Histórico e Tendências de Aplicação das Tecnologias no Sistema Educacional Brasileiro

By fabiobarros

  • Início da Década de 70

    Começa o uso de tecnologias nas Universidades Federais do Brasil

  • 1973

    O Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde e o Centro Latino-Americano de Tecnologia Educacional (NUTES/CLATES) usou o computador no ensino de Química, para realizar
    simulações.

  • 1974

    Já na UNICAMP, em 1974, foi desenvolvido um software, tipo CAI (instrução apoiada de computador), para o ensino dos fundamentos de programação da linguagem BASIC, usado com os alunos de pós-graduação em Educação

  • 1975

    foi produzido o documento "Introdução de Computadores no Ensino do 2° Grau", financiado pelo Programa de Reformulação do
    Ensino (PREMEN/MEC) e, nesse mesmo ano, aconteceu a primeira visita de Seymour Papert e de Marvin Minsky (pesquisadores do M.I.T – Instituto de Tecnologia de Massachussets) ao país, os quais lançaram as primeiras sementes de utilização do Logo, uma linguagem de programação que foi desenvolvida no M.I.T, pelo Professor Seymour Papert (Papert, 1980).

  • 1981 e 1982

    Implantação do programa de informática na educação no Brasil iniciou-se com o primeiro e segundo Seminário Nacional de Informática em Educação, realizado
    respectivamente na Universidade de Brasília em 1981 e na Universidade Federal da Bahia em
    1982.

  • 1986

    o MEC criou, em 1986, o Programa de Ação Imediata em Informática na Educação de 1o e 2o grau, destinado a capacitar
    professores (Projeto FORMAR) e a implantar infra-estruturas de suporte nas secretarias estaduais de educação (Centros de Informática Aplicada à Educação de 1o e 2o grau - CIED),
    escolas técnicas federais (Centros de Informática na Educação Tecnológica - CIET) e universidades (Centro de Informática na Educação Superior - CIES).

  • 1989

    A base teórica sobre informática educativa no Brasil acumulada até 1989 possibilitou ao MEC instituir através da Portaria n. 549/89, o Programa Nacional de Informática na Educação-PRONINFE, com o objetivo de desenvolver a informática educativa no Brasil, através de atividades e projetos articulados e convergentes, apoiados em fundamentação pedagógica, sólida e atualizada, de modo a assegurar a unidade política, técnica e científica imprescindível ao êxito dos esforços e investimentos envolvidos

  • 1997

    Em 1997, foi iniciada a primeira versão do PROINFO, Programa Nacional de
    Informática na Educação elaborado pelo MEC, com a proposta do governo de inserir a
    tecnologia de informática nas escolas da rede publica de ensino

  • Considerações Finais

    O uso dessa Time Line mostra como o uso da Tecnologia se apresenta como uma ferramenta importante no aprendizado, pois a medida que vamos preenchendo vamos assimilando mais ainda o conteúdo.