-
Comércio dos primeiros computadores
Em meados da década de 50, começam a ser comercializados os primeiros computadores com capacidade de programação e armazenamento de informação e apareceram as primeiras experiências do seu uso na Educação. -
Computador:máquina de ensinar
O computador foi utilizado como máquina de ensinar em 1958, no Centro de Pesquisa Watson da IBM e na Universidade de Illinois – Coordinated Science Laboratory. -
Máquina de ensinar / CAI
No início dos anos 60, diversos softwares de instrução programada foram implementados no computador, concretizando a máquina de ensinar, idealizada por Skinner no início dos anos 50. Nascia a instrução auxiliada porcomputador ou o Computer-Aided Instruction (CAI), -
Linguagem Logo
A linguagem Logo foi desenvolvida em 1967, tendo como base a teoria de Piaget e algumas idéias da Inteligência Artificial. -
Surgimento da IE no Brasil
Na década de 70 surgiu no Brasil a Informática Educativa. -
I Contece
Em 1971, na Primeira Conferência Nacional de Tecnologia em Educação Aplicada ao Ensino Superior (I Contece), realizada no Rio de Janeiro, E. Huggins, especialista da Universidade de Dartmouth, EUA, ministrou um seminário intensivo sobre o uso de computadores no ensino de Física. -
Doc: Introdução de Computadores nas Escolas de 2º Grau
Documento, divulgado pela Unicamp, que articulou a ideia de levar computadores à Educação Básica. Trabalho financiado pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) em parceria com o Banco Mundial para Reconstrução e o Desenvolvimento (BIRD) e coordenado pelo professor Ubiratan D'Ambrósio. -
Aparecimento dos microcomputadores
-
Period: to
Seminário Internacional de Informática Educativa
Somente após a realização deste seminário, o computador passou a ser visto, efetivamente, como ferramenta para auxiliar o processo de ensino e aprendizagem. -
Informática na escola pública
As políticas de implantação da Informática na escola pública começaram a ser delineadas em 1982. -
I Seminário Nacional de Informática na Educação
-
EDUCOM
Computadores na Educação. Projeto implantado pelo MEC. -
FORMAR
Projeto implantado pelo MEC. -
PRONINFE
Foi instituído o Programa Nacional de Informática Educativa (PRONINFE) que ficou caracterizado pela criação dos Centros de Informática na Educação de 1º e 2º graus (CIED) que tinham a função de multiplicadores do emprego da informática em escolas públicas brasileiras. -
Meu nascimento
-
Inserção de políticas públicas no Brasil
Em meados da década de 90 foram estabelecidas no Brasil políticas públicas voltadas para a disseminação e uso das tecnologias digitais nas escolas da Educação Básica -
LDB
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional preconiza, para a formação básica do cidadão em nível de Ensino Fundamental a compreensão da tecnologia e suas implicações na sociedade. Para o Ensino Médio, este marco legal recomenda que sejam explorados os conhecimentos “científico-tecnológicos" dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina”. -
PROINFO (LIE)
O PRONINFE foi substituído pelo Programa Nacional de
Informática na Educação (PROINFO3). Este novo programa fomentou sobremaneira a criação de laboratórios de informática educativa (LIE), nas escolas públicas do País. -
PCN
Os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental destacam a necessidade crescente do uso de computadores pelos alunos como instrumento de aprendizagem escolar, para que estejam preparados para as demandas sociais presentes e futuras. Os PCN de Matemática sinalizam os computadores como recursos didáticos indispensáveis na atual sociedade. -
MEC firma parcerias
No início dos anos 2000, para alavancar o processo de informatização das escolas, o MEC firmou parcerias com outros ministérios, governos estaduais e municipais, organizações não governamentais (ONG) e empresas. -
NTE no Ceará
No estado do Ceará houve a Implementação do NTE sediado no Centro de Referência do Professor. -
FUST
Criaçao do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações, que objetivou equipar as escolas públicas de Ensino Médio com um computador a cada 25 alunos. -
Adoção preferencial de software livre
O Governo Federal determinou a adoção preferencial de software livres. Essa experiência que visava, primeiramente, a economia com despesas para pagamento de royalties e taxas de licenças de uso de programas de computador, serviu deexemplo para que outras instâncias da administração pública fizessem o mesmo. -
Period: to
Ensino Médio
Cursei o Ensino Médio em escola particular da cidade de Fortaleza. -
Fórum Econômico Mundial (OLPC)
Durante o Fórum Econômico Mundial em Davos, na Suíça, foi apresentado ao governo brasileiro o projeto One Laptop per
Child (OLPC). Trata-se de uma ONG internacional, homônima ao projeto, que objetiva proporcionar a cada estudante um computador portátil, de custo reduzido, com vistas à inclusão digital escolar. -
Pré-piloto do PROUCA
É implantado o programa "Um computador por aluno" em 5 escolas públicas brasileiras, sob a coordenação da Secretaria de Educação a Distância (SEED) do MEC. -
Ingresso no curso de Pedagogia
Em 2009,2, ingressei no curso de Pedagogia da Uece. -
Projeto Piloto
No ano de 2010, teve sequência a fase 2 do projeto, denominada Piloto, com a participação de aproximadamente 300 escolas públicas do País, distribuídas nas 27 unidades da federação. -
PROUCA e RECOMPE
A Lei Nº 12.249, de 10 de junho de 2010, além de criar o PROUCA, que até então era regulamentado por Medida
Provisória, instituiu o Regime Especial de Aquisição de Computadores para Uso Educacional (RECOMPE) que regulamenta as formas de aquisição, pelo Governo Federal, dos laptops educacionais. -
Edital Tablets
No final de 2011, o Governo Federal, através do MEC, lançou edital para licitar a compra de quase 600.000 tablets para serem distribuídos em, aproximadamente, 58.000 escolas da Educação Básica. -
Começo da entrega dos tablets
O projeto dos tablets educacionais contemplará, inicialmente, docentes do Ensino Médio de escolas que já possuam internet banda larga (alta velocidade) e se iniciará a partir do segundo semestre de 2012.
