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5000 BCE
Grandes civilizaciones MESOPOTAMIA 5000 - 2600 a.C
Una de las civilizaciones mas representativas en el inicio de la escritura y el calculo, también fue reconocida por sus grandes avances arquitectónicos y sus invenciones tecnológicas.
Los inicios de la educación es espontanea y tradicional, por ejemplo: mitos, pinturas, escrituras. -
2500 BCE
Grandes civilizaciones EGIPTO 2500 a.C
La educación Egipcia era tradicionalista, los padres transmitían ciertos principios de educación a los niños para adquirir habilidades y conocimientos para desempeñar su rol que era heredado; la cultura Egipcia se destaco en la escritura, geometría y calculo; también en su gran capacidad arquitectónica. -
2000 BCE
Grandes civilizaciones LA ANTIGUA INDIA 2000 a.C
La educación en la Antigua India se ve envuelta por la religión del hinduismo en la que el docente o maestro es el "Guru" quien instruye, inicia y guía en la formación del discípulo.
En esta educación tratan temas como gramática, astronomía, historia, matemáticas y derecho.
El objetivo fundamental de la educación en la India es la ignorancia. -
1550 BCE
Grandes civilizaciones LA ANTIGUA CHINA 1550 a.C
La educación en la antigua China era de suma importancia para la vida, se formaba en el ámbito de la moral, en lo intelectual y en lo guerrero, también la formación cultural centrada en el aprendizaje de la escritura y de las matemáticas. -
1453 BCE
Renacimiento, Edad moderna 1453 siglo XV
Primeros espacios científicos
Protección y control
Escolarización escrita y muy diferenciada
Luego de este siglo el niño se concibe como algo indefenso y es por ello que se debe tener al cuidado de alguien y se define el niño como “propiedad” -
1340 BCE
Edad media 1340 siglo V al siglo XV
Edad media
Durante la edad media desaparece el concepto incipiente de la niñez.
Mundo que no sabe leer ni escribir (Gran mayoría) no es necesario distinguir a niños de adultos
Ausencia de interés por los niños
La institución más importante y encargada de la educación era la iglesia.
La idea del niño como perverso y corrupto que debe ser socializado, redimido mediante la disciplina y el castigo.
El infanticidio no se consideraba asesinato. -
1100 BCE
Grandes civilizaciones PUEBLO HEBREO 1100 a.C
La educación en el pueblo Hebreo se daba en el interior de la familia, su método era de transmitir los conocimientos y tradiciones a los hijos a través de la repetición. El propósito de la educación era formar en la conducta moral y ética por medio de la ley de Dios, transmitir la herencia histórica y mantener el linaje y la adoración a Dios. -
1000 BCE
PRE-HISTORIA 1000 a.C
La pedagogía nace con la necesidad del ser humano de transmitir las experiencias adquiridas en su diario vivir tanto natural como social, mejorando las técnicas y métodos para así transmitir el conocimiento. -
450 BCE
Ideal humanístico 450 a.C.
La época que va de la unificación del mundo helénico por Alejandro Magno en la época de apogeo del imperio romano: suele llamarse época Helenística.
Algunos denominan cultura Romano-helenística a la cultura de los pueblos mediterráneos formados culturalmente por Grecia y organizados políticamente por Roma. -
438 BCE
Platón 438 a.C.
Platón divide las etapas de la educación: La idea de la educación en platón está ligada a la concepción metafísica como una única realidad en la cual son las ideas inmutables y eternas a su vida personal y a su momento histórica. -
436 BCE
Isocrates 436 a.C.
Para Isocrates la retórica era por excelencia el arte de conducir a los demás y la lengua el mejor vehículo de formación del hombre
Expresaba así una idea muy griega que forma explícita de lo que tradicionalmente conocemos, concepción humanística de la educación.
Lo más característico del hombre es el lenguaje -
354 BCE
Edad antigua, Roma 354 a.C. siglo V
El objetivo de la educación era formar buenos oradores, embellecer el alma de los jóvenes mediante la retórica.
La escolarización se dividía en tres etapas:
1. Ludus o escuela elemental
2. Gramática
3. Técnicas de oratoria y declamación. -
354 BCE
Edad antigua, Grecia 354 a.C. siglo V
Los griegos no diferenciaron una edad de niñez, sin embargo, los hijos varones eran más anhelados.
Crean el concepto EDUCACIÓN + ESCUELA = “El lugar de tiempo libre”, donde lo natural del tiempo libre es pensar y aprender.
Nace el concepto de educación liberal y desarrollo integral de la persona. -
354 BCE
Desde el año 354 a.C - 430 a.C.
Hasta este año se concibe al niño como dependiente e indefenso. -
320 BCE
Época Clásica 320 a.C.
la educación griega desarrollada en la época clásica.
La palestra el lugar donde se hacia la iniciación en los ejercicios gimnásticos.
La didaskaleia literalmente el que golpeaba al niño y guiaba en la lectura y escritura
El gimnasio donde se continuaba la educación deportiva y la filología -
310 BCE
Época Homérica 310 a.C.
la sociedad griega era de tipo pastoril y agrario.
La vida urbana no estaba muy desarrollada.
Los poemas homéricos y de Hesíodo nos transmitieron los ideales de ese momento de la cultura griega.
Era una sociedad compleja dividida en clases sociales
En la época homérica se concibe el hombre como un héroe cuyo principio de formación espiritual es el honor. -
300 BCE
INICIOS DE LA PEDAGOGÍA 300 a.C.
La pedagogía llevada como un elemento de enseñanza tanto en los aspectos sociales como culturales.
Se da a tener en cuenta que en las diferentes culturas se evidencia siempre la necesidad por formar el carácter de los menos favorecidos, de acuerdo a las características de la comunidad.
Siendo los griegos los primeros en sentar bases registradas para la construcción de la pedagogía. -
300 BCE
Pedagogía Griega 300 a.C
La educación griega se divide en tres épocas:
1. Homérica: corresponde a la edad heroica del pueblo griego, descrita en los poemas de Homero.
2. Clásica: corresponde a la época de Sócrates, Platón y Aristóteles.
Helenística: que va aproximadamente de la aparición de Alejandro Magno en la vida política del mundo helénico hasta los comienzos del imperio romano -
100 BCE
Evolución del cristiano 100 d.C
Se inicia esta era con el anuncio de la "buena nueva" por parte de Jesucristo y se predica por sus discípulos, la predicación de los evangelios donde se anuncia el reino de Dios basado en el amor al prójimo, la justicia, la fraternidad y la caridad, esta de ejercer en una iniciativa a través de un llamado a la conversación espiritual para así formar al hombre nuevo por medio del bautismo. -
202
Siglo II d.C
la educación en el periodo patristico, la filosofía cristiana nace en el siglo II con los padres apologistas que escriben en defensa de la fe del cristianismo contra los ataques y las acusaciones que se le hacían.
el mayor entre los padres apologistas es Justino quien afirma que el cristianismo es la verdadera filosofía, identifica la razón con el verbo divino. -
400
Siglo III - IV d.C
Los principales educadores fueron Clemente de Alejando (150 -215) educado en la filosofía griega y convertido al cristianismo.
Orígenes (135-251) discípulo de San Clemente, estudio de las ciencias especialmente matemáticas y considera la filosofía como coronación del ser. -
500
Siglo V d.C Edad Media
San Agustín tiene una filosofía educativa, dudar y resolver dudas, iluminar la fe con la razón y la razón con la fe, haciendo hablar al maestro interior con la verdad. -
500
Siglo VI - XI Edad media y alta escolástica
La educacion en la edad media y en la alta escolastica en los siglos VII y VIII d.C se produce una grave discontinuación en la actividad cultural del occidente.
Tomismo: con la influencia de la cultura Árabe a Europa llega el pensamiento Aristotélico influenciado por el filosofo Árabe IBN-RUSD que los escolásticos llamaron Averroes.
