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[UFRJ] Criação do Departamento de Cálculo Científico
Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Que deu origem ao Núcleo de Computação Eletrônica - NCE -
[NUTES/CLATES] Uso da informática como tecnologia educacional
voltada para a avaliação formativa e somativa de alunos da disciplina de química, utilizando-a para o desenvolvimento de simulações -
Primeiras Iniciativas na UFRGS
Suportadas por diferentes bases teóricas e linhas de ação. Segundo o documento anteriormente citado, o primeiro estudo utilizava terminais de teletipo e display num experimento simulado de física para alunos do curso de graduação. Destacava-se também o software SISCAI, desenvolvido pelo Centro de Processamento de Dados - CPD -
[UNICAMP] Introdução de Computadores nas Escolas de 2º Grau
um grupo de pesquisadores, coordenado pelo Prof. Ubiratan D'Ambrósio, do Instituto de Matemática, Estatística e Ciências da Computação, escreveu o documento financiado pelo Acordo MEC-BIRD, mediante convênio com o Programa de Reformulação do Ensino (PREMEN/MEC), atualmente extinto -
[UNICAMP] visita ao MEDIA-Lab do MIT/USA
cujo retorno permitiu a criação de um grupo interdisciplinar envolvendo especialistas das áreas de computação, lingüística e psicologia educacional, dando origem às primeiras investigações sobre o uso de computadores na educação, utilizando a linguagem Logo -
Instituído o NIED/UNICAMP
Núcleo Interdisciplinar de Informática Aplicada à Educação - NIED/UNICAMP, já com apoio do MEC, tendo o Projeto Logo como o referencial maior de sua pesquisa, durante vários anos. -
[UnB] - I Seminário Nacional de Informática na Educação
que contou com a participação de especialistas nacionais e internacionais, constituindo-se no primeiro fórum a estabelecer posição, destacando a importância de se pesquisar o uso do computador como ferramenta auxiliar do processo de ensino-aprendizagem -
Aprovação do documento: Subsídios para a implantação do programa de Informática na Educação
MEC/SEI/CNPq/FINEP -
[UFBA] - II Seminário Nacional de Informática na Educação
MEC, a SEI e o CNPq promoveram o evento visando coletar novos subsídios para a criação dos projetos-piloto, a partir de reflexões dos especialistas das áreas de educação, psicologia, informática e sociologia. -
criado o CENIFOR
Centro de Informática do MEC, subordinado à Fundação Centro Brasileiro de TV Educativa - FUNTEVÊ, hoje Fundação Roquette Pinto, cujas atribuições regimentais foram posteriormente reformuladas em março/84, para melhor cumprimento dos requisitos indispensáveis ao desenvolvimento e à coordenação das atividades na área, tendo em vista o interesse da Secretaria Geral do MEC em assumir a coordenação do projeto -
[SEI] - criada a Comissão Especial nº 11/83
Essa Comissão tinha por finalidade, dentre outros aspectos, propor a orientação básica da política de utilização das tecnologias da informação no processo de ensino-aprendizagem, observando os objetivos e as diretrizes do Plano Setorial de Educação, Cultura e Desporto, da Política Nacional de Informática e do Plano Básico de Desenvolvimento Científico e Tecnológico do país, além de apoiar a implantação de centros-piloto, funções estas intrinsecamente afetas ao setor educacional. -
Publicação do documento: Diretrizes para o estabelecimento da Política de Informática no Setor de Educação, Cultura e Desporto
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Publicação do Comunicado SEI
solicitando a apresentação de projetos para a implantação de centros-piloto junto as universidades -
Aprovação do Regimento Interno do Centro de Informática Educativa CENIFOR/FUNTEVÊ
Portaria nº 27, de 29/03/84 -
Projeto EDUCOM
Coube ao CENIFOR a responsabilidade pela implementação, coordenação e supervisão técnica do Projeto, cujo suporte financeiro e delegação de competência foram definidos em Protocolo de Intenções assinado entre MEC, SEI, CNPq, FINEP e FUNTEVÊ, em julho de 1984. -
Assinatura do Protocolo de Intenções MEC/SEI/CNPq/FINEP/ FUNTEVÊ
para a implantação dos centros-piloto e delegação de competência ao CENIFOR. -
Aprovação do novo Regimento Interno do CENIFOR
Portaria FUNTEVÊ_ nº246, de 14/08/85. -
Aprovação Plano Setorial: Educação e Informática
pelo CONIN/PR. -
1º Concurso nacional de Software Educacional
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Criação do Comitê Assessor de Informática na Educação de 1º e 2º graus
CAIE/SEPS. -
Programa de Ação Imediata em Informática na Educação de 1º e 2º graus
objetivando a criação de uma infra-estrutura de suporte junto às secretarias estaduais de educação, a capacitação de professores, o incentivo à produção descentralizada de software educativo, bem como a integração de pesquisas que vinham sendo desenvolvidas pelas diversas universidades brasileiras -
Extinção do CAIE/SEPS e criação do CAIE/MEC
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Instituição do I Concurso Nacional de "Software" Educacional
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Instituição da Comissão de Avaliação do Projeto EDUCOM
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Projeto FORMAR I
Curso de especialização em Informática na Educação -UNICAMP. -
Implementação do Projeto FORMAR I
Curso de Especialização em Informática na Educação, realizado na UNICAMP -
Lançamento do II Concurso Nacional de Software Educacional
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Início da Implantação dos CIEd
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Realização do III Concurso Nacional de Software Educacional
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Realização do II Curso de Especialização em Informática na Educação
FORMAR II -
Jornada de Trabalho Luso Latino-Americana de Informática na Educação
promovida pela OEA e INEP/MEC, PUC/Petrópolis/RJ. -
PRONINFE
Programa Nacional de Informática Educativa - PRONINFE, o que foi efetivado em outubro de 1989, através da Portaria Ministerial nº 549/GM. O PRONINFE tinha por finalidade: "Desenvolver a informática educativa no Brasil, através de projetos e atividades, articulados e convergentes, apoiados em fundamentação pedagógica sólida e atualizada, de modo a assegurar a unidade política, técnica e científica imprescindível ao êxito dos esforços e investimentos envolvidos." -
PLANINFE
o Ministério da Educação aprovou o 1º Plano de Ação Integrada -PLANINFE, para o período de 1991 a 1993, com objetivos, metas e atividades para o setor, associados a um horizonte temporal de maior alcance. O PLANINFE, assim como o PRONINFE, destacava, como não poderia deixar de ser, a necessidade de um forte programa de formação de professores, acreditando que as mudanças só ocorrem se estiverem amparadas, em profundidade, por um intensivo e competente programa de capacitação de recursos humanos, -
Aprovação do Plano Trienal de Ação Integrada - 1990/1993
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Integração de Metas e objetivos do PRONINFE/MEC no PLANIN/MCT
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Criação de rubrica específica para ações de informática educativa no orçamento da União
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Lançamento do PROINFO
Lançamento do Programa Nacional de Informática PROINFO