Políticas de Tecnologia na Educação no Brasil: Visão Histórica e Lições Aprendidas
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Period: 1982 BCE to 1982 BCE
II Seminário Nacional de Informática em Educação.
Na Universidade Federal da Bahia. -
Period: 1981 BCE to
Em dezembro, foi aprovado o documento “Subsídios para a Implantação do Programa de Informática na Educação”.
Subscrito conjuntamente pelo MEC, Secretaria Especial de Informática (SEI) e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico (CNPq). -
Period: 1974 BCE to 1975 BCE
Foi desenvolvido o software, do tipo CAI na UNICAMP
Para o ensino de fundamentos de linguagem -
Period: 1973 BCE to
Início do uso do computador na educação
Começou a ser usado nas universidades do Brasil no século XX. Utilizavam o computador no ensino da química. -
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Foi produzido o documento “Introdução de Computadores no Ensino do 2° Grau”
Financiado pelo Programa de Reformulação do Ensino (PREMEN), Ministério da Educação (MEC). -
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Inserção das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na educação básica.
Com a proposição de políticas públicas por órgãos do governo federal, especialmente o Ministério da Educação (MEC). -
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Elaboração da primeira política de âmbito nacional: o I Seminário Nacional de Informática em Educação
Realizado na Universidade de Brasília, em agosto. -
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Lançamento do documento Projeto EDUCOM
Que apresenta a proposta de trabalho para a
área de informática na educação (Andrade & Albuquerque Lima, 1993). A partir do Projeto EDUCOM, uma série de outros projetos e programas foi proposto
como parte da política de informática na educação no Brasil, entre os quais, o Programa Nacional de
Informática Educativa (PRONINFE), e o Programa Nacional de Informática na Educação
(ProInfo). -
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Criação do comitê Assessor de informática na educação (CAIE)
Presidido pelo secretário-geral do MEC e constituído por elementos de reconhecida competência
técnico científica no país, provenientes de diferentes segmentos da sociedade. Em abril do mesmo
ano, o Comitê recomendou a aprovação do Programa de Ação Imediata em Informática na
Educação de 1º e 2º Graus, coordenado pela Secretaria de Informática do MEC, prevendo ações
como: diagnóstico e diretrizes políticas para o desenvolvimento da informática na educação. -
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O PRONINFE foi concebido na Secretaria Geral do MEC.
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O PRONINFE foi transferido para a Secretaria de Educação Média e Tecnológica do MEC.
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Encerramento do Projeto EDUCOM
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O PRONINFE foi instituído
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Criação do programa nacional: ProInfo.
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Desenvolvimento do modelo Four in Balance
Pela Fundação TIC para a Escola, da
Holanda (Stichting Ict op School, 2001), atualmente conhecida como Fundação Kennisnet
(Kennisnet, 2016), organização pública de Educação e TIC, financiada pelo Ministério da Educação,
Cultura e Ciência da Holanda. O modelo Four in Balance tem sido utilizado tanto no desenvolvimento
quanto na avaliação de situações educacionais visando o uso eficaz e eficiente das TIC na educação. -
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A segunda etapa do ProInfo
O ProInfo foi transformado em ProInfo integrado. -
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O MEC lançou um novo programa de TIC na Educação chamado Programa de Inovação Educação Conectada (PIEC) (Ministério da Educação [MEC] & Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior [SERES], 2017).
No final de 2017, que abarca o ProInfo e tem como
diferencial a implementação de ações integradas em distintas áreas, com o intuito de atender diferentes realidades e demandas de uso das TIC nas escolas, envolvendo infraestrutura, recursos educacionais digitais e apoio aos gestores para a formulação de planos de investimento em tecnologia, projeto de formação inicial e continuada de professores.