La educación en el siglo XIX y XX

  • Johann Heinrich Pestalozzi

    Johann Heinrich Pestalozzi
    fue el pedagogo suizo cuyas ideas sentaron las bases de la herencia pastalozziana.
  • Friedrich Fröbel

    Friedrich Fröbel
    Desarrolló el concepto de jardín de infantes y aplicó los principios pastalozzianos en la educación de los niños pequeños
  • Constitución de Cádiz

    Constitución de Cádiz
    Promulgación de la Constitución de Cádiz, que incluía disposiciones sobre la educación, estableciendo la creación de instituciones educativas públicas y promoviendo la educación laica y accesible. (Con contribuciones de varios diputados, incluido Antonio Gil de Zárate)
  • Manuel José Quintana

    Manuel José Quintana
    sienta las bases de la educación pública.
  • Fundación de la Universidad de Humboldt

    Fundación de la Universidad de Humboldt
    Promovió un modelo de universidad de investigación.
  • Ideales educativos de la joven República

    Ideales educativos de la joven República
    La nueva República tenía una doble misión: establecer un sistema educativo gratuito y equitativo, que se extendiera a lo largo de la nación.se crearon escuelas gratuitas accesibles para todas las clases sociales.Se propuso eliminar la vieja filosofía colonial que permeaba el sistema educativo y promover una enseñanza práctica que otorgara dignidad a todas las profesiones, instruyera sobre los derechos y responsabilidades de los ciudadanos, y involucrara a las mujeres en estos procesos.
  • Santander y el Sistema Educativo

    Santander y el Sistema Educativo
    El vicepresidente Francisco de Paula Santander instituyó un sistema de enseñanza primaria que le ha valido el reconocimiento como el iniciador de la educación pública en la Gran Colombia. A través de un decreto, promulgó la creación de instituciones educativas que ofrecieran instrucción en lectura, escritura, aritmética, conocimientos religiosos, y la transmisión de conocimientos sobre los derechos y responsabilidades a niños de ascendencia blanca e indígena.
  • Reglamento General de Instrucción Pública (Reglamento Cavanilles)

    Reglamento General de Instrucción Pública (Reglamento Cavanilles)
    Promulgación del Reglamento Cavanilles, que buscó reformar la educación en España, promoviendo la secularización de la educación y la creación de un sistema educativo público.
  • Congreso de Cúcuta

    Congreso de Cúcuta
    El vicepresidente Francisco de Paula Santander instituyó un sistema de enseñanza primaria que le ha valido el reconocimiento como el iniciador de la educación pública en la Gran Colombia. A través de un decreto, promulgó la creación de instituciones educativas que ofrecieran instrucción en lectura, escritura, aritmética, conocimientos religiosos, y la transmisión de conocimientos sobre los derechos y responsabilidades a niños de ascendencia blanca e indígena.
  • Escuela Normal en La Gran Colombia

    Escuela Normal en La Gran Colombia
    Se emitieron directrices para establecer Escuelas Normales en las ciudades de Bogotá, Caracas y Quito.
  • Enseñanza de las Ciencias Nauturales.

    Enseñanza de las Ciencias Nauturales.
    A Francisco Antonio Zea se le asignó la responsabilidad de reclutar docentes extranjeros con el propósito de enriquecer la enseñanza en escuelas especializadas en matemáticas, ciencias naturales, minerología y ciencias médicas.
  • Colombia 1826 -1832

    Colombia 1826 -1832
    Se registran diversos acontecimientos tales como la disolución de La Gran Colombia, la asunción dictatorial de Simon Bolivar, el arresto y exilio de Santander, entre otros que afectaron las dinamicas internas del pais, entre ellas, la educación.
  • informe de 1825

    informe de 1825
    Se registró la presencia de colegios y casas de educación en gran parte de las provincias que integraban a La Gran Colombia.
  • Plan Duque de Rivas (Plan de Instrucción Pública)

    Plan Duque de Rivas (Plan de Instrucción Pública)
    Propuesta de reforma educativa de Duque de Rivas que abogaba por la secularización de la educación, la creación de escuelas normales y la obligatoriedad escolar
  • Fundación del primer jardín de infantes

    Fundación del primer jardín de infantes
    un precursor de la educación preescolar.
  • Ley Provisional de la Primera Enseñanza

    Ley Provisional de la Primera Enseñanza
    Ley que buscaba regular la educación primaria, promoviendo la educación pública, laica y la formación de maestros
  • Ley Moyano

    Ley Moyano
    Promulgación de la Ley Moyano, que centralizó la educación, promovió la laicidad, estableció la obligatoriedad escolar y reguló la formación de maestros, entre otros aspectos.
  • John Dewey

    John Dewey
    Influyente pedagogo que promovió la educación activa y la Escuela Nueva.
  • Unificación de Italia

    Unificación de Italia
    llevó a reformas en la educación y la promoción de la educación pública y laica.
  • Ley de Educación de la Restauración

    Ley de Educación de la Restauración
    Reforma educativa que se produjo durante el período de la Restauración borbónica, garantizando la libertad de enseñanza y promoviendo la educación religiosa
  • Inicio de la Segunda Cuestión Universitaria en España

    Inicio de la Segunda Cuestión Universitaria en España
  • Fundación de la Escuela Moderna en Barcelona

    Fundación de la Escuela Moderna en Barcelona
    bajo la influencia de Francisco Ferrer Guardia.
  • Ley Jules Ferry

    Ley Jules Ferry
    Establece la educación laica y gratuita en Francia
  • María Montessori

    María Montessori
    desarrolla su método educativo, que influirá en la educación en España y en todo el mundo
  • Fundación de la Escuela de los Campos

    Fundación de la Escuela de los Campos
    Una escuela nueva que promovía la educación activa.
  • obra La escuela y la sociedad

    obra La escuela y la sociedad
    Dewey publica la escuela y la sociedad,un libro influyente en la pedagogía progresista.
  • María Montessori

    María Montessori
    Desarrolla su metodo educativo en Italia
  • Adolphe Ferrière

    Adolphe Ferrière
    Elabora un listado de 44 centros homologados de la Liga Internacional de la Educación Nueva, que promovía los principios de la Escuela Nueva a nivel mundial.
  • Fundación de la UNESCO

    Fundación de la UNESCO
    Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, que aboga por la educación y la cooperación internacional en el ámbito educativo.