La evolución de la pedagogía

Pedagogía Griega

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Grecia es donde primero se empezó a meditar sobre la educación. Y que la misma la palabra “Pedagogía” surgió de allí mismo.
La principal característica de la pedagogía Griega es su claridad y transparencia, como ocurre con todas la corrientes cuando se las toma de sus fuentes. En ella aparecen las ideas expuestas en una forma esencial, elemental, es decir, en sus fundamentos. De aquí su valor pedagógico, didáctico, clásico.

Quintiliano

145

Estudio el estado psicologico del alumno, respeto la enseñanza de las letras las cuales eran enseñadas solo a los jovenes de clase alta, reconocio el valor del educador e inspiro a la escuela retorica.

Nacimiento de la escuela de Alejandría

179

Las escuelas de catequistas con personal docente preparado para la educación dieron origen a Alejandría, creada por PANTENEUS, allí se enseñaba la vida religiosa desde un punto de vista superior, enciclopédico y teológico a la vez. La escuela llego a convertirse en el centro de la cultura religiosa-sacerdotal más importante de la época.

Clemente de Alejandría

215

Rector de la escuela de Alejandría, escribió el primer tratado de educación cristiana EL PEDAGOGO, diferencia los tipos de educación. Para el maestro es el LOGOS, que cuando dirige a los hombres en virtud se llama LOGOS PEDAGOGO y cuando enseña la verdad LOGOS DIDASCALO.

Catón el Viejo

234

Primer Romano que escribe sobre la educación. Redacto dos libros EDUCAICON DE LOS NIÑOS y PRECEPTOS PARA EL HIJO, Defensor de las costumbre antiguas si ideal era “el hombre bueno, diestro en discursos “opositor de la corriente helenista e idealista y acentuaba el valor de la agricultura en la vida y la educación.

San Basilio

330

Fundador de los monasterios del mundo católico oriental, hombre de gran sentido pedagógico, acentúa el sentido social, de comunidad: “las letras deben aprenderse con relatos y nombres de éstos, especialmente el libro de los proverbios”. Desdde ese entonces los monjes recivieron educacion unica, hasta el año 400

Aristóteles

384

Como Sócrates y Platón, Aristoteles une la reflexión pedagógica a una importante labor educativa, del mismo modo al igual que su maestro Platón, Aristóteles funda en Grecia su escuela la cual recibe el nombre del LICEO. Que a diferencia de la Academia de Platón da mayor participación a la ciencia. Para Aristóteles la educación gira a tres principios fundamentales; la naturaleza,, el habito y la razón, reconoce la familia com la educacion de la infancia.

ARISTÓFANES

386

Es uno de los primeros en utilizar la conjugación de palabras con un sentido pedagógico, ya que aplico un lenguaje que tiene un gran poder poético; sus bromas, muchas veces vulgares y obscenas, demuestran una gran incentiva y la comicidad se sustenta en la alternancia de fantasía y realidad. Mientras que destaca el lirismo de los coros, muchas veces los personajes son más bien tipos que caracteres, pero ésta es una característica del género.

Sócrates

399

Comenzó así su búsqueda, preguntando y conversando con aquellas personas a quienes la gente consideraba sabia, pero se dio cuenta de que en realidad creían saber más de lo que realmente sabían, filósofos, poetas, y artistas, todos creían tener un gran conocimiento, pero Sócrates era consciente de la ignorancia que lo rodeaba y de su propia ignorancia, este conocimiento lo llevó a tratar de hacer pensar a la gente y hacerles ver el conocimiento real que tenían sobre lo que los rodeaba.

Platón

401

Su profesor fue Sócrates, fue atraido por la filosofia y la pedagogia, nacio en Atenas donde fundo una escuela de Filosofía en el 387, situada en las afueras de la ciudad, junto al jardín dedicado al héroe Academo, de donde procede el nombre de Academia. La Escuela, una especie de secta de sabios organizada con sus reglamentos, residencia de estudiantes, biblioteca, aulas y seminarios especializados, fue el precedente y modelo de las modernas instituciones universitarias.

Surgimiento de la Educación Medieval

425

*El cristianismo mismo que se desarrolla intelectual e institucionalmente hasta alcanzar su máxima altura con la escolástica y con el nacimiento de las universidades.
• El germanismo, que al expandirse, da lugar al feudalismo y con Carlomagno, a un conato de educación palatina y estatal
• El localismo de los municipios y el gremialismo de las profesiones, que dan origen a un nuevo tipo de estructura social.

San Isidro

560

Obispo de Sevilla, es para algunos el representante perfecto de la cultura medieval. Creo numerosas escuelas y es el autor de las famosas ETIMOLOGIAS que sirvieron de texto en las escuelas de la Edad Media

Escuelas Palatinas y Estatales

Feb 28, 900

Bajo la influencia de Carlo Magno y Alfredo el grande se crea en Francia e Inglaterra un nuevo modelos de escuela que ofrecía un tipo de educación con griego y latín, poesía, aritmética y teología todo en forma de discusiones o diálogos, llevaron educadores de todas partes de Europa para elevar el nivel cultural de los reinos, siendo pieza fundamental en la creación posterior de la Universidades.

Escuelas Palatinas y Estatales

Feb 28, 900

Bajo la influencia de Carlo Magno y Alfredo el grande se crea en Francia e Inglaterra un nuevo modelos de escuela que ofrecía un tipo de educación con griego y latín, poesía, aritmética y teología todo en forma de discusiones o diálogos, llevaron educadores de todas partes de Europa para elevar el nivel cultural de los reinos, siendo pieza fundamental en la creación posterior de la Universidades.

Educación Universitaria

Apr 29, 1101

Forjadas de manera espontánea se trata de un movimiento hacia la cultura superior, clerical y profesional. La primera universidad Europea fue la escuela de medicina de Salerno Italia. No obstante las universidades se dividen en naciones que agrupan a los estudiantes en diversos países bajo organizaciones autónomas enfocadas en los cuatro artes: Artes, Teología, Medicina y Derecho. Culturalmente representaron la cúspide de la sabiduría de la época hasta el Renacimiento.

Santo Tomas de Aquino

Apr 27, 1225

Discípulo de Alberto Magno, la más alta expresión de la escolástica y del pensamiento filosófico medieval, no escribió expresamente sobre la educación, pero su pensamiento ah influido decisivamente en toda la pedagogía católica desde la Edad media hasta nuestros días.

Rodolfo Agrícola

Feb 28, 1433

Fundador de la cultura humanista germánica, enseña a pensar y juzgar rectamente, a expresarse con acierto y obrar moralmente. Para esto sirve el conocimiento de los clásicos que deben ser también traducidos a la lengua materna.
• Retener en la memoria lo que se ha comprendido y producir o aportar algo personalmente. Como los demás humanistas de la época, no dio en cambio importancia al estudio de la naturaleza.

Rabelais

Feb 28, 1495

Sus ideas pedagógicas están contenidas en los libros PANTAGRUEL y GARGANTUA que critican la educación formalista, es el percusor del realismo y el naturalismo en la pedagogía, según él los métodos de enseñanza deben ser intuitivos y activos, estando en contacto con la realidad natural y social.

Juan Amos Comenio

Feb 28, 1657

Explicó las diferencias de las cosas para comprender claramente y evidente de todas.

Schleiermacher

Feb 28, 1820

Influido por la corriente idealista de Platón y Kant, considera la pedagogía como una ciencia derivada por una parte de la ética y coordinada por otra con la política, la educación para él es la dirección y prosecución del desarrollo del individuo por la influencia exterior. Su influencia se ve reflejada en el campo de la cultura superior, importante en la educación primaria por sus ideas psicológicas y pedagógicas

Ovide Decroly

Feb 28, 1919

La escuela nueva es un laboratorio de pedagogía activa, un internado situado en el campo, donde la coeducación de los sexos ha dado resultados intelectuales y morales incomparables. En materia de educación intelectual, la escuela nueva busca abrir la mente a una cultura general, a la que se une aun especialización en principio espontánea y dirigida después de un sentido profesional.

Otto Willmann

Feb 28, 1920

Para él la educación es la actividad de la generación creciente mediante la cual regula los esfuerzos de la naturaleza juvenil y los configura moralmente. Dándole los fundamentos en su propio contenido vital, espiritual y moral. La educación y la cultura al ser siempre transmitidas de generación a otra tiene como base las comunidades humanas y por ello depende de la educación de las condiciones sociales humanas.

Pedagogia en la actualidad

Feb 28, 2016

n el desarrollo de la carrera de pedagogía son muy escasas las referencias que disponen los estudiantes acerca de las posibles salidas profesionales. Y la intromisión en el campo profesional pedagógico por parte de otros expertos fundamentalmente, psicólogos y sociólogos es continua, quizás esto sea debido a una creciente falta de precisión de las tareas a desarrollar o el solapamiento que en numerosas ocasiones se produce en la práctica. Por todo ello, resulta necesario realizar una reflexión s