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Correo aéreo, tecnologías audiovisuales y telegrafo
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Orígenes de la educación a distancia
Esta época fue considerada por varios autores como los orígenes de la educación a distancia debido a que en Inglaterra para el año 1840, Isaac Pitman ideo un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos . -
Aparición del autoestudio
En 1856 Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt dieron lo que fueron consideras las primeras clases con material diseñado para el auto-estudio a través de la fundación de su instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia. -
Invención del telefono
En 1876 Alexander HGraham Bell fue quien patentó el telefono, siendo entonces su real inventor Antonio Meucci -
Enseñanza a distancia a nivel universitario
La enseñanza a distancia de nivel universitario se inició en Canadá en 1889, a través de la Queen´s University de Kingston. -
Invención de la radio
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Distribución materiales autoinstructivos
Conocido como el Método Rustin, permitió la primera experiencia basada en el desarrollo y distribución de materiales autoinstructivos. -
Invención de la televisión
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Radio en la enseñanza
En 1927 la BBC británica inició las posibilidades de incluir la radio para la enseñanza, lo cual en un principio fue elaborado especialmente para escolares ocn el fin de que complementaran con esto sus clases -
Informática en las organizaciones
La introducción de la informática en las organizaciones se dio con el objetivo de automatizar las tareas administrativas repetitivas de las mismas. Durante esta introducción la informática se percibe como compleja y por tanto se requiere de personal especializado. A su vez tanto el software como hardware se caracterizan por ser caros por lo que solo grandes compañías realizan esta inversión. -
Management Information System
Para finales de los años 70 se crea el concepto de MIS el cual consiste en un sistema de información integrado que basado en un
diseño global, comprende tanto sistemas de automatización del trabajo burocrático como los sistemas de información de gestión de los diferentes niveles directivos -
Impacto de las TIC en las organizaciones
Las TIC empiezan a cambiar la naturaleza de los productos, de los procesos de producción y de los servicios. Al darse a mediados de los 80 el concepto de cadena de producción de valor se ve como las TIC se ven infiltrados en cada uno de los procesos de la value chain, por esto se denota su importancia en la transformación de la manera en que se realizan las actividades de producción de valor y la naturaleza de los enlaces entre ellas. -
Explosión tecnológico-financiera
Los ciudadanos de países desarrollados y miembros de élites pasan a conectarse a la Red. Los clientes finales van enganchándose a Internet.
Las TIC permiten enlaces de las cadenas de valor
de otras organizaciones, proveedores y clientes en
múltiples puntos de la estructura de una organización.
El comercio electrónico es el fenómeno más publicitado
en este contexto. -
Internet Strategy Day
Microsoft anuncia su compromiso de añadir Internet a todos sus productos. -
E-learning es la única forma de hacerlo bien
Se busca iniciar o reiniciar iniciativas de E-learning con la intención de proporcionar más formación crítica en línea, y con la estrategia de "hacerlo ellos mismos" así como controlar su propio destino
y conducir su actividades de E-learning desde el interior de la empresa. -
Aparición de nuevas tendencias educativas
A mediados del 2001 y comienzos del 2002 aparecen uevas tendencias de aprendizaje, dentro de las cuales las tres principales fueron blended learning, LCMSs, Web collaboration/Live E-learning.
