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En el siglo XX se caracteriza la atención a la infancia menor de cinco (5) años en Colombia
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En este año se crea la casa de los niños del Gimnasio Moderno
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Se da la ampliación de la educación preescolar en el sector privado, que atendia niños y niñas de 5 años
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Se crea el kindergarten anexo al instituto pedagógico nacional, dirigido por la Dra. Franziska Radke, y esto fue hasta 1936
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Se dio la definición de la educación infantil, aunque se contemplan niños y niñas de más de cinco años
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Formalización del estado en la educación infantil.
Se crea el Departamento Administrativo de Bienestar Social (DABS) y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF). -
Para este año se reglamenta la creación y funcionamiento de seis (6) instituciones nacionales inscritas en el Ministerio de Educación Nacional (MEN).
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Se crea un plan de estudios para todos los niveles, áreas y modalidades del sistema educativo, y tambíen se pública el currículo de preescolar.
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Se reedita el currículo de preescolar
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Se crea el MInisterio de Educación Nacional del grupo de educación inicial
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Ubican internacionalmente el programa " la educación mundial para todos" y alli los lineamientos pedagogicos expuestos en la conferencia mundial de educación para todos en Jomtien
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Se reglamenta la educación de los niños y niñas menores de 6 años con mayores precisiones, y en este mismo año se crea el grado 0
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Se da el plan apertura del MEN, con la creación del grado 0 (preescolar) como único grado obligatorio de la educación preescolar para los niños y niñas de 5 años
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Se crea la Ley General de Educación, donde se habla de la educación preescolar como aquella que se imparte de 3 a 5 años.
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Para esta fecha se establecen los indicadores de logros currículares.
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Reglamenta el nivel preescolar educativo y plantea los principios de la educación preescolar:
Integralidad
Participación
Lúdica
y también ya el grado cero cambia de nombre por el grado de transición -
Se presentan los lineamientos pedagógicos del preescoloar dentro de los lineamientos currículares
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Se reafirma el foro mundial sobre la educación en Dakar, y tambien se da la declaración del simposio mundial de educación parvularia o inicial: Educación inicial para el Siglo XXI
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Para este año el DABS pública el proyecto pedagógico "Red de Jardines Sociales"
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La secretaria de educación del distrito pública algunos documentos que orientan la educación inicial especificamente en transición
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Se pública el documento desarrollo infantil y educación inicial
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Para este año el MEN empieza a hablar de educación inicial y de la misma forma trabaja en la política educativa junto con el ICBF.
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Se crea el código de infancia y adolescencia en Colombia que habla explicitamente de la educación inicial en el artículo 29
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Se pública el documento la calidad en la educación inicial:un compromiso de ciudad.
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La SED, pública los documentos de los colegios públicos de excelencia para Bogotá: orientaciones curriculares por campos de conocimientos
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La secretaria distrital de integración social elabora los lineamientos y estándares técnicos de educación inicial.
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en enero de este año se pública la "guía operativa" para la prestación del servicio de atención integral a la Primera Infancia.
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Para este alo el MEN, hace público el documento " Desarrollo infantil y competencias enla primera infancia".
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Se lanza la politica pública de primera infancia.
