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ENSEÑANZA ASISTIDA POR ORDENADOR (EAO) DÉCADA DE LOS 60’S
Nació en los años 60 en Estados Unidos, haciendo uso de la metodología de enseñanza programada desarrollada por el psicólogo B. Frederic Skinner. -
Uso de la programación programación
El desarollo del software era sin planificación y se diseñaba para cada App en especifico.
Estos eran diseñados por una msima persona y esa misma lo aplicaba estos implementan
Tutoriales
Ejercitadores
Sistemas expertos -
Uso de la multimedia
Crecen los sistemas informaticos y se extienden las bibliotecas de software de computadora.
Se desarrollan proyectos en los cuales se producen programas para diversificar aplicaciones. -
EL AUGE DEL INTERNET AÑO 1990
demanda de acceso instantáneo de datos.
• Llegada y amplio uso de los microprocesadores que producen un avance en productos inteligentes.
• Uso de hipertextos.
• Nace el Courier Service Online.
• La relación entre estudiante-profesor se diversifica (chat, correo).
• Se incrementa el trabajo colaborativo a través de las redes.
• La información se almacena a través de correos personales y se comparte con los demás -
E-LEARNING AÑO 2000
Los sistemas informáticos se alejan de las computadoras individuales y se dirige al impacto colectivo de computadoras y software.
Se hace uso de manejadores de contenidos y en las aulas de clases virtuales permiten la interactividad y participación a través de espacios sincrónicos y asincrónicos. -
M-LEARNING AÑO 2001
• Surgió en la década de los 80’s cuando la compañía Xerox PARC saca al mercado su computadora Xerox Alto.
• A finales de la década de los 90’s y gracias al uso de las agendas electrónicas y el Boom! Del Internet, se empieza a popularizar a nivel empresarial en Estados Unidos y Europa. -
B learning 2003
• Su concepto surge en la década de los 60’s pero no fue hasta la década de los 90’s cuando a raíz de solventar las dificultades que aquejaban al E-Learning en la época, tomó fuerza como una alternativa más que ofrecía lo mismo del aprendizaje en línea y a su vez la orientación didáctica de un aula de clases. -
SURGIMIENTO DE LOS PLATAFORMAS SOCIALES AÑO 2005
• A partir de estas fechas es más
evidente el uso del software educativo.
• Los docentes hacen uso de herramientas virtuales como Blogs, wikis.
• El aprendizaje es de tipo colaborativo, los contenidos son abiertos y se hace uso del software libre.