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1301 BCE
Humanismo 1.0 Renacimiento
Siglos XIV y XVI
Cambia la forma y las características de la cultura, la filosofía, las mentalidades, la expresión artística y los estilos de vida de la sociedad. -
1401
Rasgos del Humanismo Renacentista
• El antropocentrismo o consideración que el hombre es importante, su inteligencia el valor superior, al servicio de la fe que le une con el Creador.
• Se restaura la fe en el hombre contemporáneo porque posee valores importantes capaces de superar a los de la Antigüedad Clásica.
• La razón humana adquiere valor supremo.
• En las artes se valora la actividad intelectual y analítica de conocimiento -
1401
humanismo exótico
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1517
IMPULSO Y PRIORIZACIÓN
Los saberes y las ciencias “productivas” hicieron que poco a poco se desarrollarán nuevos programas académicos para el trabajo, la producción y la economía. -
1517
invención de la imprenta
Jhohanes Gutemberg en 1450 atravez de la invención de la imprenta, con esta se podía reproducir una pagina texto como quisiera, lo que permitió la circulación de libros, que hasta ese momento estaban hechos a mano -
Persecución de los Humanistas religiosos
Durante la revolución francesa en 1793, todos los humanistas religiosos incluyendo políticos, miembros de la iglesia e incluso el pueblo general fueron perseguidos y en muchos casos sentenciados a muerte por sus creencias y acciones en favor de este Humanismo. -
Humanismo democrático
"Humanismo democrático" . Formar al hombre en su total plenitud de sus valores morales, ubicado perfectamente en su entorno y en su década como factor positivo en base del trabajo social, es la meta de un sistema educativo moderno. -
Los docentes como la base
El humanismo democrático significa, en seguida, totalidad de la capacidad moral de las personas en un conjunto de sociedad para la práctica de las instituciones. Desde el inicio del proceso educativo hasta su final son indispensables para el entender los derechos y que logren cumplir con los deberes para poder vivir en democrático. -
Educación Humanista como importancia
Hablar de una educación Humanista, implica mejorar la Educación hasta el punto de pretender una forma que integre a las personas como tales , a convertir a los que reciben la educación o el conocimiento en miembros útiles para si mismos y para los demás miembros de la Sociedad. -
Humanismo y democracia
Hoy la educación en casi todo el mundo sólo está produciendo máquinas utilitarias con mucha información pero sin capacidad de análisis, en lugar de ciudadanos preparados para decidir por sí mismos, de encontrar sus propias respuestas. -
1995
empieza a hablar de una nueva máquina llamada “computadora” y empezaron a pensar que podría ser de utilidad en sus empresa, Facilitando sus trabajos de texto principalmente y desarrollar programas que moviera más la producción -
Personajes Representativos
Steven Paul Jobs y Steve Wozniak: Fundadores de Apple.
Bill Gates: Fundador de Microsoft.
Larry Page y Sergey Brin: Fundadores de Google.
Mark Elliot Zuckerberg: Fundador de Facebook. -
Problemáticas sociales, económicas o políticas más relevantes.
Aprender a adaptar nuestro patrimonio cultural con la tecnología informática; y de forma rápida ya que esta revolución es muy cambiante.
Las prácticas de lo digital potencian la innovación y el acceso a la información de manera democrática, ampliando el terreno en tiempo y espacio para el aprendizaje, y eliminando fronteras y distancias geográficas.
La tecnología nos ofrece herramientas que deberían facilitar el proceso de comunicación, la materia prima de este proceso la ponemos los humanos. -
Descripción
Podemos definir el humanismo digital como el resultado de una nueva convergencia de nuestro patrimonio cultural junto con la tecnología informática, abriendo un espacio sin precedentes para la sociabilidad . Esta convergencia redistribuye los conceptos y objetos, así como las prácticas asociadas a ellos, dentro de un ambiente virtual. -
Hechos más significativos.
Las empresas que adoptan el Humanismo Digital utilizan la tecnología para redefinir la forma en que las personas logran sus objetivos. Permiten a las personas lograr cosas que antes no podían”. Embracing digital humanism.
Hechos:
La Web 1.0
La Web 2.0
Realidad aumentada
Banda ancha
La tecnología HTML.
Big data
Internet de las cosas (IoT)
Nube
Sistemas operativos.
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.
