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Penny Post
A partir de esto, se inicial el desarrollo de la educación a distancia, esto brindaba el sevicio de enví de cartas y paquetes por un penique. Nació la cmunicación didáctica no presencial y bidireccional -
Aparaciones de Clases por medio de correspondencia
Un hombre llamado Caleb Pillips ofreció educación de ciertas artes por medio de correspondencia por medio de un anuncio, ofrecioendo materiales de enseñanza y tutorías -
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Enseñanza por correspondencia
En el estudio se utilizaron textos impresos, guías de ayudo al estudio, cuadernos de trabajo, ejercicios y evaluación. Gracias a las invenciones del correo aéreo, tele´grafo, teléfono y medios audiovisuales. -
Invención del correo Aéreo, tecnlogías audiovisuales y telégrafo
Aparece estas Herramientas que fueron utilizadas en las primeras formas de estudio, permitiendo la comunicacion y el aprendizaje -
Sistema de Taquigrafía- Inglaterra Isaac Pitman
Sr dice que partir de este hecho realmente se dióinicio a esta modalidad de enseñanza.. Programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos -
Primera materia de lenguas extranjeras por correspondencia, ALEMANIA
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Invención del teléfono
Para la comunicación directa entre las personas -
Invención de la radio
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Invención de la televisión
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EDUCACIÓN POR CORRESPONDENCIA - ESTADOS UNIDOS
En este año en Estados Unidos se ofrecía Educación a distancia en 39 universidades -
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Enseñanza multimedia
A finales de los 60 hasta la actualidad se incluyeron como herramientas para la educación, libros impresos, Recursos Audiovisuales en un principio videocasetes, audiocasetes. Actualemte ya se cuenta con CD'S, USB, ordenadores avanados entre otros. -
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Introducción de la informática en las organzaciones
La tecnología es introducida en las organizaciones para automatizar tareas administrativas. Hardware y Software demasiado caros. Ordenadores complejos utilizados por pesonal especializado en ellos. La tecnología doméstica no existía -
Bachillerato Radiofónico - ESPAÑA
Clases por radio -
FUNDACIÓN PANAFRICANA INADES
Fundación que utilizó la educación a distancia como desarrollo comunitario en organizaciones nacionales e internacionales con una educación no formal -
Enseñanza Universitaria en radio - FRANCIA
Clases por radio en 5 facultades de letras y en las facultades de derecho de París. -
RADIO ECCA
Se emite su primera clase radiofónica, utilizando el sistema tridimensional es decir la interacción de esquemas impresos, la clase radiofónica y la tutoría presencial y a distancia -
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Integración de información importante con la tecnología
Los gerentes y jefes consolidan en los ordenadores la información que es realmente importante para conseguir información coherente y adeucada. A finales de los años 70, aparece "Management Information System (MIS)" que integra el sistema de gestión de todos los niveles directivos y la automatización del trabajo.
La tecnología avanza con primeras aplicaciones electro-mecànicas a alto costo -
Universidad de la Sabana- Colombia
Abre la educación a distancia a través de la televisión -
Invención de microcomputadoras
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Nuevo papel estratégico de las TIC's en las oganizaciones
La tecnología de la información debe analizarse orientada a los objetivos de la empresa, integradas, conjuntas, estratégicas y con cierto nivel de autonomía. Se utilizan para una diferenciación competitiva, como por ejemple servicio de cajero 24 horas, intercambio electrónico de documentos. Se mejoran las aplicaciones tradicionales y se abre paso a la informática doméstica -
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Enseñanza telemática
Inclusión de material multimedia y programas de computador para la enseñanza asistida por computador, llevanod así a las últimas modalidades como e-learning, b-learning entre otros. Herramientas como tecnologia de informática (computadores, tablets,etc). Telecomunicaciones (WWW) que permite el campo virtual -
Tecnología en la cadena de valor (PORTER)
Para Michael Porter en su teoría de la cadena de valor, la tecnología se habia infiltrado en todos y cada uno de los puntos de la cadena de producción de valor -
Creación de EADTU - HOLANDA
Fomentó la educación superior a distancia en Eruropa -
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Explosión tecnológico-financiero
La tecnología se conecta con las redes, la infomática doméstica y personal adquiere auge. Las TIC's se incorporan en la producción de alto consumo. Avances como componentes digitales en automóviles, fotografía digital. Se creó la idea de que las TIC's no tienen ventajas competitivas sin embargo estas son parte importante de las nuevas redes de actividades de una organización. -
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La era del CBT
Inicioss de E-learning, CBT ( computer-based training), este tipo de modalidad usaba CD donde se encuentraban grabadas los cursos con el tiempo en los CD's se agregaron videos para instalarlo en el computador. Era costosa, bastante lenta y muy dificl de modificar luego de hacer uso del curso, es decir que no era posible actualizaciones sobre el mismo, a diferencia de los programas de hoy que es posible los cambios y actualizaciones -
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Crecimiento económico en las ventas de CBT
La producción de CBT crece a escala y se producen en masas. el estudio es más sencillo para los clientes, los programas menos complejos gracias a que proveían entrenamientos en habilidades en Tecnología de información y computacionales. Se crearon estudios para el entrenamiento en habilidades de negocios, habilidades profesionales y mercados verticales. -
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Admninistración y desarrollo de la CBT
el control de las empresas sobre la administración y desarrollo de la CBT pero se necesitó de estándares estrictos para que puidese ser leído en cualquier plataforma -
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utilización de la web en la educación
Cambiaron los progamas en CD-ROOM a utilizsr la web y que sea posible el entrenamiento por medio e la internet, en esta es posible que exista un ambiente virtual entre los instrutoctes gerentes, entre otros para la educacion por medio del internet, sin embargo no se seguía ningún tipo de instrucción o lineamiento base de e-learning por lo tanto llegar a esta modalidad seguía siendo un reto -
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La apropiación de espacios en internet para E-learning
Se crearon portalaes para la compra de programas para el estudio de temas específicos de esta manera se convirtiío en una nueva forma de negocio sin necesidad de los CD-ROOM que se aplicaba en el CBT, sin embargo también aparecieron páginas que ofrecían la modalidad e-learning sin ning{un valor pero no estaban diseñadas para un propósito de negocio y ofrecína baja calidad en instrucciones -
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Plataformas con variedad de entrenamientos via web
Se crearon muchas plataformas en internet de e-learning para el estudio a distancia esta plataforma como la creada por samrtforce ofrecía un contenido variado de entrenamientos para cada cliente. Se encargaba de que el entrenamiento se ajustara a las necesidades del cliente con una bilioteca de opciones que estaba bajo la propia tecnología de la empresa. Estos entrenamientos solicionaban pequeños problemas más no era lo que se esperaba para la evolución del E-learning -
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E-learning corporativo
los entrenamientos de modalidad e-learning se enfocan más que todo en las empresas y los problemas más criticos de los negocios para ofrece entrenamiento en ellos. La formación del e-learning debe basarse en los sistemas de rendimiento de conudcción interna de una empresa tratando de que se ajustara a los requerimientosde ella. Para esto aparece un nuevo concepto que es el LMS donde todos los empleados y empleadores interactúan unos con otros , herramienta utilizada en las universidades -
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Nuevas modalidades y herramientas de educación a distancia
El e-learning a finales del 2002 se estaba poninedo en duda de que si realmente era necesario para los negocios. La empresas que vendían el serivcio e-learning no se encontraban en su mejor momento por la disminución de las ventas de sus servicios. A partir de esto se crearon otras modalidades que se pueden ajustar dependiendo de lo queel cliente desee como por ejemplo: b-learning ( semi virtual), learning content management system (empresas tecnológicas con autorizació de contenido e-learning).
