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Agustín Yáñez secretario de educación pública entre 1964 y 1970
Agustín Yáñez secretario de educación pública entre 1964 y 1970
Mantiene un espíritu reformador, refuerza la continuidad revolucionaria de la educación que ya se venía dando con Vasconcelos y con Torres Bodet; emprende su política educativa con total apego al art. 3o Constitucional (González Cosío, 1988) -
Impulso a la alfabetización
Agustín Yáñez mantiene un espíritu reformador, refuerza la continuidad revolucionaria de la educación que ya se venía dando con Vasconcelos y con Torres Bodet; emprende su política educativa con total apego al art. 3o Constitucional (González Cosío, 1988) -
Mandato de Gustavo Díaz Ordaz
Siendo el sustituto de Adolfo López Mateos y fue Mandatario de México entre 1964 y 1970. A lo largo de su mandato se suscito el problema escolar del 68 y los sucesos de Tlatelolco. En esta etapa se dio la extensión de los servicios educativos en primaria, secundaria, preparatoria y educación superior. Según González Cosío (1988) el número de escuelas secundarias, profesores y estudiantes, casi se duplicó. -
Reconocimiento de la UNESCO a la tarea alfabetizadora
El impulso a la alfabetización durante el mandato de Díaz Ordaz y la gestión de Agustín Yañez, se ganó el reconocimiento de la UNESCO en el foro de Teherán Irán en 1965, donde se elogió la concepción alfabetizadora de México, la cual consiste no sólo en enseñar a leer y escribir, sino en dar a la persona nociones prácticas (como la higiene, agricultura, etc.) que le permitan integrarse de una mejor manera a la vida del país (González Cosío, 1988) -
Comisión Nacional de Planeamiento Integral de la Educación
Esta comisión estuvo dirigida por Manuel Bravo Jiménez y tenía como finalidad aumentar el rendimiento en la educación en la que coincidían Agustín Yañez y el presidente Díaz Ordaz -
Cambio del calendario escolar
Agustín Yáñez unificó los calendarios escolares en base a estudios técnico pedagógicos para hacer más eficiente la educación, dejando el periodo vacacional para el verano y aprovechar las época más templadas para un mayor rendimiento. -
Servicio Nacional de Orientación Vocacional
Se creó con el fin de ayudar al estudiante en la elección de su carrera. -
Movimiento estudiantil del 68
Fue un movimiento que muestra el fracaso rotundo de un modelo económico de desarrollo, de la caducidad de un sistema monolítico del poder y el fracaso del sistema educativo (González Cosío, 1988) -
Expansión de la escuela telesecundaria
Se dio un gran impulso a la educación telesecundaria, por primer vez se utilizaron los recursos de la radio y la televisión para las clases en teleaulas que aumentaron en gran medida, según los datos de González Cosío (1988) pasaron de 300 en 1968 a 1163 en 1970. -
Creación del CONACY
En 1970 se crea el CONACYT como órgano encargado de la política estatal en ciencia y tecnología (Guevara, 2002) -
Víctor Bravo Ahuja titular de la SEP durante el mandato de Luis Echeverría
Bravo Ahuja estuvo a cargo de la SEP entre 1970 y 1976. Durante su gestión se plantea el problema de la excesiva concentración de las funciones de la SEP y se inicia un proceso de descentralización que permitió organizar la secretaría en 9 unidades regionales y 37 subunidades en las ciudades más importantes (González Cosío, 1988) -
1970 - 1977 Mandato de Luis Echeverría Álvarez
Echeverría Álvarez fue presidente de la República entre 1970 y 1976. Tras el movimiento estudiantil del periodo anterior, Echeverría Álvarez se vio en la necesidad de recuperar la legitimidad perdida por lo que plantea llevar a cabo un cambio trascendental en la política educativa enfocada en valores más democráticos y encaminada a la transformación social. -
Creación del CONAFE
Se crea el CONAFE por decreto presidencial el 11 de septiembre de 1971 con la finalidad de abatir el rezago social y lleva educación para todos, principalmente los más desprotegidos (Consejo Nacional de Fomento Educativo, 2016). -
Ley Federal de Educación
El 29 de noviembre de 1973 se publica la LFE cuyas directrices fundamentales son: la educación como un servicio público que cumple una función social, el Estado es el responsable de ésta pero queda abierta la participación del sector privado, la educación debe contribuir a la formación del individuo y a la transformación de la sociedad (González Cosío, 1988) -
Reestructuración del IPN
El aumento de presupuesto para el IPN que pasó de 454 millones en 1971 a 1200 millones en 1975, permitió el aumento de la matrícula. Sus escuelas vocacionales se transformaron en centros de estudios científicos y tecnológicos (González Cosío, 1988) -
Creación del Colegio de Bachilleres
El 26 de septiembre de 1973 se crea el Colegio de Bachilleres y en 1974 inicia sus actividades en cinco planteles de la ciudad de México (Colegio de Bachilleres, 2018) -
Impulso a la educación popular extraescolar
La dirección General de Educación Extraescolar en el Medio Indígena tenía como finalidad el desarrollo integral de los indígenas y sus comunidades. Brindaba servicios mediante brigadas de desarrollo, instructores bilingües, albergues, promotorías culturales y centros de integración social -
Reforma al plan de estudios de la educación normal
La reforma a los planes de estudio de la educación normal permitiría el refuerzo a los conocimientos científicos y humanísticos del normalista, se le otorga el grado de bachiller, y con la entrada en vigor en 1975 del programa de actualización y mejoramiento del magisterio, se abre la posibilidad de acreditar el grado de licenciatura en educación al profesorado en servicio mediante cursos de verano, lo cual permitiría una mejor retribución económica (González Cosío, 1988) -
Ley Nacional de Educación para Adultos
En 1975 se crea la Ley Nacional de Educación para Adultos y al igual que en la LFE, se establece que la educación ha de contribuir a la construcción de un mejor futuro para el individuo y una sociedad más justa y libre en base a valores como la tolerancia, el respeto y la dignidad del hombre (González Cosío, 1988) -
Porfirio Muñoz Ledo y Lazo de la Vega
Lazo de la Vega fue el primer secretario de la SEP entre 1976 y 1977 durante el mandato de López Portillo. Durante su gestión impulsó el ILCE y el Plan Nacional de Educación (antecedente histórico de la evolución del sistema educativo) para diagnosticar y realizar propuesta de mejora educativa que se pensaba era deficiente y favorecía a los sectores urbanos en detrimento de los rurales (Meneses, 1988) -
Mandato de José López Portillo y Pacheco
1976 - 1982 López Portillo sucedió en la presidencia a Echeverría Álvarez. Asumió la presidencia en medio de una aguda crisis económica y política, sin embargo, en su discurso de posesión despertó el regocijo y la esperanza de los mexicanos (Meneses, 1988). Lo cierto es que el país tuvo un periodo de bonanza gracias al auge petrolero pero a partir de 1981 con la caída del petróleo el país entró en una severa crisis económica y la deuda externa se cuadruplicó. -
Fernando Solana titular de la SEP entre 1977 y 1982
Solana fue uno de los grandes secretarios de la SEP a la par de Vasconcelos y Torres Bodet. Solana impulsó una filosofía educativa humanista, estableció prioridades claras, tuvo un carácter pragmático. -
Se crea de la Universidad Pedagógica Nacional
Se crea la UPN con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza y ajustarla a las necesidades del país. El 96% de sus alumnos se inscribió en el sistema de educación a distancia (Meneses, 1988) -
Se crea el CONALEP
Se crea el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) con el fin de vincular la educación técnica al sector industrial y dada la disparidad entre formación de licenciaturas y carreras técnicas -
Desconcentración y descentralización de la SEP
Se propuso la reorganización de la SEP para que los recursos financieros para educación básica fueran administrados bajo criterios técnicos.
Consistió en desconcentrar las decisiones y tramites y establecer en los estados órganos responsables de la administrar el presupuesto para la educación impartida por el gobierno federal en cada estado.
Facilitar la observación directa de los problemas escolares. -
Creación del INEA
Se elaboró el Programa Nacional de Alfabetización y creó el Instituto Nacional de Educación para Adultos (INEA).
Con el objetivo de solucionar el problema que significa la existencia de un gran número de mexicanos de 15 años y más que carece de la educación básica. -
Miguel De la Madrid Hurtado
Presidente de México de 1982 a 1988. -
Jesús Reyes Heroles, titular de la SEP entre 1982 y 1985
Titular de la SEP hasta su muerte en 1985. Krauze (1986) citado por Meneses (1988) lo describe como "un funcionario creativo que no estaba allí para asentir a todo lo que ordenara el presidente, sino para mejorar las cosas con reformas, a veces revolucionarias" (p. 239). Reyes Heroles se preocupó por elevar la calidad de la educación, para ello, promovió el proceso de descentralización. -
Programa Nacional de Bibliotecas Públicas
Se establecen y desarrollan los servicios bibliotecarios coordinados en todo el territorio nacional.
Se crea la Red Nacional de Bibliotecas Públicas (RENABIP), que permitiría contar con un sistema bibliotecario normalizado. -
Licenciatura en educación
En 1984, la educación normal se integró al nivel de licenciatura y se exigió como requisito el bachillerato, sin embargo, tal como lo indica Meneses (1988), ésta medida no mejoró la calidad de la educación. -
Programa Nacional de Educación, cultura, Recreación y Deporte
Para promover el desarrollo integral del individuo y de la sociedad mexicana.
Ampliar el acceso de todos los mexicanos a las oportunidades educativas, culturales, deportivas y de recreación.
Mejorar la prestación de los servicios en estas área. -
Educación Preescolar
En el programa nacional de Educación, Recreación, Cultura y Deporte, se contempla ofrecer un año de educación preescolar a todos los niños de cinco años de edad. -
Referencias
Guevara, I. G. (2002). La educación en México. Siglo XX. Obtenido de Universidad nacional Autónoma de México. Instituto de investigaciones económicas : http://ru.iiec.unam.mx/1531/ Meneses, E. (coord.). (1988). Tendencias oficiales en la educación en México, 1976-1988 (p. 1-21, 203-241, 457-485). México: CEE-UIA. Secretaría de Educación Pública. (2010). Instituto Nacional para la Educación de los Adultos. Obtenido de http://cdmx.inea.gob.mx/historia.html