-
1810
A partir de la Independencia en, se estableció el laicismo en el ámbito educativo y la educación se propuso formar ciudadanos, en el sentido de transmitir a las nuevas generaciones el patriotismo y la lealtad hacia la nueva nación que se constituía -
1821-1867
Prevalece la idea de impulsar la educación para formar una sociedad homogénea y moderna -
1822
Se establece el laicismo en el ámbito educativo y la educación se propuso formar ciudadanos, ciudad o nación que se constituya. -
1857
Se separa la iglesia del Estado y la enseñanza toma un carácter libre y laico, con el objetivo de fomentar valores patrios mediante la creación de símbolos, mitos y héroes. -
1867
Se concibió la educación como factor de orden y progreso, así como medio para integrar a la sociedad y afianzar la identidad nacional. -
1876
La educación se propuso incorporar a todos los mexicanos al desarrollo del país y lograr la unidad nacional. -
1900
Se valora el vínculo positivo entre educación, desarrollo económico y democracia, y se afirma, que a mayor inversión en educación se incrementa la productividad de los individuos y se registra una mejora en las economías nacionales -
1917
La función educativa del
estado se concibió como
expresión de la lucha por
la justicia social, la
laicidad se convirtió en
ideario -
1921
Fundación de la SEP.
Se creó la escuela
popular y se emprendió
una campaña nacional
de alfabetización. -
1930
Se emprende una revisión a la
asignatura de Civismo en un
contexto entre las políticas
internacionales y la fuerza de la
tradición nacional en materia
educativa. -
1946
Se reforma el art. 3º que
plantea el carácter laico
democrático y nacional
de la educación pública. -
1959
La aparición de los textos gratuitos y obligatorios con contenidos de
enseñanza y principios de igualdad de políticas educativas. -
1970 – 1976
Se reformó el plan de estudios
de la educación básica con base
en nuevos criterios que
enfatizaron una formación
armónica con capacidad
creadora y una educación
democrática. -
1990
Se observa una creciente
conciencia social respecto
a la educación ciudadana
en el funcionamiento de
la democracia. Se realizan diversas
investigaciones en torno a la
cultura política de la población
en general respecto a la política,
las instituciones y actores de la
misma, con el detonante especial
de los procesos electorales. -
1992 – 1993
Reforma de la educación básica.
Se recupera el ordenamiento
curricular por materias que
incluye por primera vez
contenidos sobre derechos
humanos. -
2001 – 2006
En el Programa Nacional de Educación 2001-
2006 el tema de los valores tiene una presencia
discursiva relevante y se habla de una educación
que, además de ser equitativa, de calidad,
pertinente e incluyente, deberá ser formativa e
integral, vinculada con la construcción de una
ética pública.
