-
400 BCE
Los niños vivían mezclados con los adultos.
En las clases populares,
desde que se les consideraba
capaces de desenvolverse sin
ayuda de las madres o nodrizas -
300 BCE
Niño como ser capaz.
capaz de
contemplar el mundo de una
manera diferente al adulto -
El libro Historia de la infancia en el Chile republicano.
cuenta que en 1833 los niños no recibían un funeral apropiado y que solo en 1877 el castigo físico fue legalmente prohibido. Hasta entonces, los padres consideraban que el castigo físico para los niños pequeños era aceptable e incluso ¡deseable! No obstante, esta percepción variaba según las culturas: -
Aparecen los primeros tribunales de menores, Illinois
-
Declaración de Ginebra de ,Unión Internacional de Socorros de los Niños
-
La creación de UNICEF
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, fue establecida en 1946 para proporcionar ayuda humanitaria y asistencia a niños y madres en países afectados por la Segunda Guerra Mundial. -
El niño y la vida familiar.
El libro del frances Philippe Aris, El niño y la vida familiar en el antiguo regimen es considerado el pionero sobre el estudio de la historia de la infancia. Señala que la educacion sera un elemento importante en la contruccion de una identidad infantil. La educacion establecera un limite entre el mundo de la infancia y el mundo de los adultos, asi los niños antes de entrar al mundo de los adultos tendran que estar preparados para enfrentarse y resolver los problemas que se les presenten. -
Period: to
Movimiento de los Derechos del Niño en América Latina
En países como Argentina y Chile, se produjeron movimientos sociales y políticos que abogaban por los derechos de los niños y su protección, especialmente durante períodos de dictaduras militares y conflictos sociales. -
Lloyd de Mause, Historia de la infancia.
Se plantea la teoria psicogenica de la historia, la cual estipula que el cambio de la concepcion de la infancia no es la tecnologia si no los cambios psicogenicos de la personalidad resultado de las interraciones entre padres e hijos. Propone que las concepciones de infancia estan asociadas a las formas de crianza.
Establece seis tipos de relaciones paterno-filiales: 1) infanticidio(antiguedad) 2) abandono(SigloIV) 3) ambivalencia(XIV) 4) intrusion(XVIII) 5) socializacion(XIX 6) ayuda(actual -
Linda A Pollock, Los niños olvidados relacion padres e hijos de 1500 a 1900
Ella llega a la conclusion de que la mayoria de estos autores tienden a a coincidir en que los niños fueron maltrados en la antiguedad, La relacion entre padres e hijos fue formal, habia un distanciamiento. Llega a la conclusion de que los padres no trataban mal a sus hijos si no que la relacion entre ellos se fundamentaba en el cariño y la preocupacion por su desarrollo y bienestar. Tambien llega la conclusion de que generalizar el trato de los padres hacia sus hijos estaba mal. -
Cumbre Mundial a favor de la Infancia ,UN
-
Period: to
Crackdown on child labor
Durante las últimas décadas del siglo XX y principios del XXI, hubo un aumento en los esfuerzos internacionales para abordar el trabajo infantil y proteger a los niños de la explotación laboral. -
Eduardo O Ciafardo, Los niños en la ciudad de buenos aires.
Señala que el desarrollo del sentimiento infantil es paralelo al desarrollo de la familia. Al estudiar la vida cotidiana de los niños, se puede conocer las conformacion cultural y social de las familias de aquellas epocas -
Jose Antonio Marina, La infancia en la sociedad actual.
explora cómo la sociedad contemporánea afecta la experiencia de la infancia y cómo los niños son influenciados por el entorno social, cultural y tecnológico que los rodea -
Sesión Especial de la Asamblea General de la UN sobre la Infancia , NY
