-
Indicio de educación por correspondencia a distancia
aparece por primer indicio de educación por correspondencia un anuncio de Caleb Philipps ofreciendo material de enseñanza y tutorias por correspondencia a distancia en Boston de la siguiente manera : “Toda persona de la región, deseosa de aprender este arte, puede recibir en su casa varias lecciones semanalmente y ser perfectamente instruida, como las personas que viven en Boston” -
Enseñanza por correspondencia
entre XIX-XX se propicio el correo como una alternativa de primera generación la enseñanza y aprendizaje a una personas que se encuentra separado por el espacio y tiempo. se utilizaban textos impresos , cuadernos , ejercicios y evaluaciones por medio de correspondencia aérea o se compartía la información en la radio , la televisión, el telégrafo o con el uso de las tecnologías audiovisuales -
Origen de la educación a distancia
En Inglaterra Isaac Pitman desarrollo un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio de postal con alumnos donde nace la educacion no presencial, con respecto a esto se considera como origen de la educacion a distancia -
Oportunidades de estudio para personas que el tiempo y la distancia se los impide
el consejo de administración de la universidad de wisconsin acordó en establecer un curso universitario por correspondencia para aquellos estudiantes que el tiempo y la distancia los limita a seguir estudiando una carrera profesional -
Educación a distancia por medio de la radio
La BBC británica inauguro la posibilidad de implementar un modelo pedagógico en las escuelas por medio de la radio para el aprendizaje y la enseñanza en los estudiantes -
principios de los usos de la TIC
las tecnologías de información y comunicación se introducen en las organizaciones para realizar tareas administrativas en el sector financiero como facturación, nominas y contabilidad.en estos tiempos la implementacion y uso de esta tecnología era excesivamente caro por los hardware utilizados. -
Experiencia radiofonica
En España se inicia una experiencia radiofónica en bachillerato como medio de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. un año después se crea el centro nacional de enseñanza media por radio y televisión -
Instituto de educacion a distancia en España
el centro nacional de enseñanza media por radio y televisión se transforma en instituto nacional de enseñanza media a distancia con el objetivo de brindad una educacion abierta a las personas -
Indicios de la educacion superior a distancia
se decide crear la Open University Británica para fomentar a la educacion a distancia en diferentes profesiones , esto se entiendo como lo que es hoy en dia la educacion superior a distancia -
Enseñanza multimedia
se decide implementar otra alternativa de enseñanza por medio de recursos audiovisuales como los son audiocasetes, diapositivas , videocasetes , entre otros. compartiendo esta información por correo aéreo, la radio y la televisión -
Desarrollo de la TIC en organizaciones
las organizaciones se centran en implementar el concepto de management information system (MIS) para cambiar muchas de las tareas administrativas con una informacion de gestion a diferentes niveles directivos.- en esta etapa se genera mayor potencia de calculo a menor precio
- la industria de los sofware y hardware se consolidad como potencia -comienza una comunicación activa entre las áreas de la mecánica , la informática y la telecomunicaciones para tener una convergencia
-
Enseñanza telemática
se busca como ultima alternativa de tecera generacion el aprendizaje por medio del uso de ordenadores que a su vez comparten en sistemas multimedia , esto da inicio a la informática como enseñanza virtual por medio de el modelo educativo E-learning -
Uso de la TIC para cambios de procesos de producción
durante esta época las TIC no solo se centran en reducir costos en sector financiero si no que se busca implementar como método de ayuda en los cambios de naturaleza de productos,procesos de producción y servicios. aquí se desarrolla y convergen la mecánica , la telemática y la informática para el desarrollo de la automatización de procesos -
La TIC se incorpora definitivamente
en esta época la grandes compañías de hadware y software comenzaron a preocuparse en el desarrollo tecnológico, problemas y finanzas de sus clientes donde se realizo una interacción activa entre las grandes élites y sus clientes. el Internet refuerza a las TIC como algo cultural de la información y el entretenimiento -
E-learning asistido por ordenador
en esta epoca se comienza a involucrar a los ordenadores como medio de educacion virtual dejando a un lado el uso de CD-ROM para enfocarse en los computadores usando animaciones videos , presentaciones audiovisuales. este modelo educativo desde sus principios empezo muy caro y lento en su desarrollo -
E-learning como un producto económico
se comienza a ver al E-learning como un producto económico para el aprendizaje y enseñanza de las personas con empaquetado de curso que la sociedad puede adquirir. -
E-learning en modelo web
las compañías telematicas deciden tener un mayor ancho de banda en la Internet para pasar todas las informaciones de CD-ROM a la web para que la sociedad tenga mayor acceso.esto genero muchas oportunidades económicas en la sociedad para el aprendizaje y la enseñanza pero al carecer de la poca calidad de la función de la web no se adquirió ningún valor -
Curso online de grandes compañías
las grandes compañías del mundo ofrecen curso diferentes a las presenciales donde se comparte una comunicación , el aprendizaje y la enseñanza entre un tutor y el cliente , esto se hizo con el fin de que los usuarios o clientes conozcan sus productos , mantenimiento y reparaciones. -
Crece el mercado de E-learning
el modelo educativo E-learning impacta positivamente dentro de una sociedad lo que origina nuevas herramientas con desarrollo tecnológico e innovación -
M-learning
aparecen los smartphones y PDA como herramienta complementaria para el aprendizaje y enseñanza de los curso virtuales. aquí nace M-learning para tener una formación accesible en cualquier momento y lugar -
Uso del B-learning en universidades
el 96% de la universidades en el mundo deciden implementar cursos en virtuales y cursos con material de estudio virtual en plataforma que complemente la educacion presencial. aquí el E-learning se complementa con el B-learning en el aprendizaje y enseñanza que consta de parte presencial y no presencial.
