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2017 BCE
ROMA 100 AC
Se presenta una perspectiva mas realista la educación al servicio de la vida publica surge la necesidad de un método que garantice la efectividad educativa. la familia juega un papel relevante en la educación del niño su constante e inmediata conexión con la vida diaria y con sus necesidades. MARCO FABIO . principal pedagógico romano, con el se establezca el papel de maestro - alumno . el fin de la educación es la formación del orador,hombre culto y virtuoso conocedor y practicante de la verdad. -
grecia 600 ac
Grecia se da el nacimiento de la reflexión filosófica sobre la educación:
socrates, 399 propone a los jóvenes que encuentren ellos la verdad y virtud mediante el arte de la mayeútica
platón, surgimiento de la pedagogía política la educación debe estar en función del estado y en la formación de los ciudadanos.
Aristoteles, pedagogía política - educación debe ser integral. -
EDAD MEDIA 200- 1400 AC
Corrientes fundamentales en la vida y enseñanzas de cristo, periodo principalmente doctrinario y dogmática orientado hacia la fe cristiano, la educacional como herramienta de la patriótica: búsqueda del fundamento racional.
san buenaventura: el fin de la educación es dios y para alcanzarlo se requiere la perfección , la finalidad de la educación es alejar a los niños de la cultura pagana. -
HUMANISMO- RENACIMIENTO 1400-1600
Época en la que se pone como centro de gravedad ya no la vida religiosa ni la ultra terrena sino al hombre como tal al sujeto.
RENACIMIENTO
PEDRO PABLO : concibe el valor de la persona como lo mas significativo en la obra formadora.
VITTORIO DA FELTIE: máximo pedagogo del renacimiento para el la educación es alegría del espíritu. -
IDEALISMO 1800-1950
NEOHUMANISMO. propone por la educación como culturizan, la razón como explicación de la realidad espiritual del hombre y como proyección en la cultura.
IDEALISMO. emanuel kant propone un método para comprender las formas de la cultura.
FEDERICO DANIEL. plantea que no es posible una educación igual para todos o invariable en el tiempo, la cultura determina la educación.
