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La educación a distancia origenes1995-1999
a UNESCO 2011 sostiene que la educación superior
virtual es un fenómeno muy reciente, que tiene sus inicios después de 1995 y en algunos casos a partir de 1999. La educación.
virtual o por medios informáticos y telemáticos es un fenómeno
reciente a escala mundial. -
Concepto de interacción e interactividad
La interacción. se refiere a un proceso comunicativo entre personas
La Interactividad, procesos que ocurren en el contexto educativo, que incorporan la mediación pedagógica como una intencionalidad, y los refiere a las acciones o intervenciones, recursos y materiales didácticos que se planean para la realización de un curso a distancia. -
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Se consolida la educación a distancia
De define la educación virtual como la modalidad educativa que
eleva la calidad de la enseñanza-aprendizaje, y esto debido a que respeta su flexibilidad o disponibilidad, es decir, se puede canalizar para tiempos y espacios variables. -
surge el e-learning
e-learning. Palabra virtual designa a algo
que no existe realmente, que no está presente en el lugar, sino solo dentro de un ordenador. e-learning corresponda a la palabra electronic en inglés por lo que estamos ante la presencia de un sustantivo compuesto, que puede ser traducida como prendizaje, con lo que se define e-learning como aprendizaje por medios electrónicos. -
concepto Feedback
Tanto en la interacción como en la interactividad se considera a la
retroalimentación (feedback) como un elemento indispensable. -
Se llega a la conclusión de la educación síncrona y asíncrona
A estas alturas la interacción puede darse en tiempo real simultáneamente (síncrona) o también en forma diferida (asíncrona) -
Triangulo del e-learning
en el triangulo del e-learning, se puede observar que los tres lados del triángulo están presentes, aunque el referente a los servicios está implícito. -
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El impacto de las Ti`cs
El impacto de las TIC, se consolidan en el ámbito laboral y educativo, Las TIC se convierten en un instrumento cada vez más indispensable en las instituciones educativas, ofrecen nuevos entornos para la enseñanza y el aprendizaje. Estos entornos se han venido aplicando en la formación universitaria, profesional y ocupacional. El rápido desarrollo de la tecnología de la información y comunicación ha generado cambios en el proceso enseñanza aprendizaje con la mediación tecnológica. -
Porque este sistema se convierte en una mejor opción?
Apertura.
Flexibilidad.
Eficacia.
Inclusión/democratización.
Economía.
Motivación e iniciativa.
Privacidad.
Individualización.
Interactividad e interacción.
Aprendizaje activo.
Sociabilización. -
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LA DISRUPCIÓN
Se puede hablar de disrupción cuando ese producto o servicio sobrepasa en aceptación a los que estaban asentados en la
sociedad y mercado. En estos casos se llega a generar un brusco cambio que rompe drásticamente y ocupa el espacio del producto o servicio anterior, que seria la educación presencial. -
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Los cambios que aceleraron la educación a distancia
En este periodo surgen distintas plataformas y modalidades de educación a distancia -
La pandemia 2019-2020
La pandemia del (COVID-19) ha provocado una crisis sin precedentes en todos los ámbitos. En la esfera de la educación, esta emergencia ha dado lugar al cierre masivo de las actividades presenciales de instituciones educativas en más de 190 países con el fin de evitar la propagación del virus y mitigar su impacto. 2019-2021. En México, se da auge a la educación por medios visuales y en línea.
https://www.cepal.org/es/publicaciones/45904-la-educacion-tiempos-la-pandemia-covid-19 -
La actualidad y sus retos en la educación a distancia
Innovar un ambiente de aprendizaje a distancia, no es
trasladar la docencia de un aula de adobe a un aula
virtual, es transformar en sus bases, las relaciones
personales en las que se dan los procesos educativos. -
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Las expectativas actuales
La educación a distancia y digital aventajando los formatos presenciales. Cuando los diseños pedagógicos son acertados, la calidad de los aprendizajes están probados. La eficacia de estos sistemas es, al menos, similar a la de los presenciales. Se debate sobre las innovaciones y tecnologías disruptivas, el aprendizaje supone una disrupción educativa ya que plantea cambios drásticos de soportes y métodos y progresivamente va ganando espacio a los formatos convencionales. -
Los retos actuales
El aprendizaje a distancia mediado por los nuevos servicios en telecomunicaciones, permiten aprovechar los recursos de transmisión en línea y consulta interactiva, tanto a sistemas de bancos de información, como a otros individuos con acceso a las
redes telemáticas.
La re conceptualización de la interactividad supone la
multidimensionalidad humana mediada por las tecnologías telemáticas. -
Aprendizaje combinado blended-learning
El blended learning está de moda, y se ha vuelto un concepto muy presente en programas de comunicación, sistemas de aprendizaje de idiomas y capacitación de personas. Su fama se debe a los buenos resultados que garantiza y la forma accesible en la que se lleva a cabo. Se refiere a la combinación de dos tipos de capacitación, como la presencial y la virtual. Es un sistema híbrido de aprendizaje que puede mezclar profesores en un aula y los medios digitales como cursos en línea. -
La actualidad
La educación a distancia representa una realidad que tendrá un constante crecimiento durante la década del siglo xxi, potenciada
con la incorporación de las innovaciones en el campo de las nuevas tecnologías de comunicación electrónica.