Restrepo, O. (2011). La protección del derecho alimentario en Colombia: Descripción y análisis de las políticas públicas sobre
alimentación y nutrición desde 1967 a 2008. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/ojum/v10n20/v10n20a04.pdf
*Iregui, A., Melo, L. & Ramos, J. (2006). La educación en Colombia: análisis del marco normativo y de los indicadores sectoriales. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/5095/509555108002.pdf -
Referencias
*León (2011). NORMATIVIDAD DE TRABAJO EN MENORES DE EDAD. Recuperado de: https://www.timetoast.com/timelines/normatividad-de-trabajo-en-menores-de-edad
*MinEducación. (2010). Antecedentes. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/article-177829.html
*Diario Oficial. (2006). Ley 1098 de 2006. Recuperado de: https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/ley_1098_2006.htm#:~:text=El%20presente%20c%C3%B3digo%20tiene%20por,y%20en%20las%20leyes%2C%20as%C3%AD