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Correo aéreo Tecnologías audiovisuales Telégrafo.
Medio utilizado en cuanto a Educación a Distancia .Enseñanza por correspondencia. -
Enseñanza por Correspondencia.
El sistema de comunicación de aquellas instituciones o programas de formación era muy simple, el texto escrito, inicialmente manuscrito, y los servicios nacionales de correos, bastante eficaces, aunque lentos en aquella época, se convertían en los materiales y vías de comunicación de la iniciática educación a distancia. -
Invención del teléfono
Medio utilizado en cuanto a Educación a Distancia .Enseñanza por correspondencia. -
Invención de la Radio.
Medio utilizado en cuanto a Educación a Distancia .Enseñanza por correspondencia. -
Invención de la Televisión
Medio utilizado en cuanto a Educación a Distancia .Enseñanza por correspondencia. -
La Informática - Una Novedad.
es compleja y requiere personal especializado
en número creciente, se introduce en las organizaciones con el objetivo de automatizar tareas administrativas repetitivas (contabilidad, facturación y nómina, principalmente). La tecnología se basa en grandes ordenadores o mainframes. El hardware y el software son extraordinariamente caros. -
Enseñanza Multimedia.
Educación a Distancia. Por medio de; Textos impresos, Recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes,..) Correo aéreo, Radio y Televisión, Tecnologías audiovisuales. El diseño, producción y generación de materiales didácticos, dejando en segundo lugar la interacción con los
alumnos y de éstos entre sí, son objetivos básicos de estas dos primeras generaciones en enseñanza a distancia. -
Management Information System (MIS)
Un sistema de información integrado que, basado en un
diseño global, comprende tanto sistemas de automatización
del trabajo burocrático como los sistemas de información de gestión de los diferentes niveles directivos. -
La consolidación - La Informática.
El sistema de
información de la empresa, basado en la informática, se
centra en el desarrollo de sistemas que llevan a cabo el
proceso del trabajo burocrático de la empresa. La
atención se enfoca, por lo tanto, sobre los sistemas que
procesan las nóminas, pagos, vencimientos de efectos
por pagar, facturación, existencias, efectos por cobrar,
etc -
Proveedores Informáticos
empiezan a surgir las
primeras respuestas a los problemas de la coherencia y la
pertinencia de los datos que llegan a los directivos. Los
proveedores informáticos empiezan a dar soluciones técnicas a estos problemas. Las primeras bases de datos en sentido moderno arrancan de este período. -
Las TIC - La Estrategia.
Las TIC no son sólo
un instrumento de reducción de costes y de mejora de la
información para la gestión. Las TIC no son sólo un
servicio de apoyo a la actividad principal de la organización.
Las TIC están cambiando la naturaleza de los
productos, de los procesos de producción y servicios, así
como la naturaleza de la competencia y de los sectores
económicos mismos -
Enseñanza Telemática. E-learning.
Es La integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos. Material multimedia y programas de computador para la enseñanza asistida por computador. Tecnologías de Informática y Telecomunicaciones (World Wide Web) (permite comunicación sincronía y asíncrona) Campus virtual E-learning -
Nacimiento y Dsllo de Educación a Distancia.
Aparición de la escritura, Invención de la imprenta, Aparición de la educación por correspondencia, Aceptación mayoritaria de las teorías filosóficas democráticas que eliminan los privilegios, Uso de los medios de comunicación en beneficio de la educación, Expansión de las teorías de enseñanza programada. -
Tecnlogía de Intomación
ha adquirido un valor estratégico y es diferente de
muchas otras tecnologías que emplean las empresas. Estas también permite a las organizaciones obtener ventajas competitivas importantes basadas en el análisis y el rediseño de
su cadena de producción de valor, para modificar los
componentes físicos y/o los componentes informativos
y/o los enlaces entre ellos. -
Explosión tecnológico-financiera.
Las TIC se incorporan definitivamente a los productos
de gran consumo. Sectores inversores importantes
dejan de ver las TIC como una parte fundamental de
un proceso de creación de valor más amplio.
Autonomizan las TIC del resto de la cadena de valor,
piensan que ha desaparecido el modelo económico
tradicional, hablan de «nueva economía» y realizan
enormes inversiones con ciertamente «nuevos criterios
económicos» que nunca llegan a detallar. -
Internet
La convergencia informática-comunicaciones se
hace total en los usos actuales de Internet. refuerza también la confluencia abiótica TIC-industria cultural de la información y del entretenimiento. -
E-learning
formación asistida por ordenador ( CBT ) , es decir, independiente de CD-ROM, cursos de formación -
Digital Media.
son una mezcla de video, una narración de audio, así como la música y efectos de sonido, gráficos y animaciones y texto con formato de vídeo y formatos estándar.
La calidad docente en el uso de estas herramientas y medios de comunicación desarrollado para una grado relativamente alto -aunque a veces más para el entretenimiento que el valor de instrucción.
Los cursos resultantes eran a menudo innovadora, altamente
participativo, atractivo y eficaz instruccionalmente, -
The rise of the Learning Management System
En este entorno , los clientes dieron cuenta que tenían un número significativo de alto costo ,
cursos de CD -ROM de alta promesa de salir a todo tipo de lugares, y que se sabían si estaban siendo usados o que tengan un impacto. Este problema tuvo que ser gestionado de forma centralizada y económica justificada.
De repente, una solución al problema, a saber, una más amplia y potente WAN - based o intranet / versión basada en web de estos sistemas que funcionaría en toda la empresa -
INTERNET - E LEARNING
La implementación de eLearning para la
campo se hizo mucho más fácil cuando no se están distribuyendo los CD-ROM y
se mantiene a un sinfín de lugares.
• podría ser tomado de aprendizaje "en cualquier lugar , en cualquier momento , " tanto tiempo como browser based
conexión a la web podría hacerse al servidor host . -
APROPIACIÓN DEL INTERNET
Muchos proveedores ofrecen eLearning
" marts comerciales " de contenido Web administrado centralmente accesibles en toda la empresa , en cualquier lugar y en cualquier momento .
Muchos portales eran una ventanilla única de comercio electrónico de Internet sitios que ofrecen una amplia gama de cursos de otros proveedores ( Tanto en línea como fuera de línea ) . -
BLENDED LEARNING
aprendizaje En concreto mezclado , mezclando
los modos y medios para el aprendizaje , incluyendo
su propio ritmo de aprendizaje electrónico , aulas de formación ,
aulas basadas en la Web en vivo, cintas de vídeo,
uno-a - uno como entrenador , y así sucesivamente, en un régimen de entrenamiento completa -
Learning Content Management Systems (LCMSs)
Sistemas de gestión de contenidos de aprendizaje ( LCMSs ) y el aprendizaje
objetos - Una nueva generación de tecnología de la empresa para la creación
y la gestión de contenidos de aprendizaje ( sobre todo en línea ) -
Web collaboration or Live eLearning
El uso de Web
software de colaboración para permitir a las clases a distancia en vivo , virtuales
seminarios , lugares de encuentro para las comunidades de práctica , etc. , a lo largo
conexiones web. -
Training without trainers, version 1.
Compartir el conocimiento - Un
expansión del e-learning en el dominio del conocimiento
gestión en el que los expertos corporativos son capaces de compartir su
experiencia directa con los demás , tal vez a través de e-learning en vivo -
Training without trainers, version 2
El conocimiento informal intercambio - Una segunda forma de gestión del conocimiento , en este caso la recopilación de conocimientos de los expertos en los documentos , y la disponibilidad, Acceso estructurado indexada a la otra manera no estructurada base de conocimientos que resulta. -
TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN
al principio fue como presentamos información, ahora es como accedemos a la información gracias al Internet y tecnología logramos tener Active-learning e inter-active learning.
https://www.youtube.com/watch?v=nJ0nlh5FU5A&noredirect=1 -
Simulations, learning games, videos, and storytelling
El uso de multi- ramificación simulaciones en línea para enseñar a los procedimientos y habilidades interpersonales; juegos de aprendizaje para motivar a los estudiantes a ganar
y por lo tanto de aprender; videos en que demuestran
ejemplos y no ejemplos ; y la narración para involucrar a los estudiantes en el desarrollo del conocimiento