-
1492
1492 De la conquista a la colonia: enseñar y aprender en la América Española
-
1492
1492-1810 CONQUISTA BÁRBARAS (choque ideológico y cultural)
Tres grandes tensiones:
-Modernización y Colonización:El 1492 se origino la modernidad,donde el descubrimiento de américa fue el acontecimiento mas importante.
-Imposición y mestizaje:El contexto entre universos culturales desencadeno un mestizaje entre seres vivos e imaginarios de cuatro continentes(América, Europa,Asia y África).
-Trasplante y Exterminio:Antes y durante el proceso de trasplante cultural,se produjo el exterminio de cientos miles de hombres,mujeres y niños. -
1601 EDUCACIÓN COLONIAL
Era manejada fundamentalmente por la iglesia,a través de los ordenes religiosos. -
periodo:1601 to 1810 GRANDES ESPACIOS DE FORMACIÓN
UNIVERSIDADES:Puestos en la iglesia para hombres.
COLEGIOS Y MISIONES JESUITAS: Asistían solo hijos de caciques y miembros del cabildo.
ESCUELA DE LAS PRIMERAS LETRAS:Creada por el municipio,donde tenían edificios precarios.
TALLERES Y HOSPICIOS:Niños destinados al Trabajo,contrato laboral y pedagógico. -
1794 LA EDUCACION ENTRE LAS REFORMAS BORBONICAS Y LAS LUCHA POR LA INDEPENDENCIA
FRASE: "LA VIDA NO ES NADA SI LA LIBERTAD SE PIERDE" -
Period: to
Periodo: 1794 - 1810 Ideas Ilustradas- Manuel Belgrano
Influencia de dos Ideas :
-Conceptualizaciòn Religiosa: fundamento de nuestra religión.
-Educación Escolástica: Doctrina falsa por verdaderas.
Escuelas que creo: Náutica-Agrícola,hilanzas de lanas y algodón-comercio-geometría y dibujo.
Reglamento:Solo hijos de españoles o indios netos,se implementaba el castigo corporal.maestros eran los padres de la patria.
Propuestas:hombres de industrias ,que haya educación para las mujeres,pardos,morenos.se daba también el estado de edilicio . -
1852 LA CONSOLIDACIÓN DE UN PROYECTO NACIONAL DE EDUCACIÓN EN EL MARCO DEL ESTADO OLIGÁRQUICO LIBERAL
-
Period: to
Periodo: 1852 to 1880 SARMIENTO Y LA EDUCACIÓN POPULAR
Ideas principales durante su gobierno:
-Sanciono la ley de la constitución nacional.
-Educación publica.
-Pensaba que el gran problema de argentina era el dilema de la civilización y la barbarie.
-tuvo una idea integral acerca del país,la cual se dividía en dos:
Educación y Trabajo integral. -
1870 NORMALISMO- PRIMERA ESCUELA NORMAL
-
Period: to
Periodo: 1870 NORMALISMO EN ARGENTINA-ESCUELAS NORMALES
Normalismo:Un gran movimiento educativo, homogeneizador.
-Dicto la ley para la creación de escuelas normales.
-Primera escuela Normal Paranà: primer comienzo ,maestros y pedagogia.
-Censo educativo 1883 y Censo Nacional 1869. -
1882 1º CONGRESO PEDAGÓGICO
Frase:"LA EDUCACIÓN ES EL FUTURO DE TODOS" -
Period: to
Periodo 1882 -1884 PRIMER CONGRESO PEDAGÓGICO-DEBATE LEY 1420
Debate:
-Castigo corporal.
-Asignaturas.
-enseñanza Básica.
-Nuevo método de enseñanza.
-Dos bloques:-liberales y Católicos -
1884 LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL Nº 1420
-
Period: to
1884 LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL Nº 1420
Se sanciono la ley 1420 común, gratuita,obligatoria,graduada y tolerantes.
Art 1: objetivos y modificación 1885.
Art 6: instrucción obligatoria.
Art educación Religiosa. -
1946 PRESIDENCIA DE JUAN DOMINGO PERÒN
-
Period: to
EDUCACIÓN JUSTICIALISTA -JUAN DOMINGO PERÒN
-Creación de la UON(universidad obrera nacional).
-La educación era cara.
-Los estudiantes recibían Salario.
-Se suprimen los aranceles universitarios.
-Se bonifica a los maestros que van a enseñar al campo.
-Se instaura obligatoriedad entre los 6 años y 14 años.
-Se crean escuelas granjas.
-Se instaura comedores gratuitos en los centros educativos.
-Se Establecen becas para los estudiantes de escasos recursos no solo argentino también de otros países.
-Se crean escuelas granjas . -
1976 EDUCACIÓN Y DICTADURA MILITAR
Frase: "La libertad de expresión es la base de los derechos humanos, la raíz de la naturaleza humana y la madre de la verdad. Matar la libertad de expresión es insultar los derechos humanos, es reprimir la naturaleza humana y suprimir la verdad" . Donde no se podía expresar lo que sentían ni lo que pensaban,todos debían seguir una misma ideología. -
Period: to
PROCESO DE REORGANIZACIÓN NACIONAL
Puntos claves:
-los sectores militares eran quienes apoyaban ala dictadura.
-Nuevo Orden Social (Junta Militar), en donde se instauraba el miedo y desconfianza dentro de la sociedad.
Subversivos:Eran aquellas personas que estaban en contra de la dictadura,los cuales eran ejecutados dentro de los centros clandestinos.
-Las madres de plaza de mayo,las cuales hacían una ronda para reclamar justicia de los desaparecidos. -
1983 DEMOCRACIA
-
Period: to
Periodo:1983 to 1989 EDUCACIÓN EN LA DEMOCRACIA-CAMBIOS Y REGULACIONES-PRESIDENCIA DE RAUL ALFONSIN
Puntos importantes:
-Plan Educativo:la ley de transferencias (escuelas normales a las provincias) Problemáticas(alfabetización ,deserción escolar e infraestructura edilicias).
-Evaluación del currículo.
-Maestros de educación Básica.
-Transición democrática :Paso dela dictadura hacia la democracia.
-Educación publica gratuita y obligatoria.
-Igualdad de oportunidades.
-Marcha Blanca:Conflicto docente-división de CTERA. -
1990 GLOSARIO PEDAGÓGICO
-
Period: to
1990-2020 GLOSARIO PEDAGÓGICO
-Calidad educativa: Evaluación estandarizadas,donde la docente va a asegurarse si los/las estudiantes alcanzaron o no a practicar lo enseñado.
-Neoliberalismo: Asegurarse de la supervivencia de la sociedad y libertad de los individuos.
-Banco Nacional:resguardo de recursos para el mejoramiento de la educación.
-Eficiencia:forma de hacerlo al menos costo posible.
-Eficacia:Capacidad de lograr lo que se desea.
-Autonomía: Auto Gobierno responsable.
-Equidad:Estrategias-flexibles.
