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Fundación primera escuela pública gratuita
San José de Calasanz (1557-1648).
Fundó la primera escuela pública gratuita en la iglesia de Santa Dorotea del Trastévere, en Roma y en 1622 creó las Escuelas Pías, regidas por su lema de “Piedad y Letras”. Por estas acciones, su labor pedagógica y social fue apresado en 1612 e interrogado por la inquisición, luego, fue liberado.
chromeextension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.revistadecooperacion.com/numero14/014-10.pdf -
Primer tratado para enseñar a hablar a los mudos” (1620).
Juan de Pablo Bonet (1573-1633) Escribe el primer tratado moderno de fonética y logopedia, “Reducción de las letras y arte para enseñar a hablar a los mudos” (1620). Proponía método de enseñanza oral para sordos mediante el uso de señas manuales en forma de alfabeto manual, para mejorar la comunicación de los sordos y mudos.
https://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/reduccion-de-las-letras-y-arte-para-ensenar-a-hablar-a-los-mudos--0/html/
https://cultura-sorda.org/juan-pablo-bonet/ -
Tablillas de Cera para Ciegos
George Philip Harsdorffer (1607-1658)
Crea en 1651, unas tablillas de cera, para que escribieran los ciegos por medio de un tipo de daga con terminación en una punta muy aguda y rígida, la cual les permitía, penetrar o realizar trazos sobre las tablillas para que escribieran los invidentes.
https://www.studocu.com/es/document/universidad-internacional-de-la-rioja/sociedad-familia-y-educacion/sistemas-de-educacion-especial/7191267
https://n9.cl/x0wr4 -
Primera escuela para disminuidos en París.
Charles Michel L´Epée (1712-1789) En 1771 y financiándola con sus propios medios, fundó la primera escuela pública francesa para disminuidos en París, cuyas aulas llenó con niños sordos que él mismo reclutaba por toda la ciudad. Escribió, dos obras relacionadas a la educación especial: La instrucción de los sordomudos a través de las señas metódicas.(1766) y la verdadera manera de educar a los sordomudos, confirmada por una larga experiencia.(1784).
https://cultura-sorda.org/abad-de-lepee/ -
Primera escuela para Ciegos.
Valentin Haüy (1745- 1822)
En 1784, fundó en París, la primera escuela para ciegos Observa una presentación de niños ciegos en París, en la que son producto de burla y decide fundar la primera escuela para ciegos. Invento el método en relieve, un proceso de impresión de tipos de letra grande en relieve y con tinta negra, sobre cartulina húmeda que los ciegos podían leer con el tacto.
http://riaa.uaem.mx/xmlui/bitstream/handle/20.500.12055/1253/HEPBDL04T.pdf?sequence=1&isAllowed=y -
Sistema de lectoescritura táctil para ciegos
Louis Braille.(1809 - París, 1852).
Inventor del sistema de lectoescritura táctil para personas ciegas que lleva su nombre, basado en un método que utiliza celdas con seis puntos en relieve. El método braille es en la actualidad el sistema de lectoescritura punteada universalmente adoptado en los programas de educación de personas ciegas. -
Primera escuela para la educación de personas retardadas.
Jean Marc Gaspard Itard (1774 ‐ 1838).
Jean Itard ha sido valorado tradicionalmente como el padre de la Educación Especial. Famoso por sus trabajos acerca del caso de Víctor de Aveyron, el llamado «Niño salvaje de Aveyron »
En 1839 se crea la primera escuela dedicada a la educación de personas retardadas. En 1821 publicó un tratado sobre las enfermedades del oído y la audición.
https://cultura-sorda.org/jean-marc-gaspard-itard/
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313148347002 -
Método lectura para Ciegos
William Moon (1818-1894)
Queda ciego a los 4 años debido a que contrajo una enfermedad
infecciosa que le causó ceguera. En 1843, decide crear un método efectivo y sencillo para leer libros, el cual consistía en un sistema con caracteres del alfabeto, de los cuales se basó en un sistema de relieve de la escritura latina. Su primer aporte fue lograr transcribir una versión de la biblia para ciegos.
http://riaa.uaem.mx/xmlui/bitstream/handle/20.500.12055/1253/HEPBDL04T.pdf?sequence=1&isAllowed=y -
Primeras clases especiales para niños inadaptados
En 1863 se creaban en Halle (Alemania) las primeras clases especiales para niños inadaptados.
https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/download/25676/22961/. -
Los retrasos no eran mentales sino pedagógicos
María Montessori (1870-1952).
Se interesó por la educación de los niños con deficiencias mentales y aplicó métodos experimentales consiguiendo que estos niños aprendieran a leer y escribir. Llegó a la conclusión de que los niños se construyen a sí mismos a partir de elementos del ambiente.
chromeextension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstream/handle/20.500.12495/7114/1639273095390_TRABAJO%20TESIS%20FINAL.pdfsequence=4&isAllowed=y -
Casa de Menores y Escuela de Trabajo Antioquia
Se articuló en forma privilegiada desde la Psicología. Lo más relevante para la creación de la Casa de Menores y Escuela de Trabajo, fue la división en dos secciones: Escuela Especial para Díscolos” “Tomás Cadavid Restrepo” a la cual eran enviados los menores desobedientes a la colonia Agrícola “la cerrazón” en el Municipio de Dabeiba (Antioquia) a la que enviaban los menores reincidentes y llamados incorregibles.
https://etsanjose.org/historia/ -
Escuela Especial Uribe Uribe para niños débiles mentales
En el año 1936, se fundó la Escuela Especial Uribe Uribe
la cual es pionera en brindar atención únicamente a niños con discapacidad cognitiva –o débiles mentales como eran llamados en ese entonces.
https://repository.eafit.edu.co/bitstream/handle/10784/8282/MariaAndrea_RamirezTobon_2015.pdf?sequence=2&isAllowed=y -
Se impulsa la educación de ciegos y sordomudos en Colombia.
Ley 143 de 1938 “Por la cual se impulsa la educación de ciegos y sordomudos del país y se dictan otras disposiciones. ”Constituyese la Federación Nacional de Ciegos y Sordomudos de Colombia.
https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=67185 -
Se crean el INCI y el Instituto Nacional de Sordomudos.
ARTÍCULO 1°. Disuélvase la Federación Nacional de Ciegos y Sordomudos, creada por la Ley 143 de 1938, y en su defecto créanse el Instituto Nacional de Ciegos y el Instituto Nacional de Sordomudos, cada uno de los cuales tendrá personería jurídica independiente y patrimonio propio.
https://www.redalyc.org/journal/4136/413670188010/html/
https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=67154 -
Convención relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la educación
Invoca la Declaración Universal de los Derechos Humanos donde se afirma el principio de que no deben establecerse discriminaciones y proclama el derecho de todos a la educación. -
División de Educación Especial del Ministerio de Educación.
Se impulsa con la creación de esta división en Colombia, la atención de niños en situación de discapacidad. Comienza la proliferación de institutos de educación especial y se crea el Programa de Aulas Especiales en las Escuelas Regulares en 1974, lo cual conlleva al inicio de la integración educativa en Colombia.
https://repository.eafit.edu.co/bitstream/handle/10784/8282/MariaAndrea_RamirezTobon_2015.pdf?sequence=2&isAllowed=y -
Programa de Aulas Especiales
Se crea el programa de aulas especiales en la escuela regular donde se atienden niños con dificultades de aprendizaje en el primer grado de educación básica y los niños con retardo mental educables. -
Se incluye la educación especial en el sistema educativo del país
En 1976, mediante el Decreto 088 del 22 de enero en su articulo 5° se incluye la educación especial en el sistema educativo del país.
Artículo 5º. Se llamará Educación Especial la que se refiera a los sobresalientes y a quienes presenten deficiencias físicas, mentales, emocionales, sociales o tengan dificultades especiales en el aprendizaje.
https://www.redalyc.org/journal/4136/413670188010/html/
https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-102584_archivo_pdf.pdf -
Se crea el Sistema Nacional de Rehabilitación
El Sistema Nacional de Rehabilitación era el conjunto de organismos públicos y privados que se coordinaban para brindar servicios de prevención primaria, secundaria y terciaria a la población susceptible de riesgos psicosociales y biológicos que producen limitación temporal o definitiva.
https://www.suinjuriscol.gov.co/clp/contenidos.dll/Decretos/1766747?fn=document-frame -
Declaración de los Derechos del Niño.
Reconoce el derecho de todos los niños a recibir una educación sin discriminación. -
Conferencia Mundial sobre Educación para Todos.
Esta conferencia promueve la idea de la educación inclusiva, mediante una educación básica para todos y sin discriminación. -
Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad,
La convención se enfoca en su artículo 24 a la educación, ausencia de discriminación, igualdad de oportunidades, un sistema de educación inclusivo, educación primaria inclusiva, con miras a desarrollar el potencial humano y el sentido de la dignidad, autoestima, y reforzar el respeto por los derechos humanos, las libertades fundamentales y la diversidad humana de las personas con discapacidad.
https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/riai/article/view/4374/3588