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Intl. Terminación II Guerra Mundial
Años posteriores a la II Guerra Mundial -
Intl. Potencias Mundiales
Después de la Guerra Fría, EUA y URSS se consolidaron como potencias mundiales. -
Intl. ONU
Creación de la ONU (Organización de las Naciones Unidas) -
nal. Asociación Nacional de Empresarios
Se establece la Asociación Nacional de Empresarios en Colombia -
Period: to
1a Generación: Enfoque caritativo - asistencial
Características:
-Desarrollo desde una perspectiva economicista
-Crecimiento=Desarrollo
-Países 3er mundo: "Tradicionales, atrasados o subdesarrollados"
-Países 1er o 2o mundo: "Modernos y desarrollados"
-Horizonte del desarrollo es Etnocéntrico.
-Pedagogia Tradicional
-Soluciones vendrían del Norte -
nal. Unión de Trabajadores Colombianos
Se crea la Unión de Trabajadores Colombianos -
Intl. Plan Marshall
EUA emprende Plan Marshall -
Intl. Derechos Humanos
La ONU hace la declaración universal de los Derechos Humanos -
nal. Bogotazo
Ocurren múltiples disturbios a causa del asesinato de Jorge Eliécer Gaitán -
Edu. "Plan de Educación para la cooperación y la paz"
La UNESCO lanza el "Plan de Educación para la cooperación y la paz" -
Intl. Triunfo Revolución Cubana
Se da el triunfo de la Revolución con la caída del gobierno de Fulgencio Batista, y la llegada al poder del líder del Ejército guerrillero, Fidel Castro. -
Intl. Decenio de Naciones Unidas para el desarrollo
Se desarrolla el 1er Decenio de las Naciones Unidas para el desarrollo -
Period: to
2a Generación: enfoque "Desarrollista" y aparición de la Educación para el desarrollo
Características:
-Continúa perspectiva economicista del desarrollo
-Iglesias comprometidas con el cambio social
-Se configura la educación para el desarrollo en EUA y Europa occidental
-"Cooperación"= "se ayuda a los que quieren ayudarse a si mismos"
-Pedagogía Tradicional -
Intl. Alianza para el Progreso
Se establece la Alianza para el Progreso, dirigida a Latinoamérica -
nal. ALAC
Colombia se une a la ALAC (Asociación Latinoamericana de Comercio) -
nal. FARC
Nacen las FARC (Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia) en Tolima -
Edu. Educación Popular
Paulo Freire propone la Educación Popular como Práctica de la
Libertad -
Intl. Movimiento Mayo 68
En Francia se da el movimiento Mayo 68 -
Edu. Pedagogía del Oprimido
Se establece y desarrolla la pedagogía del oprimido -
Intl. Movimiento Derechos Civiles
Entre 1955 y 1969, se desarrolla el Movimiento por los Derechos Civiles en EUA. -
Period: to
3a Generación: Educación para el desarrollo crítica y solidaria
Características:
-Surge "Paradigma de Dependencia"=riqueza por empobrecimiento de otros
-Personas como agentes de cambio
-Se establece concepto "Ecodesarrollo"
-Idea Independencia Global
-Edu. para el desarrollo se fundamenta en la libertad y lucha contra injusticias sociales
-Pedagogía Crítica
-En el sur, surge movimientos de liberación nacional e incrementa el activismo internacional
-Marketing Social=soluciones -
Intl. Conferencia de Naciones sobre Medio Ambiente Humano
En 1972 se celebró en Estocolmo la Conferencia de Naciones sobre Medio Ambiente Humano y se acuñó el concepto de “Ecodesarrollo”. -
nal. Emergencia Económica
En Colombia se declara la emergencia económica para controlar la inflación -
Edu. Recomendación sobre Educación
La UNESCO publica "Recomendación sobre Educación para la Comprensión, la Cooperación y la Paz Internacional y la Educación relativa a los Derechos Humanos y las Libertades Fundamentales" -
nal. Huelga Civil Nacional
Fue una manifestación popular contra el gobierno de Alfonso López Michelsen en Colombia -
Period: to
4a Generación: Educación para el Desarrollo Humano y Sostenible
Características:
-Aumenta pobreza y desigualdad por guerras
-Supervivencia económica en el Sur
-Desde ONG y organizaciones civiles, nacen nuevos enfoques y contenidos para el desarrollo
-Cambio Global depende del Norte y Sur
-Descentralización de la educación
-Pedagogía crítica
-Neoliberalismo se empieza a imponer como doctrina económica -
Intl. Deuda Externa
Países del Sur se enfrentan a la deuda externa -
Intl. Carta Mundial de la Naturaleza
En 1982, la ONU publica la Carta Mundial de la Naturaleza que evidencia una posición comprometida respecto al equilibrio ambiental y su relación con los procesos de desarrollo -
Edu. Educación Ambiental
Se incorpora el discurso de educación para el desarrollo el concepto de educación ambiental -
nal. Cartagena Patrimonio de la humanidad
La UNESCO declara que Cartagena es un Patrimonio de la Humanidad -
nal. M-19
EL M-19 de toma el Palacio de Justicia -
Intl. Chernóbil
Ocurre el lamentable accidente en una planta nuclear de Chernóbil -
Intl. "Nuestro Futuro Común"
La ONU publica "Nuestro Futuro Común" -
nal. Inflación
La inflación en Colombia alcanza el 30% -
Intl. Caída Muro de Berlín
Se lleva a cabo la caída del Muro de Berlín y la unificación de Alemania -
Edu. Declaración de Manila
Se realiza la adopción de la "Declaración de Manila sobre participación popular y desarrollo sostenible" -
nal. Reformas Neoliberales
Se empiezan a realizar reformas Neoliberales en Colombia -
Edu. Declaración Mundial sobre Educación
La UNESCO hace la Declaración Mundial sobre Educación para Todos, Educación para el desarrollo -
Edu. "Carta Africana"
Se adopta la "Carta Africana para la participación popular y el desarrollo" -
Period: to
5a Generación: Educación para la Ciudadanía "Global o Universal"
Características:
-Cambios en el panorama Geopolítico
-Mayor influencia de los medios de comunicación
-Paradigma Desarrollo Humano
-Enfoque Global hacia una sociedad mundial
-Enfoque de Género
-Continúa descentralización de la educación
-Pedagogía crítica -
nal. Constitución del 91
Se Aprueba la Nueva Constitución Política para Colombia en 1991 -
Intl. Conflictos armados
Estallaron 107 conflictos armados internos
