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Enseñanza por correspondencia
Textos impresos. Guías de ayuda al estudio. Cuadernos de trabajo, ejercicios y evaluación. -
invención del Telegrafo
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invención del telefono
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Invención del radio
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Informatica en las organisaciones
La informática se introduce en las organizaciones con el objetivo de automatizar tareas administrativas repetitivas. La tecnología se basa en grandes ordenadores o mainframes. El hardware y el software son extraordinariamente caros.
La tecnología es compleja y requiere personal especializado.
La informática doméstica no existe. -
La enseñanza multimedia
Se utilizan medios multimedia en el area de la enseñanza. Audiocasetes, diapositivas, videocasetes. -
Mal uso de la info
Muchos directivos comienzan a cuestionarse por qué, teniendo los datos de la empresa en el ordenador, no pueden acceder a la información realmente necesaria para dirigir el negocio de manera eficas. -
Integracion de la información
Se genera el concepto de Management Information System (MIS), un sistema de información integrado que comprende sistemas de automatización del trabajo burocrático y sistemas de información de gestión de los diferentes niveles directivos para lel menjor manejo de la informacion. -
La enseñanza telemática
Material multimedia y programas de computador para la enseñanza asistida por computador. -
Las TIC en las organizaciones
Ninguna organización puede escapar a la influencia de las TIC esta se infiltra en todos los puntos de la cadena de producción de valor, transformando la manera en que se realizan las actividades de producción de valor y la naturaleza de los enlaces entre ellas.
La utilización de las tecnologías de la información permite a las organizaciones obtener ventajas competitivas importantes basadas en el análisis y el rediseño de su cadena de producción de valor. -
Revolucion tecnologica, internet
Las TIC se incorporan definitivamente a los productos de gran consumo.
La informática doméstica y personal es un hecho con un peso económico aplastante. Las organizaciones se transforman. Una organización no es sólo su estructura interna, sino más un nodo de una red de relaciones de producción, distribución e intercambio de información.
La convergencia informatica-comunicaciones se
hace total en los usos actuales de Internet. -
CBT
E-learning empieza como CBT(computer-based training) cursos de entrenamiento computacionales. Compredidos de imagenes, videos, audios y texto. Entre sus ventajas estaban que eran entretenidos, efectivos para enseñar pero tambien eran costosos, necesitaban de mucho tiempo y se volvian obsoletos rapidamente. -
La caida de los CBT
El contenido CBT es financieramente sensato para vender y rentable para comprar pero su contenido requiere personalización muy específica para ser valioso lo cual requiere mucha dedicación, inversión y trabajo de parte del vendedor, más de lo que tiene sentido económicamente. -
El ascenso de los Sistemas de Gestión de Aprendizaje
Se dan cursos basados en la web para entrenar, compartir informacion, modelar las habilidades de los empleados, todo esto reportando resultados.
Este tipo de entrenamiento se volvio fundamental en las organizaciones. -
Todos se mueven a la red
Todo el mundo quiere moverse al internet. Lo que causó una proliferación de cursos de entrenamiento ya que es barato y lo puedes hacer en cualquier lugar y en cualquier momento con una conexión a la red. Aunque en ese momento las velocidades de internet no permitían conexiones veloces. -
Contenido cerrado
Aparece contenido cada vez mas completa y adecuado para las compañias. Se crean servicios cerrados de interfas personalizado para las organizaciones en el que se comparte contenido. -
E-learning en casa
Aparecen iniciativas eLearning con la intención demejorar la formación en línea con la estrategia de control de "hacerlo por sí mismos". Se combina entrenamiento especfico de negocios y asuntos especificos para la compañia que los tomaba. -
exceso de contenido
Aparecen oportunidades económicas para los portales y comunidades de aprendizaje en la web. Pero se crea contenido eLearning, no diseñado para servir a los propósitos específicos de un negocio que no ofrecen calidad en sus entrenamientos lo que hacen que no tenga ningún valor, de manera masiva. -
Malos proveedores
Muchos proveedores de servicios elearning no prestaban servicios del todo satisfactorios, por lo que los clientes sienten que estos no estan teniendolos como prioridad. -
Nuevas tendencias
Se crean nuevas tendencias Aprender Sistemas de Gestión de Contenidos, Colaboración Web o eLearning en Vivo, Simulaciones- juegos de aprendizaje. Entrenamiento sin entrenadores versión 1 (Se comparte conocimiento), Entrenamiento sin entrenadores versión 2 (se intercambia conocimiento informal). M-learning, B-learning, E-training. -
E.learning hoy
Hoy en dia las Tecnologías en la Educación y del E-learning han avanzado mucho gracias a los avanzes tecnologicos pero sufren cierto malestar por parte de las compañias por falta de confianza.
