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Period: 401 to 1100
Alta Edad Media
La iglesia es la depositaria de la cultura. El cristianismo se hace tan influyente que no se puede distinguir entre la vida civil y religiosa. Los monasterios agrupan todo el pensamiento clásico de la época, pero las obras más difundidas son los textos religiosos, que sirven para explicar lo sucedido a lo largo del tiempo y el porqué (historia-ciencia). -
1000
Universidades medievales
Las universidades medievales establecieron un modelo de enseñanza superior que persistió en el tiempo, determinando la estructura y funcionamiento de las universidades de la época moderna y contemporánea, cuando se extendió por todo el mundo.
Eran comunidades de los maestros y los estudiantes que, aunque tenían como principal función la enseñanza, también se dedicaban a la investigación y producción del conocimiento. -
Period: 1101 to 1400
Baja Edad Media
Ese pensamiento clásico de los monasterios pasa a formar parte de las escuelas catedráticas y universidades, que adquieren gran importancia. La ciencia se separa de la iglesia y esta es cuestionada, en parte por la perdida de influencia. -
1210
Monasterios importantes
Un monasterio es el lugar donde habitan uno o más monjes en clausura. Algunos de los monasterios más importantes fueron creados por congregaciones religiosas como los franciscanos (1210) o los dominicos (1216). Estas congregaciones siguen siendo influyentes hoy en día. -
Period: 1401 to
Edad Moderna
La ciencia acaba separándose totalmente de la religión. El Renacimiento hace que se desarrolle la ciencia y la técnica, transformando el pensamiento y la cultura, de esta forma la relación ciencia-religión se va rompiendo lentamente.
El racionalismo afirma que la razón es el único conocimiento posible. El empirismo defiende la experiencia como fuente de conocimiento. -
1520
Origen del Protestantismo
La Reforma Protestante tuvo su origen en las críticas y propuestas con las que diversos religiosos, pensadores y políticos europeos buscaron provocar un cambio profundo y generalizado en los usos y costumbres de la Iglesia católica, además de negar la jurisdicción del papa sobre toda la cristiandad. Martín Lutero, de Alemania, inició este movimiento. -
Period: 1545 to 1563
Concilio de Trento
Fue un concilio general de la Iglesia, reunido de 1545 a 1563 en Trento, cerca de los Alpes, que aprobó una serie de decretos doctrinales con respecto a los dogmas, la disciplina, el papado y las órdenes religiosas, que permanecieron vigentes hasta que se reunió el siguiente concilio, más de tres siglos después. Se puede considerar un evento. -
Ilustración y corrientes de pensamiento en la Edad Moderna
La ilustración fue el movimiento filosófico, literario y científico que se desarrolló en Europa y sus colonias a lo largo del siglo XVIII. Representó una importante modernización cultural y el intento de transformar las caducas estructuras del Antiguo Régimen.
Algunos ejemplos de idealistas empiricos fueron filósofos muy conocidos como J. Locke, D. Hume o T. Hobbes.
Por otro lado, los mayores representantes del racionalismo fueron Leibniz, Spinoza o el reconocido René Descartes. -
Filósofos de la Edad Moderna
Los tres, Karl Marx, Friedrich Nietzsche y Sigmund Freud, expresan, cada uno a su manera, la crisis de la filosofía de la modernidad; los tres muestran un espíritu crítico hacia la sociedad del momento y cuestionan los valores de su época. Esta actitud y este pensamiento podría reunirlos como parte de un mismo “movimiento” (que nunca fue tal) al que puso nombre el filósofo francés Paul Ricoeur. -
Period: to
Siglos XIX-XX
La religión es atacada por filósofos que se hacen llamar (maestros de la sospecha), que critican la religión duramente. Parece que no es compatible razonar y tener creencias religiosas. -
Period: to
Concilio Vaticano II
La ciencia y la fe se independizan definitivamente. Desde entonces ha habido intentos de diálogo y de forjar relaciones. Se puede considerar como un evento. -
Period: to
Siglo XXI
Ya no existen las tensiones y enfrentamientos del pasado. Ambas partes son autónomas y es posible establecer un diálogo. Cada parte a recuperado su lugar específico y tienen como objetivo ir mejorando y desarrollándose.
